Escuela General Básica “SAN JACINTO”

Sitio Loma del Viento, km 5 1/2 Vía Portoviejo-Manta

ANDRÉS DE VERA- PORTOVIEJO-MANABÍ

E-MAIL.egbsanjacinto.ec@hotmail.com

CÓDIGO AMIE: 13H00164 CIRCUITO: 13D01C04

PERIODO ACADÉMICO: A21

DATOS GENERALES:
DEL ESTUDIANTE
Nombre: Stefany Michelle Santos Chila
Nº de Cédula Identidad:1316429958
NIVEL QUINTO SEMESTRE Modalidad: DISTANCIA
Teléfonos: 0980351989
Tutor asignado EULALIA BECERRA GARCIA
DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Razón Social: ESCUELA DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA “SAN JACINTO”
Tutor asignado Lcdo. Efraín Paz Saldarriaga
Teléfonos: 0979694912 Código Amie: 13H00164 E- Mail: egbsanjacinto.ec@hotmail.com
 SUBNIVEL MEDIA AÑOS DE BÁSICA: SEPTIMO PARALELOS: “A”

LUNES 29 DE NOVIEMBRE 2021

ASIGNATURA TEMA Y ACTIVIDADES EVALUACIÓN RECURSOS/MAT HORAS
SUBTEMA ERIALES
EDUCACIÓN LOS RITMOS DE ACTIVIDAD A REALIZAR LOS RITMOS DE MI 1.- CONVERSE EN COMPAÑÍA DE  Hojas. 3
FÍSICA MI LOCALIDAD LOCALIDAD UN ADULTO EL TEMA SOBRE LOS  Lápiz.
RITMOS MUSICALES ACTUALES
Elige y escucha una canción de tu localidad y mueve tu  Borrador.
cuerpo al ritmo de la música. Mueve la cabeza, las caderas, 2.- PRACTIQUE ALGUN TIPO DE
MÚSICA O RITMO QUE ESCUCHAN
flexiona rodillas, mueve los hombros, los brazos y sacude
EN SU LOCALIDAD EJEMPLO.
las manos. CUMBIAS – SALSAS – MERENGUES
- PASILLOS ENTRE OTRAS. MUEVE
● Sigue los pasos de baile de un familiar, puedes bailar en LA CABEZA, LAS CADERAS,
pareja, tómate las manos y muévelas alternadamente hacia FLEXIONA RODILLAS, MUEVE LOS
adelante y atrás, arriba y abajo. HOMBROS, LOS BRAZOS Y SACUDE
LAS MANOS.
● Haz un trencito y realiza movimientos laterales de
cadera, haz un círculo y encuentra varios movimientos.
3.- RESPONDA LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS:
¿Qué tipo de música te gusta escuchar y
bailar?
¿Qué tipo de música no te gusta bailar ni
escuchar?
¿Cómo crees que han cambiado los tipos
musicales del tiempo de antes a la
actualidad?

4.- REALICE UN BAILE. USTED

ESCOJA EL TIPO DE MUSICA Y
ENVIE UN VÍDEO MAXIMO DE 30
SEGUNDOS AL DOCENTE
 MARTES 30 DE NOVIEMBRE 2021
TEMA Y ACTIVIDADES EVALUACIÓN RECURSOS/MATERI HORAS
SUBTEMA ALES
LENGUA Y A CONTAR ACTIVIDAD A REALIZAR ES EXPLICAR LAS PARTES  Hojas.
LITERATURA CUENTOS DEL CUENTO Y CONTAR CUENTOS  Lápiz. 3
 Borrador.

¿QUÉ ES UNA
ESTUDIOS
SOCIALES LEYENDA?

. Contesto las preguntas.

CONTENIDO
¿De qué trata esta leyenda?
El cuento es una narración breve, oral o escrita, de un suceso real o
imaginario; en ella interviene un reducido número de personajes que • ¿Quién es Taquea?
participan en una única acción con una sola línea temática.
ACTIVIDAD • ¿Por qué salían a cosechar la
chacra por turnos?

¿Con quién habló el quinde?

• ¿De qué era testigo el quinde?

• ¿Por qué se fugó el colibrí por la

ventana?
1)Observe la siguiente imagen y escriba un cuento y señala sus partes
2)Anote cuál es el autor del cuento • ¿Cómo llegó el fuego a las otras
3) ¿Cuál es el mensaje que te deja el cuento? casas?

¿QUÉ ES UNA LEYENDA?

Las leyendas son narraciones, casi siempre de origen
oral, que pretenden explicar un fenómeno natural
contando una historia fantástica, pero basándose en
algún hecho real.
. Leo la pag.37 de la siguiente leyenda popular y
luego la narro oralmente. Uso varios recursos para
hacerlo de manera creativa.
 MIÉRCOLES 1 DE DICIEMBRE DE 2021
TEMA Y ACTIVIDADES EVALUACIÓN RECURSOS/MATER HORAS
SUBTEMA IALES
MATEMATICA ADICIÓN Y ACTIVIDAD A REALIZAR EN LA ADICIÓN Y  Hojas.
SUSTRACCIÓN SUSTRACCIÓN  Lápiz. 5
 Borrador.
 Lápices de
LA SUMA colores.
LA RESTA

SUBTEMA: LA RESTA
 JUEVES 2 DE DICIEMBRE DE 2021
TEMA Y ACTIVIDADES EVALUACIÓN RECURSOS/M HORAS
SUBTEMA ATERIALES
CIENCIAS UN ENCUENTRO ACTIVIDAD A REALIZAR UN ENCUENTRO CON LA  Hojas.
NATURALES CON LA NATURALEZA Observe la célula y escriba su estructura.  Lápiz. 3
NATURALEZA  Borrador.
Leer la pag. 12 del texto integrado de ciencias naturales
1.- Qué seres vivos pueden observarse en la fotografía.
LOS SERES VIVOS 2.- Cuál es la importancia en la vida de las plantas

5.- Dialoga sobre cómo pudo haber

nacido la primera célula.

6.- Represente gráficamente el tipo de

células

7.- Establezca la diferencia entre

organismos unicelulares y pluricelulares

3.- A qué le denominamos seres vivos

 TOTAL, DE HORAS A LA SEMANA 14

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SELLO
ANEXOS