Evaluación Final

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECSAH Programa: psicología y comunicación social.

Curso: Políticas Públicas y Desarrollo Humano. Código : 403029
Guía de Actividades Evaluación Final por POA
Evaluación final por POA en relación con la estrategia de aprendizaje:

Número de Fecha: 15 al 28 de mayo Momento de evaluación: Entorno:
semanas: 2 de 2017. Evaluación final. Aprendizaje
colaborativo
Evaluación y
seguimiento
Productos
Productos académicos y académicos y
Actividad
ponderación de la Actividad colaborativa* ponderación de
individual
actividad individual la actividad
colaborativa

Luego del Cada estudiante, en el foro Cada estudiante, en el foro
desarrollo de de trabajo colaborativo de trabajo colaborativo Producto: blog o
las actividades participará haciendo participará haciendo revista digital.
anteriores, cada aportes, debe tener mínimo aportes que permitan
estudiante, dos aportes individuales y construir una propuesta La propuesta a
imagina que en dos comentados. (escribir para hacer la presentación realzar en ese
una directamente en el foro). como producto final Concejo Municipal
aproximación al teniendo en cuenta todas y ello lo plasmará
desarrollo de su La idea es que entre todos las instrucciones dadas. en una
misión como logren elaborar una presentación Power
gestor social presentación Power Point, Point, blog o
municipal debe blog o revista digital, que El producto a entregar es revista digital, que
propender a la sea clara para quien la ve, un blog o revista digital sea clara para
implementación sobre cómo persuaden a los que contenga: quien la ve, sobre
de políticas tomadores de decisiones cómo persuaden a
públicas sobre esta urgente Objetivos de su propuesta, los tomadores de
municipales, necesidad en el municipio. introducción, justificación decisiones sobre
frente al de la propuesta, marco esta urgente
problema de la conceptual que necesidad en el
reinserción desarrollaría en su municipio.
social a la vida propuesta, metodología de
civil y/o la propuesta (explicando
víctimas del las actividades a Puntos 125.
conflicto desarrollar), la delimitación
armado. Como del problema/necesidad de
producto el implementar las políticas
deben construir públicas.
un blog o
revista digital
en el cual
presenten una
Propuesta para
el Concejo
Municipal.
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Roles y
Planeación de actividades responsabilidades para
Roles a desarrollar por el estudiante
para el desarrollo del trabajo la producción de
dentro del grupo colaborativo
colaborativo entregables por los
estudiantes

Durante el desarrollo de las
preguntas sugeridas se deberá Cada estudiante debe seleccionar el Los aportes individuales
establecer un diálogo socrático rol que desempeñará durante el desarrollo deben demostrar que ha
Esos aportes individuales deben del trabajo. debatido con sus
demostrar que va debatido con compañeros en diálogo
sus compañeros en diálogo socrático y siguiendo la
socrático y siguiendo la rúbrica rúbrica TIGRE. El debate
TIGRE. El debate debe ser más debe ser más que una
que una mera opinión; debe mera opinión; debe estar
estar apoyado y argumentado en apoyado y argumentado en
las lecturas de las unidades las lecturas de las unidades
sugeridas para este ejercicio sugeridas para este
(ver syllabus, lecturas unidad ejercicio (ver syllabus,
3); nunca copie y pegue de las lecturas unidad 3).
fuentes; Usted debe escribir sus
aportes con sus propias palabras
y desde sus propias ideas,
apoyándose en las lecturas
sugeridas.
Recomendaciones por el docente:

Recuerde la importancia de registrar y referenciar las citas bibliográficas, esto hace posible el respeto por
los derechos de autor para no caer en el plagio. Potencialice su conocimiento desarrollando sus propios
escritos soportados en la base bibliográfica sugerida.
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de información más usado en el área
de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al
alcance las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los
aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como referencias,
citas, elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com/
Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario
de la Real Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como
propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo.
Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra
persona, y no documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que
todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de una paráfrasis anotado
(estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o una paráfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para
que el lector pueda referirse al original si así lo desea.
Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o

parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en
la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: Políticas Públicas y Desarrollo Humano.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN UNIDAD 1
Criterios de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración alta Valoración media Valoración baja Puntaje
evaluados
El Estudiante realiza aportes
con base en los referentes El Estudiante plantea
Lectura previa teóricos propuestos, éstos son comentarios, pero éstos son El Estudiante mínimamente
de las lecturas argumentativos y reflexivos poco argumentativos y participa en el foro
recomendada que dejan ver la comprensión y reflexivos que no fomentan la dispuesto para la actividad. 50
s y dar análisis de las temáticas. disertación temática.
respuesta
directamente
en el foro. (Hasta 50 puntos) (Hasta 30 puntos) (Hasta 5 puntos)
Los comentarios planteados Los comentarios planteados
Los comentarios planteados por por el estudiante generan por el estudiante no
el Estudiante fomentan la parcialmente la discusión fomentan una discusión 40
participación y discusión de la reflexiva de la temática. Los reflexiva, faltó entregar
temática propuesta haciendo aportes presentados permiten aportes para la elaboración
aportes significativos que la elaboración del producto del producto solicitado.
conllevan a la construcción del solicitado pero podrían ser
producto solicitado(blog o mejores los aportes.
revista digital).
(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 5 puntos)
El grupo presenta informe
El grupo presenta el
digital (revista, blog o El grupo presenta el informe
informe digital (revista,
diapositivas), éste denota un digital (revista, blog o
blog o diapositivas), pero
análisis crítico de las lecturas, diapositivas), pero es poco 35
éste no cumple con las
es acorde con las indicaciones argumentativo a partir de las
indicaciones dadas.
propuestas y con normas APA. referencias recomendadas.
(Hasta 35 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
TOTAL PUNTAJE TRABAJO FINAL 125

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Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o

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