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1. IDENTIFICACION
Señor Instructor:
La lista de chequeo le permite recoger evidencias actuales de aprendizaje del estudiante y debe estar
directamente relacionada con las actividades que el estudiante va a desarrollar.
Usted debe:
Diligenciar los datos personales del estudiante y el número de orden del curso.
Marcar con una X en la columna SI o NO según corresponda. Justifique en la columna de
observaciones cuando su concepto sea NO.
Firmar la lista de chequeo (instructor y estudiante)
Comunicar al estudiante, finalizada la evaluación, el resultado obtenido
COMPETENCIA:
Corregir de un bien los sistemas electrónicos e instrumental industrial de acuerdo con sus
especificaciones técnicas.
OBJETIVO:
Verificar que las evidencias de producto de prototipado de sistemas electrónicos que cumplan con
los requerimientos según lista de chequeo y que permitan corregir fallas de bienes electrónicos.
LISTA DE VERIFICACIÓN
CUMP OBSERVACI
No. EVIDENCIAS DE PRODUCTO LE ONES
SI N
O
1. INFORME
2. Presenta el trabajo escrito con los conceptos primordiales empleados usando
sistemas electrónicos secuenciales, empleando adecuadamente las normas
Icontec para la presentación de trabajos escritos con apartes de por lo
menos:
Introducción
Desarrollo
Conclusión
3. En el desarrollo explica el circuito diseñado y montado explicando:
El problema a resolver.
El funcionamiento de componentes.
Calculo de los valores de componentes electrónicos usados.
Las corrientes y voltajes en el circuito
Las ecuaciones y/o tablas lógicas de funcionamiento
9. Trabaja en equipo de forma que cada integrante del grupo de trabajo cumple
responsabilidades asignadas contribuyendo al buen desempeño grupal.
10. Deja suficiente separación, aunque no demasiada ( Máximo dos espacios),
entre los elementos para que el ensamble de los demás componentes pueda
realizarse sin tropiezos y sin dificultar el proceso de ensamble.
11. En el montaje es posible sustituir los componentes, sin que sea necesario
desarmar parte del circuito
12. Corta los terminales de los componentes de manera adecuada de forma que
( se pueda cambiarlos de lugar en caso de ser necesario.
13. Usa en lo posible un extractor de circuitos integrados para retirar o colocar los
circuitos integrados para evitar daños en sus terminales.
14. Instala con su respectivo disipador componentes que generen una gran
cantidad de calor fuera de la protoboard para evitar derretir el plástico o
dañar de forma permanente al protoboard. Ejemplo transistores, tiristores,
resistencias de potencia y demás.
15. Realiza el cableado en la protoboard de forma que este no hace contacto con
los terminales de los integrados, dispositivos y demás componentes.
16. Inserta terminales, conexiones y todos los componentes en la protoboard con
una profundidad entre 4 -6 mm
17. AWG Diam. Mm Area mm2 AWG Diam. mm Area mm2
5 4.62 16.80 20 0.812 0.519
7 3.67 10.60 22 0.644 0.325
9 2.91 6.62 24 0.511 0.205
10 2.59 5.27 25 0.455 0.163
11 2.30 4.15 26 0.405 0.128
12 2.05 3.31 27 0.361 0.102
13 1.83 2.63 28 0.321 0.0804
15 1.45 1.65 30 0.255 0.0503
23.
Usa Guantes y gafas para realizar el conexionado y polarizar los circuitos.
24. Usa cable del mismo color para la misma señal en caso de necesitar hacer
puentes, derivaciones y demás conexiones. Por lo tanto un mismo nodo debe
ser cableado con el mismo color de cable.
25. Usa código de colores para realizar el conexionado en la protoboard.
V+ Rojo, V- azul
Entradas: Color 1
Salidas: Color 2
26.
Las rutas de conexión se pueden seguir fácilmente de forma visual.
27. Conecta los dispositivos en base al esquemático previamente simulado y en
base a la distribución de nodos y continuidad dela protoboard.
28.
FUNCIONALIDAD
29.
El El circuito montado en la protoboard realiza todas las funciones esperadas.
30. El circuito es su funcionamiento no presenta condiciones parasitas como es el
El
sobrecalentamiento de componentes, enrojecimiento, humo, explosiones, etc
31. Realiza cambios en el circuito con todas las fuentes de energía
desconectadas.
32. Usa instrumentos de medida para diagnosticar, corregir fallas y poner a punto
el circuito a diseñar.
33.
SUSTENTACION
34.
Explica con dominio la(s) pregunta(s) sobre el funcionamiento del circuito
35.
S Soluciona las fallas preconcebidas o presentadas en el circuito
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Firma del Evaluado Firma del evaluador
COMPROMISO: (Este compromiso debe transcribirse en el plan de mejoramiento correspondiente y
en el formato establecido)
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