PLANEACIÓN INTERACTIVA DE EDUCACIÓN BÁSICA

Nivel Secundaria Grado 1er grado Asignatura y Geografía Módulo II 22 3

escolar: escolar Campo Formativo

Ejes Temas

Naturaleza y sociedad Conflictos territoriales

Aprendizaje Esperado Duración:

Analiza causas de conflictos territoriales actuales y sus consecuencias ambientales, sociales, culturales, políticas y económicas. 50 minutos

Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica Materiales Educativos Digitales Bibliografía

INICIO 00:20 1. Pide que reproduzcan el video en sus tabletas o

computadoras.2. Al finalizar el video pedir que contesten las
siguientes preguntas:¿Cómo Influye la ubicación del país el
conflicto?¿Por qué comenzó la guerra civil en Siria?¿Qué
¿Por qué hay guerra en Siria?
quiere lograr ISIS?¿Qué sector de la población son los más
https://www.redmagisterial.co
afectados?3. Después de platicar del tema, solicita que se
m/med/32526-por-que-hay-
dividan en equipos y en una cartulina, realicen una línea del
guerra-en-siria/
tiempo de la guerra en Siria4. Pide que investiguen más
datos si lo creen necesario
DESARROLLO 00:15 1. Pide que entren al enlace del artículo.2. Solicita que lean
atentamente.3. Pregunta cuáles son sus opiniones al
respecto.4. Realiza la siguiente actividad con el
grupo:Imaginen que se encuentran en el lugar de algún niño
en Siria Desde su nacimiento conocen la guerra. ¿Cuáles son El conflicto de Siria, 10 años
las carencias con las que vivirían?¿Vale la pena el objetivo después: el 90% de los niños
del conflicto en Siria? necesitan ayuda.
https://www.redmagisterial.co
 m/med/32527-el-conflicto-de-
siria-10-anos-despues-el-9/
CIERRE 00:15 1. Solicita que investiguen lo siguiente:¿Cuál es el país más
pacífico del mundo?¿Por qué?¿Cuándo fue la última vez que
existió algún conflicto similar en esa región?¿Te gustaría vivir
ahí?¿Por qué?
EVALÚA Evaluar a los estudiantes considerando lo siguiente:
• Comprenden la difícil situación que se debe vivir en un país con guerra.
• Demuestran empatía con las personas que se ven forzadas a vivirlas.