Universidad Autónoma de Yucatán.

Facultad de Medicina.
Licenciatura en Rehabilitación.
Introducción a la terapia ocupacional.
Cuadro comparativo.
1°A
Lía Belén Cob Narváez.
Fecha de entrega: 04 de noviembre de 2020.
 Modelos de terapia ocupacional.
Modelo americano.
Premisas centrales. o Contribución de la terapia
ocupacional en la promoción de
la salud, y la participación de
las personas, organizaciones, y
las poblaciones hacia un
compromiso con la ocupación.
o Contribución de la terapia
ocupacional en la promoción de
la salud, y la participación de
las personas, organizaciones, y
las poblaciones hacia un
compromiso con la ocupación.
o Se enfoca en el desempeño en
las ocupaciones como
resultado de la interacción del
cliente, contexto y ambiente, y
ocupaciones.
o Incluye el aspecto subjetivo
(emocional y psicológico) y
objetivo (observable).
Formas de uso en terapia Sucede dentro de la competencia de
ocupacional. la disciplina.
colaboración en el terapeuta
ocupacional, el asistente del terapeuta
y el cliente.
1. Evaluación dividida en un perfil
ocupacional que brinda
conocimiento acerca del
Modelo canadiense.
o Se basa en una perspectiva
centrada en el cliente.
o Práctica centrada en el cliente:
se ocupa del proceso de la
terapia y de la relación entre la
persona y el terapeuta.
o Desempeño ocupacional:
capacidad de elegir, organizar
y desempeñar de manera
satisfactoria ocupaciones
significativas definidas por la
cultura y adecuadas a la edad
para el autocuidado, el disfrute
de la vida y para contribuir con
el entramado social y
económico de la comunidad.
o Relación dinámica entre las
personas, medio ambiente y la
ocupación (rendimiento
ocupacional).
Se propone un marco de
implementación de la práctica
centrada en el cliente, así como la
aplicación conceptual del desempeño
ocupacional.
1. Individualización, validación y
establecimiento de problemas
de desempeño ocupacional del
 historial experiencias, así como cliente.
la identificación de problemas, 2. Enfoques teóricos correctos
preocupaciones y prioridades para tratar problemas y guiar el
del cliente. también de Análisis resto del proceso.
un análisis más específico de 3. Identificación de componentes
los problemas, características y del desempeño ocupacional y
potenciales del cliente. en entorno que contribuye a los
2. Intervención: Se desarrolló un problemas.
plan intervención de acuerdo 4. Fortalezas y recursos que
con el cliente a base de pueden ayudar a la resolución
evidencia y se aplica dicho plan de problemas de desempeño.
además se supervisa y 5. Negociación de resultados a
documenta los resultados, para través de objetivos de la terapia
verificar que se lograrán los y los planes de acción para
objetivos. alcanzarlo.
3. Resultados: determina el éxito 6. Planes a través de la reducción
en los resultados, así como las de limitaciones de los
acciones futuras y la componentes del desempeño.
evaluación del servicio. 7. Evaluación de los resultados
del desempeño.
Semejanzas. o Buscan la mejoría en el desempeño ocupacional en compañía de la
terapia ocupacional, así como la participación del terapeuta.
o Manejan áreas de desempeño ocupacional, incluyendo las mismas
acciones, pero clasificándolas de manera diferente, en el americano 8 y
en el canadiense 3.
o Ambas toman en cuentan el contexto y entorno en los diferentes tipos,
además consideran la influencia de los mismo al desarrollo de la
ocupación.
o Tienen un proceso similar en cuando a la evaluación de los resultados
en última instancia.
Diferencias. o Promoción de la salud o Se centra en la persona como
o El cliente se considera un ser ser espiritual.
independiente cuando se o Visión holística de la persona,
involucrarse a un actividad u que adquiere sentido en
ocupación. relación con el entorno humano
o El cliente se categoriza en o no.
persona, organización y Ambiente humano: contextos
poblaciones. grupales y culturales.
o Está dividido en: Terapeuta y paciente, familia.
o Dominio, alcance de la o Ambiente no humano: Entorno
profesión y las áreas en las físico de los objetos e ideas del
cuales tiene establecido hombre. Seguridad y bienestar
conocimiento y experiencia. en una comunidad.
o Proceso, centrado en el cliente o Concepto central del
y la ocupación, utilizando la rendimiento ocupacional y sus
terapia ocupacional. tres dimensiones.
o Toma a consideración 8 áreas o Afectiva. Funciones sociales y
de ocupación separadas: AVD, relaciones que implica la
AIVD, descanso y suelo, ocupación.
educación, trabajo, juego, ocio o Cognitiva. Funciones
y participación social. intelectuales.
o Destrezas de ejecución, o Física. Funciones sensoriales,
permite al usuario que llegue a motoras y sensoriomotoras.
la mejor realización de la o Considera únicamente tres
ocupación (destrezas motoras categorías de área
y praxis-secuencia-, ocupacional:
sensoriales conceptuales, de o Actividades de mantenimiento
regulación emocional, o de autocuidado, Actividades
cognitivas, sociales y de productivas y actividades de
comunicación, ocio y tiempo libre.