TALLER 1

Asignatura: Fundamentos de Matemáticas. Código: 03005 Profesor: Jhonny C. Gómez

(Algunos son ejercicios del Texto Guía)

Parte I: Estructura algebraica de los números reales.

1. Establezca si cada uno de los siguientes enunciados es falso o verdadero. Para aquellos que sean falso de una
justificación.

a) −2 ∈ N b) 5∈Q
√
c) 2∈Q d) Todo entero es positivo o negativo

e) Todo número real tiene inverso multiplicativo. f) El inverso aditivo de 5 es 15 .

g) 0 6∈ Q h) Q⊂I

2. Establezca si cada una de las siguientes igualdades es valida o no. Reemplace cada proposición falsa por una
que sea correcta.

a) 3x + 5x = 8x b) (2x)(5x) = 7x c) 3(4 − 2y) = 12 − 2y

d) −(x + y) = −x + y e) 3x − (2 + x) = 2x − 2 f) 4 − 3x = x

x+2
g) 2 =x+1 h) 4x + 2 − 3x = x + 2 i) −3(x − 2y) = −3x + 6y

3. Para cada uno de los procedimientos siguientes, indique en cada paso la propiedad usada:

a) (8 + x) − y = (8 + x) + (−y) b) 2x − (y − 2) = 2x + [−(y − 2)]

= 8 + [x + (−y)] = 2x + [−y + 2]
= 8 + (x − y) = (2x − y) + 2

c) 3(x − 2y) + x = (3x − 6y) + x d) −2(x − 1)(x + 2) = (−2x + 2)(x + 2)

= [3x + (−6y)] + x = (−2x + 2)x + (−2x + 2)2
= 3x + [(−6y) + x] = (−2x2 + 2x) + (−4x + 4)
= 3x + [x + (−6y)] = [(−2x2 + 2x) + (−4x)] + 4
= (3x + x) + (−6y) = [−2x2 + [2x + (−4x)]] + 4
= 4x + (−6y) = [−2x2 + (2x − 4x)] + 4
= 4x − 6y = [−2x2 + (−2x)] + 4
= (−2x2 − 2x) + 4

4. Simplifique las siguientes expresiones:

a) 4 − (−7) b) 3(−2) c) −4(2 − 5)

d) 3(x − 2y) e) 4(2x + 1) f) 2(x − 2y)

g) −(y − 5) h) −x(−y + 3) i) 4y − 3(2x − y)

j) 4(3z − 2t) − 2(−t − z) k) −x(x − 2) + 2(x − 1) l) 4x(x + y) − x2

m) 4[3(x − 2) + 2(1 − 2x)] n) x−1 (2x − 1) o) xy(2x − 3y)

Parte II.

1. Indique cuales de las siguientes igualdades son correctas.

2 8 10 x x x a c a+c
a) x + x = x b) 5 + 3 = 8 c) b + d = b+d

x 1 2 x+2 x y 3x+2y
d) x+y = 1+y e) x+ 3 = 3 f) 2 · 3 = 6

2. Realice las siguientes operaciones:

   
x x 3x


a) (2x − 1) 5 b) − 2y (−6x) c) 5x ÷ 2y

 
x 2 4x x y 1


d) 2y ÷ 3x e) 5 − 10 f) 2x − x

a a x y z 2 3 x


g) 2b − 3b h) y + z + x i) 3 − x − 3

1 1
 
x 1 1 4 x 3 2−3


j) 9y + 6xy ÷ 3xy k) x · 2 − x l) 1
+ 1
4 5

3. Simplifique las siguientes expresiones. No use paréntesis ni exponentes negativos en la respuesta final.

a) (x3 )4 b) (−y 2 )3 c) y2 y3

d) (2xy 2 )3 e) (x−2 y)−2 f) (ab−3 )−1

(x3 )2 (y −1 )2
g) (xy 2 z)2 (x−2 y)3 h) x4 i) (y 2 )−3

−1
(3x)−2 (x−3 y 4 )3

3x(y 2 x)3
j) (−2y)−3 k) (2x2 y)3 l) (−3x2 y −2 )2

4. Simplifique las siguientes expresiones. No use paréntesis ni exponentes negativos en la respuesta final.

a) [(2x)−1 + (2y)−1 ]−1 b) (xy)−1 (x−1 + y −1 )−1 c) (a−2 + b−2 )−1

3 2 6 −1

2 3y
7 3
x−3 1 2





d) x 14x + 2x e) 5x − − 2x f) 10x3 + 15xy

x−3

 x2 
g) x−1 ÷ (x + x−1 )−1 h) 4x − x
6x5 i) 2
x − x−1 2 + 1
5x−2

Parte III.

1. Encuentre m tal que cada una de las igualdades siguientes sean verdaderas:
√ √
3
2
q
a) 8 3 2 = 2m b) 8 =2
m
c) 3 28 = 2m

√ √ p√ 4 3 √
qp
d) 3 3 3 3 = 3m e) 2=4 m
f) 2 = 2m

2. Simplifique las expresiones siguientes:

 2/3
27x3
a) (16x4 )3/4 b) (32x5 y −10 )1/5 c) 64

 √ 2 √
x x3/7 y 2/5
p
d) √
3 x e) 4
x3/2 16 x f) x−1/7 y 1/5

(x2 y)−1/3 (xy)1/4 √ √ 20

√
g) h) 3 45 + 20 i) √ − 2 20 + √50
(xy −2 )1/12 5 125