Elementos de sistemas de telecomunicaciones

PRÁCTICA Nº 4
CIRCUITOS RLC EN C.A. DESFASES. RESONANCIA
© PREL4-Circuitos RLC en ca.docx
OBJETIVOS :
 Estudiar el comportamiento de los elementos pasivos en corriente alterna, observando
los desfases entre los elementos.
 Comprender que la suma de tensiones en los componentes es vectorial.
 Resolver circuitos RLC en C.A.
 Estudiar un circuito resonante serie y otro paralelo, observando su respuesta frente a la
frecuencia.
 Comprender el concepto de resonancia y como afecta a las magnitudes de un circuito.
 Aprender a medir el desfase entre la tensión e intensidad con el osciloscopio.
CONTENIDOS:
 Características de los circuitos RLC. Tensiones. Desfases
 Impedancias capacitiva e inductiva. Resonancia.

PROCESO OPERATIVO:

1. Montar un circuito serie RC ( figura 1). Someterlo a un barrido de frecuencias y observad

cómo aumenta la tensión en C al disminuir la frecuencia.

2. Con la frecuencia en 1 KHz, medir tensión en extremos de C, de R y la tensión total.

Comprobar que se cumple que √

v = v 2+ v
C R2

3. Con el osciloscopio en doble canal, observad el desfase entre las tensiones de R y de L.

4. Montar un circuito serie RL ( figura 1). Someterlo a un barrido de frecuencias y observad

cómo aumenta la tensión en L al aumentar la frecuencia.

5. Con la frecuencia en 100 KHz, medir tensión en extremos de L, de R y la tensión total.

Comprobar que se cumple que √

v = v 2 +v
L R2

6. Con el osciloscopio en doble canal, observad el desfase entre las tensiones de R y de L.

7. Montar un circuito serie RLC (figura 3). Someterlo a un barrido de frecuencia y observad
lo que ocurre al llegar a la frecuencia de resonancia.

8. Con el osciloscopio observa los desfases.

.
Figura 1 Figura 2 Figura 3
 - Calcula las tensiones en cada componente y la corriente por el circuito.
- Monta el circuito de la figura 1 según se indica en el esquema.
- Mide con el osciloscopio la tensión total y la tensión en la resistencia. Recuerda que la
tensión en la resistencia tiene la misma fase que la corriente.
- Compara la fase de las dos señales que te aparecerán en el osciloscopio y determina si
está en adelanto o en atraso la corriente del circuito.
- Razona las observaciones efectuadas considerando la frecuencia de 3000 Hz. y 10000 Hz.
- Repite las actividades anteriores pero con una frecuencia de 5035 Hz.
- Observa que, para esta última frecuencia, la corriente y la tensión están en fase. Los
efectos de la bobina y el condensador se anulan, el circuito está en resonancia.

Figura 1

Realiza una memoria que recoja los cálculos, el triángulo de impedancias, de tensiones y de
potencias, así como las formas de onda y reflexiones que te sugiera la práctica.

Objetivos:
- Resolver circuitos RLC en paralelo con C.A.
- Comprender que la suma de tensiones en los componentes es vectorial.
- Comprender el concepto de resonancia y como afecta a las magnitudes de un circuito.
- Aprender a medir el desfase entre la tensión e intensidad con el osciloscopio.

Actividades:

- Calcula las tensiones en cada componente y la corriente por el circuito.

- Monta el circuito de la figura 1 según se indica en el esquema.
- Mide con el osciloscopio la tensión total y la tensión en la resistencia. Recuerda que la tensión en
la resistencia tiene la misma fase que la corriente.
- Compara la fase de las dos señales que te aparecerán en el osciloscopio y determina si está en
adelanto o en atraso la corriente del circuito.
- Razona las observaciones efectuadas considerando la frecuencia de 3000 Hz. y 10000 Hz.
- Repite las actividades anteriores pero con una frecuencia de 5035 Hz.
- Observa que, para esta última frecuencia, la corriente por la resistencia es prácticamente nula. Toda
la tensión aparecerá en extremos del circuito resonante paralelo LC. La reactancia del condensador
tiene el mismo valor que la reactancia de la bobina. El circuito está en resonancia.
- Realiza una memoria que recoja los datos medidos y razonamientos.

Figura 1