SECCIÓN PREPARATORIA

PRIMER EXAMEN PARCIAL

MAYO 2021
HISTORIA DE MÉXICO II.

NOMBRE: Nicolas Soliman Martinez CAL. FINAL:

GRADO: 4º Semestre GRUPO: ACIERTOS:
PROFR(A): Eva Arias Osorio. ERRORES:
Examen 50% Proyectos 20% Participación 15% Tareas 15% Total

Instrucciones generales: contesta de manera clara y concisa, ya que las respuestas que
no lo sean serán consideradas incorrectas.

I. Responde lo que se indica en el siguiente cuadro. (10 aciertos)

1.- Desconocía el gobierno ilegal del presidente Porfirio Díaz, (5) Tratado de
proponiéndose Francisco I. Madero como presidente interino, Ciudad Juárez.
hasta que se volvieran a hacer las elecciones.

2.- Golpe militar que tuvo lugar del 9 al 19 de febrero de 1913 para (4) Pacto de la
derrocar a Francisco I. Madero de la presidencia de México. Ciudadela.

3.- Fue un documento redactado por el líder revolucionario Emiliano (8) Plan de
Zapata durante la Revolución Mexicana. Guadalupe.

4.- Se concede la presidencia provisional a Huerta, quien prometió (2) Decena trágica.
convocar a elecciones pronto.

5.- Porfirio Díaz renunciaba a la presidencia, dejando a León de la (3) Plan de Ayala.
Barra como presidente interino.

6.- En este plan no se incluyó la suspensión de la lucha contra los (9) Reforma
zapatistas ni la disolución del ejército Federal. agrarista.

7.- En dicho plan, se solicitaba que Carranza dejara sus funciones (6) Plan de
presidenciales. Teoloyuca.

8.- Mediante este plan se decretó como primer jefe del Ejército (1) Plan de San
Constitucionalista a Carranza, decretando que tomaría el mando Luis.
provisional del Poder Ejecutivo Nacional.

9.- En esta reforma se constituyó la propiedad ejidal, y se dio el (10) Revolución

reparto de tierra en el Estado. Mexicana.

10.- Movimiento que marcó un cambio en la vida política de México, (7) Plan de Agua
el cual tenía como objetico derrocar la dictadura de Porfirio Díaz. Prieta

II. Contesta lo que se te pide de la división de los gobiernos revolucionarios y cuál fue el
representante de cada uno. (9 aciertos)

1.- El ejército LIBERTADOR del Sur, a cargo de ZAPATA se le conocía como ZAPATISTA
2.- El ejército del Noreste a cargo de ALAVARO OBREGON

3.- El ejército del NORESTE , a cargo de OBREGON se les conocía como obregonistas.

4.- El ejército de la DIVISION del Norte, comandado por FRANCISCO VILLA se les conocía
como VILLISTAS
III. Escribe la letra V, si la oración en verdadera y F, si la oración es falsa. (10 aciertos)
 1. Porfirio Díaz llegó al poder a través de un levantamiento armado que luchaba V
contra la reelección de los gobernantes.
2. Durante el Porfiriato, México vivió en constantes guerras y crisis económicas. F
3. El progreso económico, el desarrollo de las comunicaciones y el crecimiento de V
las ciudades fueron algunas características del Porfiriato.
4. Durante el Porfiriato fueron puestas una serie de trabas en las inversiones V
extranjeras.
5. La gran desigualdad social y el despojo de tierras a las comunidades campesinas V
fueron algunas de las características del Porfiriato.
6. La revolución de Francisco I. Madero tuvo como causa principal el problema de V
la tierra en México.
7. Francisco I. Madero llegó a la Presidencia a través de elecciones democráticas. F
8. La Revolución Constitucionalista luchó contra la dictadura de Porfirio Díaz. V
9. Venustiano Carranza, Emiliano Zapata y Francisco Villa compartían el mismo F
proyecto revolucionario.
10. La Constitución de 1917 fue una respuesta a las demandas campesinas y V
obreras de la Revolución Mexicana.

IV. contesta los siguientes reactivos según el texto. (4 aciertos)

1.- ¿Por qué motivo se unió Francisco Villa al movimiento revolucionario de 1913?
a) Para luchar contra Porfirio Díaz
b) Para luchar contra el gobierno de Victoriano Huerta.
c) Para restablecer el orden constitucional

2.- Villa fue el general en jefe de:

a) El ejército constitucionalista
b) La División del Noroeste
c) La División del Norte

3.- En qué momento se produjo el rompimiento total entre los líderes de las fuerzas
constitucionalistas.
a) Durante la Convención de Aguas Calientes
b) La toma de Chihuahua
c) La toma de Zacatecas

4.- Durante la lucha revolucionaria, ¿cómo era considerada la División del Norte?
a) Como uno de los cuerpos militares mas organizados y poderosos del país.
b) Como una parte del ejército Constitucionalista, que estaba bajo las órdenes de
Venustiano Carranza.
c) Como un grupo emblemático de hombres armados que no seguían los principios
revolucionarios.

V. Contesta con tus propias palabras las siguientes preguntas. (12 aciertos)

1.- ¿De qué hablaba el Plan de Ayala?

El pan de ayala es un manifiesto el cual fue organizado por zapata, el cual decia que se
devolvieran las tierras las cuales fueron arrebatadas en el gobierno de prorfirio diaz y
ademas sacar del poder a madero como presidente el cual era considerado traidor

2.- Explica ¿a qué hace referencia la Reforma Agraria?

La reforma agraria era un conjunto de medidas políticas económicas y sociales la cual

es su fin era modificar la estructura de la redistribución de la propiedad uso de las
tierras con el propósito de impulsar la actividad agrícola en México

2
3.- Escribe las 4 instituciones que creó Plutarco Elías Calles, y que configuraron el
marco económico capitalista. (4 aciertos)

El banco Nacional de crédito agrícola: este sea que sea cooperativo como la
producción de semillas candado y abonos

el banco de México: este regular la circulación monetaria la tasa de interés y los

cambios sobre el exterior de México

el banco del trabajo: este promovía la economía del país de manera nacional

El banco Nacional hipotecario de Rulas publicas esto impulsa el crecimiento de la

ciudades en su crecimiento y desarrollo de vivienda en México

4.- Escribe 4 cosas buenas del gobierno de Plutarco Elías Calles. (4 aciertos)

El creó el banco de México también estableció que los mexicanos puedan tener una
tierra y aguas en cualquier parte del país o sea agua potable creó el impuesto sobre la
renta y fundó el partido nacional revolucionario PNR ahora PRI

5.- Explica con tus propias palabras, a qué se le conoció como guerra Cristera.

Se le llamó guerra Cristera a la guerra que hubo contra el gobierno y la iglesia en el

gobierno de Plutarco Elías Calles éste empezó en 1917

6.- Explica con tus propias palabras, a qué se le conoce como el Maximato.

Siri llama maximato al periodo de gobierno en el cual fue presidente interno Emilio
Portes Gil cuándo es expulsado Plutarco del país y Lázaro Cárdenas asumió la
presidenciaSiri llama maximato al periodo de gobierno en el cual fue presidente interno
Emilio Portes Gil cuándo es expulsado Plutarco del país y Lázaro Cárdenas asumió la
presidencia

VI. Lee con atención el artículo y responde las 5 preguntas que encontrarás al final.
Subraya tus respuestas. (5 aciertos)

Wittgenstein, en Investigaciones filosóficas, inicia la crítica de la concepción descriptiva del

lenguaje a la que califica de agustiniana. Sostiene que su defecto principal es creer que la
función del lenguaje es nombrar objetos. Sin embargo, ocurre que, por ejemplo, cuando un
carpintero está trabajando en su taller y de pronto mira a su ayudante y le dice “martilló”, con
esa expresión no le está queriendo decir que hay cierta herramienta llamada así; sino que debe
alcanzarle el martillo. Lo mismo ocurre en la vida cotidiana, si alguien en el salón de clase
escucha la palabra “tiza”, no entiende que el profesor está describiendo la existencia de un
cierto objeto denominado así, sino que el profesor está pidiéndole que le alcancen una tiza.
Este filósofo sostiene que el significado de las palabras no está dado por la descripción de los
objetos que nombra, sino por el uso comunicativo de las mismas, en situaciones de la vida
cotidiana.

Así, si una persona al oír un balazo le dice a otra “¡cielos!”, no está representando una cierta
entidad sino una emoción; y si alguien, en esas circunstancias, se pusiera a mirar el cielo,
simplemente no habría entendido el uso de esa palabra. En otros términos, según Wittgenstein,
esa persona no sabría participar del juego del lenguaje de su comunidad. En efecto, este filósofo
denominó el lenguaje que usan las comunidades de hablantes, juego del lenguaje (language
game), pues cada comunidad de hablantes, al igual que cada juego, tiene sus propias reglas

3
que se establecen al interior mismo de la comunidad. En consecuencia, no hay reglas que
valgan en general; así, la ciencia física tiene su juego lingüístico, de la misma manera que la
lógica, pero también los médicos, los mecánicos e inclusive las pandillas.

1. El enunciado que mejor resume el texto es:

a) aporte de Wittgenstein a teorías descriptivistas del lenguaje.
b) el lenguaje tiene como función principal nombrar cosas.
c) Wittgenstein y los usos del lenguaje.
d) el uso peculiar del lenguaje en San Agustín.
e) el cuestionamiento a los nombres de las emociones.

2. Participar en un juego del lenguaje significa:

a) seguir sus reglas.
b) analizar sus nombres.
c) describir sus objetos.
d) asimilar sus descripciones.
e) transformar su sintaxis.

3. De acuerdo con el texto, si una madre va a servir la cena a sus hijos y dice ¡comida!, esta
palabra supone:
a) una descripción de los alimentos.
b) una llamada a sentarse a la mesa.
c) una expresión emotiva.
d) un listado de nombres.
e) una referencia a un objeto.

4. Según el texto, para Wittgenstein, el significado de las palabras depende de:

a) los objetos que se nombran.
b) la sintaxis del texto.
c) una gramática universal.
d) la situación comunicativa.
e) las descripciones exactas.

5. Del texto se dice que un juego del lenguaje es:

a) una teoría semántica universal.
b) un conjunto de reglas para la crítica.
c) el que usa una comunidad de hablantes.
d) una norma sintáctica universal.
e) una descripción objetiva del lenguaje.

ESPERO DE TODO CORAZON UN 10 EVITA 🤧😍