Nombre de la materia

Estadística para las ciencias sociales

Nombre de la Licenciatura
Pedagogía
Nombre de la Tarea
Tarea 5
Unidad 5
Población y muestra

Nombre del Profesor

Luis Roberto Pérez Macias

Fecha
02-02-2022
02-

ACTIVIDAD 5

Sabías que…

En ocasiones, las investigaciones implican el análisis de muchísimos datos, por ejemplo, en las
elecciones presidenciales de un país, ello constituye una población, pues debemos considerar a
todos los que integran al país y que pueden votar. No obstante, en algunos casos podemos reducir
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Estadística para las ciencias sociales

el trabajo y generar datos igualmente significativos, es decir, podemos utilizar únicamente algunos
datos que nos permitirán explicar a toda la población, lo que sucede en los resultados preliminares,
únicamente se consideran algunos datos, es decir, una muestra. La estadística también nos sirve
para ello, pues podemos simplificar el trabajo e incluso reducir gastos de todo tipo.

¿Cómo determinas qué proceso de muestreo es el apropiado para el tipo de estudio

poblacional que realizarás?

Para ello, es indispensable conocer y tener claros los conceptos de población y muestra para poder
determinar lo que mejor nos convenga cuando necesitemos hacer una investigación, incluso en lo
laboral.

Objetivos:

 Identificar y distinguir los conceptos Población y Muestra.

 Conocer y distinguir los diferentes tipos de muestreo.
 Determinar el tamaño de una muestra con base en el tipo de población: finita o infinita

Instrucciones:
1. Revisa con detalle los recursos de la semana:

Tips

Revisa el video de apoyo: Población y muestra, en el cual se explica cómo distinguir una

población y una muestra, cómo se determina el tamaño de una muestra, además de la
identificación de los diferentes tipos de muestreo.

Posteriormente, revisa:

 Lectura

Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2006). Metodología de la investigación. Capítulo 8.

Selección de la muestra. Pp. 235 - 255. México: Mc Graw Hill.

P
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Estadística para las ciencias sociales

 Descarga la actividad y responde directamente en el documento de Word.

 Para el desarrollo de fórmulas, es preferible utilizar el editor de ecuaciones de Word para

desarrollar y fortalecer habilidades tecnológicas, no obstante, puedes desarrollar los
procedimientos a mano e integrar una imagen de los mismos en los documentos, ello
permitirá al profesor identificar las áreas de oportunidad y brindarte una mejor
retroalimentación.

Forma de evaluación:

Criterio Ponderación

Presentación 10%

Desarrollo de ejercicios 90%

 Ejercicio 1  20%
 Ejercicio 2  10%
 Ejercicio 3  30%
 Ejercicio 4  20%
 Ejercicio 5  10%

Desarrollo de la actividad:

Ejercicio 1.
Considerando los siguientes ejemplos:

1.- Población mexicana en general (infinita); muestra, población de mujeres mexicanas,

menores de 35 años.

P
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Estadística para las ciencias sociales

2.- Población de libros de una biblioteca (finita); muestra, población de libros en la sección de

historia.

3.- Población de niños en edad escolar (infinita o finita depende de los límites); muestra,
población de niños en primer grado de primaria.

4.- Población de estrellas en el universo (infinita); muestra, densidad de estrellas en la vía

láctea.

5.- Personas hospitalizadas en el año 2014 (infinita o finita depende de los límites); muestra,
personas hospitalizadas por accidente en 2014.

6.- Población de árboles de un bosque (infinita o finita depende de los límites); muestra, la

población de abedules de una zona delimitada, dentro de ese bosque.

7.- Población de ganado vacuno en una granja (finita); muestra, fracción de vacas que pesan
más de 700 kilos.

8.- Población de gatos de una ciudad (puede ser considerada infinita por lo difícil de contarles
todos); muestra, gatos vacunados dentro de la misma ciudad.

9.- Población (productos), construidos en una fábrica (finita); muestra, cierta cantidad de

productos tomados aleatoriamente, para revisar su calidad.

10.- Población de conejos en una granja (finita), muestra, cierta cantidad de animales,

representativa de los animales aptos para la cría.

 Escribe con tus propias palabras la definición de los siguientes conceptos y plantea
un ejemplo de cada uno diferente a los planteados: (Valor 20%)

 Población: Es el conjunto de individuos, objetos o fenómenos de los cuales se requiere

estudiar una o varias características. Una población es un grupo finito o infinito de
individuos que comparten una característica en común.

Población de un colegio de idiomas

P
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Estadística para las ciencias sociales

Las personas que estudian o trabajan en el colegio conforman una población

 Muestra: Subconjunto finito de elementos pertenecientes a un conjunto mayor, comparten

ciertas características que la diferencia de la población general.

Los estudiantes del curso de francés, dentro de todos los estudiantes se podría tomar
muestra de los estudiantes solamente de un curso.

Ejercicio 2.

Si por población entendemos al conjunto total de unidades de información (individuos, objetos o

medidas) con características comunes y observables en un entorno definido en un momento
determinado para su posterior análisis. Como muestra entendemos un subconjunto fiel y
representativo de la población, la muestra para análisis debe ser mayoritaria, es decir, debe
representar a las demás unidades que componen a la población:

¿Cuáles son los elementos o conceptos a considerar para seleccionar una muestra probabilística de
la población? (Valor 0%)

Ejercicio 3.

Describe las características y el procedimiento a seguir paso a paso para los siguientes tipos de
muestreo: (Valor 30%)

Tipo de Características y pasos para llevarlo a cabo

muestreo

Aleatorio Se usa para seleccionar al azar, la muestra utiliza un método aleatorio.

Simple
Cada miembro tiene las mismas oportunidades

P
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Estadística para las ciencias sociales

Estratificado Se subdivide estratos o subgrupos según la variable o característica que se

pretenda estudiar. Se seleccionan los elementos de forma aleatoria

Sistemático Se establece un patrón o criterio al seleccionar la muestra, para realizarlo se debe

conocer el tamaño de la población y el de la muestra, y dividirlo de esta forma el
resultado será el intervalo que se usara para seleccionar los elementos.

Ejercicio 4.

Con base en los siguientes datos y considerando la fórmula para poblaciones finitas expuesta en el
video de clase y recursos, calcula ¿cuál sería el tamaño de la muestra representativa? (redondea
en caso de ser necesario) (Valor 20%)

Fórmula

Zα= porcetaje de seguridad del 95% (por tabla 1.96)

p= proporción esperada (en este caso del 95% = 0.05)
q= 1 – p (en este caso 1 – 0.05 = 0.95)
e = d = precisión (en este caso usamos 5%).
N= Total de la población = 1870
R= El tamaño es de 6.50

Ejercicio 5.

Con base en los siguientes datos y considerando la fórmula para poblaciones infinitas (no se conoce
el tamaño) expuesta en el video de clase y recursos, calcula ¿cuál sería el tamaño de la muestra
representativa? (redondea en caso de ser necesario), relaciona los términos con el ejercicio
anterior, solo cambian los valores. (Valor 10%)

Fórmula

P
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R= El tamaño es 86

Z = 80% (1.29)
p = 0.85
q = 0.15
e = 0.05

Referencias bibliográficas

Dr. Ernesto B. (2018). Muestra y poblacion . 02-02-2022, de UAEH Sitio web:

https://www.uaeh.edu.mx/docencia/tiz/gestion_tecnologica/muestrapob.pdf
Sabino C.. (2017). Poblacion y muestra . 02-02-2022, de scielo Sitio web:
https://med.unne.edu.ar/sitio/multimedia/ckfinder/POBLACI20MUESTRA.pdf