....................................................................................................................

CONJUNTOS ORDENADOS
En esta unidad estudiaremos otro tipo de relaciones que son importantes para nuestra carrera: las
relaciones de orden, que jerarquizan, según un atributo, a los elementos del conjunto donde están
definidas, son fundamentales para las bases de datos relacionales que estudiarás en otras asignaturas,
como por ejemplo Gestión de Datos.

Comencemos con las definiciones:

R : A -> A es de O RDEN si es ANTlSIMETRICA )

TRANSITIVA

o Ejemplo:
En el conjunto Z de números enteros, la relación x R y <o> x y es de orden, pues cumple las tres
propiedades mencionadas .

Las relaciones de ord e n también se denominan de orde n amplio.

Una relación R es de or den e st ricto si y sólo si es a-simétrica y transitiva.

o Ejemplo:
En el conjunto Z de números enteros, la relación x R y <o> x < y es de orden estricto, pues cumple las
dos propiedades mencionadas.

Nosot ros est udia remos las de orde n amplio, o dir ecta m e nte ORDEN .

A las relaciones de orden se las suele representar por el símbolo (se lee "precede", y justamente
significa "estar antes que").
Cuando en un conjunto hay definida una relación de orden, diremos que dicho conjunto está ordenado
y se denota: ( A; ).

GUíA DIDÁCTI CA DE MATEMÁTICA DISCRETA PAG.l 1 1

....................................................................................................................
W Ejercicio 1:
Sea A = { 1, 2, 3 } .Escribe el conjunto de Partes de A:

peA) = ............ .. ........................................ ............................... .................... .......................... .. ... .. ... ..... .

Considera la relación de inclusión en peA) y haz el dígrafo de la relación :

(!) ¿Es una relación de orden? .........

Como vemos el dígrafo de esta relación ha quedado un poco engorroso ya que tiene muchas aristas.
Por eso veremos a continuación otro forma de graficar las relaciones de orden :

DIAGRAMA DE HASSE :
Cuando se sabe que una relación es de orden, se puede usar un diagrama simplifica do que se
llama Diagrama de Hasse . En el mismo se suprimen los bucles (ya que se sabe que es
reflexiva) y las aristas transitivas . Es decir sólo se dibujan las aristas directas entre elementos
diferentes. También puede omitirse el sentido de las aristas si se los dibuja de abajo hacia arriba .

W Ejercicio 2:
Haz el diagrama de Hasse del ejemplo anterior ( peA) ; s;; )

GUiA DIDÁCTICA DE MATEMÁTI CA DISC RETA PAG . 11 2

................................................................................................................................................................................... .......
3:
Considera el conjunto N de los números naturales. Demuestra que la relación R es de orden, siendo: a
Rb a Ib (ya conocemos esta relación: a I b b = a • k con k E Z )

Reflexiva:

Antisimétrica:

Transitiva:

Si lo has demostrado, podemos decir que ( N ; I ) está ordenado

y también lo está cualquier subconjunto de N, es decir:

[ . Si A N, entonces ( A ; I ) está ordenado. l

4:
Considera el conjunto A = { x e N / x:5 10 } Y haz el diagrama de Hasse:

GUíA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA DISCRETA PAG.1 13

....................................................................................................................
W Ejercicio 5:
Consideremos el conjunto 0 ,8 = { X E N Ix l 18 }
Es el conjunto de los ............................................................. .................... ..

Por extensión: 0 ,8 = { ............... ................................................. }

y el diagrama de Hasse de ( 0 ,8 ; I ) es:

En general : si n E N, se define : On = { X EN Ixl n }

( On ; I ) es un conjunto ordenado .

Ahora veremos una nueva defin ición :

CO NJUNTO TOTALM ENTE ORD ENADO

Sea ( A, ) un conjunto ordenado. Diremos qu e A está totalmente ordenado si y sólo si:
v

Observaciones :
a) Tota lmente ordenado lo abreviamos tto.
b) El Hasse de un conjunto tto. es una cadena.
c) También se dice Orden Total u Orden Lineal.
d) Si hay elementos que no cumpl en con la definición de tto. se dicen incomparables y se los indica
con el símbolo 11.

Ejemplo:
e
( 0 ,8 ; I ) NO es orden total. 18 Este conjunto es
Hay elementos que son incomparables:
2//3
9 6
orden total :
I
b

9 11 6
9 112
3

1
2
I
a

GUiA DI DÁCTICA DE M ATEMÁTI CA D ISC RETA PAG. 114

.............................................................................................................................

ORDEN RECíPROCO
Sea ( A; <. ) un conjunto ordenado. Sea R : A --> A / x R y y <. x
La relación R no es más que la relación inversa o recíproca de <.. Es también una relación de
orden que se la llama Orden Recíproco y se la denota con <. -'.

o Ejemplos:

.:. El orden recíproco de ( IR; ::;) es ( IR;

.:. El orden recíproco de ( N; I ) es ( N ; "es múltiplo de" )

.:. Dado el siguiente diagrama La relación de orden inverso es:

de Hasse:
a b

c/\/ d

e f 9

V h

W Ejercicio 6:
Demuestra que <. -, es de orden:

1. Reflexiva:

2. Antisimétrica:

3. Transitiva:

.............................................................................................................................................
GUiA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA DISCRETA PAG.1 15
.......................................................................................................... .........................................

ORDEN USUAL DEL PRODUCTO

Sean ( A ; 1) Y ( B ; 2) dos conjuntos ordenados. Sea AXB el producto cartesiano.
Se define en AXB la siguiente rela ción: (x;y) R (z;t) e> x z 1\ y t

7:
Demuestra que la relación R es de orden (se llama Orden Usual del Producto)

1. Reflexiva:

2. Antisimétrica:

3. Transitiva:

8:
Considera A = { O , 1} con la relación : <, = { (0;0), (0;1), (1;1) }
Y B = { a, b, c} con = { (a;a), (a;b), (a;c), (b;b) , (b;c), (c;c) }
Halla AXB y dibuja el Hasse del Orden del producto

.............................................................................................................................................. '"
GUíA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA DISCRETA PAG.116
....................................................................................................................

ELEMENTOS NOTABLES de un conjunto ord enado :

Sea (A; ..:.) un conjunto ordenado:

( m E A es maximal de A <o> '<Ix E A : m ..:. x x = m J

Un elemento es maximal si .......................... .. ... ........................ . ........ ............ .............. ..

Si el maximal es único, se lo llama MÁXIMO O ÚLTIMO ELEMENTO .

( m E A es minimal de A <o> '<Ix E A : x ,,; m x = m )

Un elemento es mini mal si .......................................................................................... ..

Si el minimal es único, se lo llama MÍNIMO O PRIMER ELEMENTO.

o Ejemplos:

En ( D18; I ), el único minimal es el 1, En este conjunto ordenado, los minimales

o sea es primer elemento. Y el único maximal son: ayb
es el 18, o sea es el último elemento. y los maximales:
c, e y h
18

9 6

3 2

W Ejercicio 9: Halla los maximales y minimales del siguiente conjunto ordenado:

Maxima/es: ................... .................. .

Minima/es: ......... .................. .......... .

GurA DIDÁCTIC A DE MATEMÁTICA DISCRETA PAG. 117

• o • • • • o • • • o. o • • • • • • • • • • • • o • • o. o • • o • • • • • • • • • • • • O •• o • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • o • • • • • • • • • o • • • • • • • • • • • • • • • o. o • • • •

(!) ¿Qué es un átomo?

Sea (A, .¡( ) un conjunto ordenado con primer elemento p.
m e A es átomo de A 'Ix e A : ( X .¡( m =:> x=m v x=p ) 1\ m *p

Los átomos son los elementos que "siguen inmediatamente" al primer elemento.

o Ejemplo:
Consideremos el conjunto A = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 ]
8

I
10 4 6 9
con la relación \\ divide",
Sabemos que el primer elemento es el 1. Entonces los
átomos son: 2,3,5 Y 7.
ATOMOS

PRIMER ELEt.lENT o
P
1

Justamente dichos números son PRIMOS, no se pueden divid ir en forma exacta por otros naturales
excepto si mismos y 1. De ahí el nombre de ATOMOS ( a : sin, tomo: división ), o sea indivisibles.

CONJUNTO BIEN ORDENADO

Sea (A, .¡() un conjunto ordenado. Se dice que A está Bien Ordenado ( o que .¡( es Buen Orden)
si y sólo si todo subconjunto de A tiene primer elemento.

o Ejemplo:
Consideremos nuevamente el conjunto A = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, lO} con la relación" divide".

Este conjunto ordenado NO es un buen orden porque por ejemplo

6 9
el subconjunyo { 5, 2, 10, 4 } no tiene primer elemento.

1/
3 7

1
j/
GUiA DIDÁCTICA DE MATEMÁTI CA D ISCRETA PAG.1 1 8
....................................................................................................................
o Otro ejemplo:
El mismo conjunto anterior A; { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, lO} pero ahora ordenado según la relación!>
, es BUEN ORDEN .

En este caso vemos que es buen orden y es una cadena. ¿Pero será suficiente?

W Ejercicio 10: \ I
9)...)".J Piensa y responde:
w
1) ¿Puede haber elementos incomparables en un Buen Orden? ¿Por qué?

2) ¿Es lo mi smo Buen Orden que Orden Total?

Re lación entre Bu e n O rde n y Or den Total :

Si ( A; ) es Buen Orden => ( A; ) es orden total

Demostración:
V x, y E A : {x, y } tiene un primer elemento ya que por hipótesis el conjunto es buen orden.
Dicho primer elemento puede ser x o y, uno de ellos. Consideremos las dos opciones :
Si el primer elemento es x : x y con lo cual se cumple la definición de orden total porque es una
disyunción (x y v y x )
Si el primer elemento es y : y x con lo cual también se cumple la defin ición de orden total.
Por lo tanto queda demostrado que todo conjunto que sea Buen Orden, es también Ord en Total.

GUíA D IDÁCTICA D E MATE MÁT ICA DISCR ETA PAG. 119

........................................•...........................................•..............•............. ...

COTAS SUPERIORES E IN FERIORES

Sea (A; ""') un conjunto ordenado y 0 * S s;; A
s E A es cota superior de S 'Ix E S : x "'" s
i E A es cota inferior de S 'Ix E S : i "'" x

A tener en cuenta:
• Las cotas superiores de un subconjunto son todos los elementos que están después (según el
orden) de TODOS los del subconjunto.
• Las cotas inferiores de un subconjunto son todos los elementos que están antes (según el
orden) de TODOS los del subconjunto .

Otras definiciones:

.:. El conjunto de cotas superiores se llama Conjunto mayorante .

•:. El conjunto de cotas inferiores se llama Conjunto minorante .
•:. La "menor" (según el orden) de las cotas superiores, recibe el nombre de supremo. El
supremo es el primer elemento del conjunto mayorante .
•:. La "mayor" (según el orden) de las cotas inferiores, recibe el nombre de ínfimo. El ínfimo
es el último elemento del conjunto minorante .
•:. Si el supremo pertenece a S, se llama Máximo de S.
•:. Si el ínfimo pertenece a S, se llama Mínimo de B.

o Ejemplo:
Si consideramos el conjunto ordenado ( N ; 1) y el subconjunto B = { 8, 12, 16, 24, 48 }
Las cotas inferiores de B son: M = {1, 2, 4 } ya que son todos los elementos que dividen a todos los
de B, M es el conjunto minorante.

Como su último elemento es 4, entonces 4 es el ínfimo. Pero como 4 " B, entonces B no tiene mínimo.

Las cotas superiores de B son: S ={ X E N/ x = 48 • k con k E Z } ya que son todos los naturales a
los que dividen todos los elementos de B, S es el conjunto mayorante.

Como su primer elemento es 48, entonces 48 es el supremo. Y además, como 48 E S, también 48 es

máximo de B .

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •• • o • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

GUíA D IDÁCTICA D E M ATE MÁTICA D ISCRETA PAG . 120

·...................................................................................................................
A continuación te proponemos 4 ejercicios diferentes para practicar las últimas definiciones :

W Ejercicio 11:

Sea el conjunto A = { a, b, c, d, e, f, g, h , i } ordenado de la siguiente forma:

a
c • h ---»"--'i
a) Indica el conjunto mayorante y el conjunto minorante de B = { d, e, h }

b) Indica supremo e ínfimo de B. ¿Son máximo y mínimo?

c) ¿Está A bien ordenado? Si no lo está, encuentra un subconjunto de A que esté bien ordenado.

W Ejercicio 12:

Sea ( A = { a, b, c, d, e, f, g, h } , .¡: ) un conjunto ordenado. Halla B ¡;; A tal que B sea un buen orden
con la mayor cantidad de elementos sabiendo que:
los mini males de A son c, d Y h
);o los maxi males de A son e y g
el supremo entre c y d es a
las cotas superiores de { h , a } son f y e

W Ejercicio 13:

Halla elementos particulares (cotas superiores e inferiores, supremo, ínfimo, máximo y mínimo) del
subconjunto A de los números reales, ordenado por la relación "menor o igual":
3n
A = {xl x = --conn e N}
n+l

W Ejercicio 14:

Dada la relación definida en NXN: (a;b) R (c;d) a ,; c y b'ld

Halle el conjunto mayorante y el minorante de X = {(3,3),(4,6),(5,6),(5,9),(12,6),(15,9)}
Indique supremo e ínfimo, y si existen máximo y m ínimo.

GUiA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA DISCRETA PAG. 121

....................................................................................................................

RESPUESTAS DE LOS EJERCICI OS PROPUESTOS :

Ejercicio 1:
peA) ={0 , {l}, {2}, {3}, {1,2}, {1,3}, {2,3}, A }
El dígrafo de ( peA) ; s;; ) es:

¿
Ejercicio 2:
El diagrama de Hasse de ( peA) ; s;; ) es : o bien sin flechas: {1,2,3}

{l} {1,2}

o (2} {1,3} {1,2,3}

{16(lXJ,3}

{3} {2,3}
{l} { 2} {3}

o
Ejercicio 3:
En N; a R b e> a Ib e> b = a • k con k E Z
Demostraremos las tres propiedades:
1) Reflexiva: \f a E N: a =a • 1 a a I a Ra :. R es reflexiva
Il) Antisimétrica: \f a, b E N: a R b 1\ b Ra I
a b 1\ I
b a b = a • k 1\ a = b • q con k,q E Z
b = (b • q) • k b = b • (q • k) q • k = 1 ( esto en N solo pasa si k=l A q=l)
a = b : . Res antisimétrica
I1I) Transitiva: \f a,b,c E N: a R b A b Rc al b A b Ic b = a • k A C = b • q con k,q E Z
C = (a • k) • q c = a • (k • q) con k • q E Z I
a c aRc
:. R es transitiva
y por cumplir las tres propiedades, R es de orden

..................................................................................................................
GUiA DIDÁCTICA DE MAT EM ÁTICA DISC RETA PAG. 122
....................................................................................................................
Ejercicio 4: 8

El diagrama de Hasse de ( A = { X E N / x;5; lO}; I ) es:

10 1 6 9

1
Ejercicio 5:
El conjunto D,. = { X E N/ x I 18 } es el conjunto de los divisores positivos de 18.
Por extensión: D,. = { 1, 2, 3, 6, 9, 18 }
18

y el diagrama de Hasse de ( D,. ; I ) es :

9 6

3 2

1
Ejercicio 6:
Para demostrar que =< ., es de orden, debemos probar las tres propiedades:
Reflexiva: V x E A: (x;x) E =< (esto es por hipótesis ya que =< es de orden)
=:)DEF INVERSA (X,X) E -1

Antisimétrica: V X, YE A : x -1 Y A Y - 1 X =:) OEF INVERSA Y X A X Y =:)HIPOTESIS y =x

Transitiva: 'r:I x, y, Z E A : X -1 Y A Y - 1 Z => OEF INVERSA Y X A Z y
=:) Z y A Y X =>HIPOTESIS z x=> OEF INVERSA X -1 Z

Ejercicio 7:
En AXB: (x;y) R (z;t) x =<, Z 1\ y=<, t
Para demostrar que R es de orden, debemos probar las tres propiedades:
Reflexiva: V (x ;y) E AXB: x E A 1\ Y E B X =<, x 1\ Y =<, y (x;y) R (x;y)
Antisimétrica : V (x ;y), (z;t) E AXB: (x;y) R (z;t) 1\ (z;t) R (x;y)
(x ""z 1\ y =<>t )I\(z =<,x 1\ t
(x "" z 1\ Z =<,x )I\(Y =< >t 1\ t
x = Z 1\ Y =t (x;y) = (z;t)
Transitiva: V (x;y), (z;t), (a;b) E AXB: (x;y) R (z;t) 1\ (z;t) R (a;b)
(x ", 'Z 1\ y =< >t )I\(z "" a 1\ t
( x "'l Z 1\ Z "' la )I\(Y =<>t 1\ t
x =< a 1\ y '" b (x;y) R (a;b)

GuíA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA DISCRETA PAG.123

• • o •••• o ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

Ejercicio 8:
Hallemos AXB y dibujemos el Diagrama de Hasse del Orden del producto

AXB = { (O;a), (O;b), (O;c), (l;a), (l;b), (l;c) }

Para construir el orden de AXB, debemos tener en cuenta la relación R.
Por ejemplo, si queremos saber si el par (O;a) se relaciona con el (l;a), debemos ver si se cumple: O
1 A a a .Como ambas son verdaderas, entonces (O;a) R (l;a).
En cambio (O;b) no se relaciona con (l;a) y tampoco (l;a) con (O;b), por lo tanto son incomparables.
Siguiendo este mismo procedimiento
se llega al diagrama:
(l;c)

(O;c) (l;b)

(O;b)
;a)

Ejercicio 9: (O;a)
Los minimales son m, g, x. Los maximales son k, o, w, v.

B ------.. MAXIMALES

MINIMALES

\.V
Ejercicio 10:
1) No, pues si a y b son incomparables, {a, b} no tiene primer elemento
2) No es lo mismo Buen Orden que Orden Total. Por ejemplo el conjunto ordenado (Z es
Orden Total y sin embargo no es Buen Orden.

Ejercicio 11:
Las cotas inferiores son {a, b, d} , el ínfimo es d y también es mínimo de B.
Las cotas superiores son {g, i} , el supremo es g pero no es máximo de B.

B
b
CONJUNTO
MINORANTE CONJU NTO
MAYORANTE

INFIMO UPREMO

•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• o •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

GuíA DIDÁCTIC A DE MATEMÁTICA DISCRETA PAG.124

•••••••••••••••••••••••••••••••••••••• o ••••••••••••••••••••••••••• o •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

Ejercicio 12:
Una posibilidad es:

El subconjunto bien ordenado puede ser: { c, a, f, e }

Ejercicio 13:

3 9 12 5
A= { 2",2, 4 '"5' 2 ,'" } = {1.5 , 2 , 2.25 , 2.4 , 2.5 " •• }

Un¡ 3n
=3

•• ..
1 1.5 2 2.5 3 3.5

El conjunto minorante es: ( - 00 ; 1.5] , ínfimo: 1.5, mínimo de A: 1.5

El conjunto mayorante es: [ 3; + 00 ) , supremo: 3, no hay máximo de A

Ejercicio 14:
\/
(15;18)
El conjunto minorante de X es:
{(1;1), (1;3), (2;3), (2;1), (3;1), (3;3)} (1 2 ;6)
Ínfimo de X es: (3;3) I ( 15;9)
(5;6)
Mínimo de X: (3;3)
I I
(4;6) (5;9)
El conjunto mayorante de X es:
{ (x;y) E NXN / x;;" 15 /\ Y = 18 • k con k E Z }
1/
3;3)

Supremo de X: (15; 18)

X no tiene máximo.

GUíA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA DISCRETA PAG.125

....................................................................................................................................................................................................

REDES
Definiremos unas nuevas estructuras a partir de un conjunto ordenado:

Sea (A ; "' ) un conjunto ordenado.

Se dice que (A ; "' ) es Super ior Semirretículo si y sólo si: V a,b E A: 3 supremo(a,b)
O sea, entre todo par de elementos debe existir el supremo (mínima cota superior)

Se dice que (A ; "' ) es I nferio r Se mirretículo si y sólo si: V a,b E A : 3 ínfimo(a,b)

O sea, entre todo par de elementos debe existir el ínfimo (máxima cota inferior)

(f) ¿Qué es un Retículo, Red, Reticulado, Lattice o Latis?

Veamos la defin ición :

Sea (A ; "') un conjunto ordenado. Se dice que es Retículo (Red, Reticulado, Lattice o
Latis) si y sólo si es a la vez Superior Semirretículo e Inferior Sernirretículo.
O sea, entre todo par de elementos debe existir el SUPREMO y el INFIMO.

Notación:
Al supremo entre a y b lo vamos a denotar: sup{a,b} = a v b
Al ínfimo entre a y b lo vamos a denotar: inf{a,b} = a 1\ b

Antes de ver algunos ejemplos, para ahorrarnos de analizar algunos casos, veamos la siguiente
propiedad:

[ Si a '" b => av b = b Y

O sea que SIEMPRE existen el supremo y el ínfimo entre elementos que están
relacionados. Para saber si un conjunto ordenado es red , solamente hay que
fijarse en los que son INCOMPARABLES .

................•••..••...•..........................••. •..•.••••••••••.•••••••••••.•..••••...............•••••.••
GUíA DI DÁCTICA DE MATEMÁTICA D ISCRETA PAG. 127
•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• o •••••• " •••••••••••• o ••• o ••••••••••••••••••••••

WEjerciciO 1: Analiza si los siguientes conjuntos ordenados son Redes:

1 ) (D I2, I)

¿Es red? ....... ¿Por qué? ..... .. ... ..... .... ...... ... ................................................................. .

2 ) ( A , R) siendo A; { serpiente, pollito, canario, gato, león, hormiga, araña}

y la relación R: "tiene menos patas que o es el mismo animal que"

¿Es red? ....... ¿Por qué? .......................... .. ............................ .. ................................... .

3 ) (P({a,b}),

¿Es red? ....... ¿Por qué? ............................................................................................ ..

4) ( B , R) siendo B ; { Laura, Karina, Juan, Sebastián, Ariel }

y la relación R: "sacó mayor nota que" U óB siendo las notas las siguientes:
Alumno Laura Karina Juan Sebastián Ariel
Nota 7 9 .. 8 7 10

¿Es red? ....... ¿Por qué? ............................................................................................. .

..•••••••..••••.......••.•••....•..••.••.................................••••••••••••...........••..•.•.•..•......
GUíA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA DISCRETA PAG.128
....................................................................................................................
\ I

Para pensar:

Si un conjunto ordenado tiene más de un maximal o más de un mini mal, ¿puede ser una Red?
SI/NO pues ... .. ....................... .. ............ .. .... ...... ... ... ... .. .......... .... ..... ..... .... ... .. .. ......... . .

Si un conjunto ordenado tiene un sól o ma ximal y un sólo mini mal , ¿seguro es una Red?
SI / NO pues ..... ... .. .......... ...... .. ... .... .. ....... .. ... ...... .. .... ........ .... .. .. .. ........ .. .... ....... ......... .. .

Se puede decir entonces, que el hecho de tener ún ico maximal y único mini mal es una condición
N ECES ARIA pero no SUFI CIENTE para ser Red .

Es por ello que para justificar que un conjunto ordenado es red, no alcanza con decir que lo es por
tener primer y último elemento aunque sea cierto que es red. Debe justificarse bien.
Acá vemos dos conjuntos ordenados que tienen primer y último elemento y solo uno de ellos es red :

Este conjunto ordenado NO es red.

Este si es red:

Veremos a continuación un ejercicio que nos va a servir para poder introducir mejor el concepto de
Red Algebra ica :

W Ejercicio 2:
f
Sea el conjunto A= { a, b, c, d, e, f } ordenado según
muestra el siguiente diagrama e Hasse :

a
Se pide:

2.1) Verifica que sea una RED. Justifica correctamente .

............••...•.•.................................. .••.•.•..••••••.••••••••••••.•.••••.........••••••..........
GU íA D IDÁCTICA DE MAT EMÁTI CA D ISCRETA PA G. 129
e ••••••••••• e ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• e •••••• ••••••••••• •••••••••••••••• •••••••••••••••• ••••

2.2) Construye las dos tablas correspondientes a las operaciones: v (supremo) e A (ínfimo)

v a b e d e f A a b e d e f
a a
b b
e e
d d
e e
f f

2.3) Observa las tablas y responde:

• ¿Son cerradas? (Una operación * es cerrada en A V x, Y E A: x *y E A )

• ¿Son conmutativas? (Una operación * es conmutativa V x, Y E A: x *y = y *x )

• ¿Son idempotentes? (Una operación * es idempotente Vx E A: x *x = x)

Sabiendo que: e E A es neutro de * V X E A: x *e = x A e *x = x

• ¿Cuál es el elemento neutro de v ?

• ¿Cuál es el elemento neutro de A ?

Sabiendo que: Z E A es absorbente de * V X E A: x * Z = Z A Z * X = Z

• ¿Cuá l es el elemento absorbente de v J

• ¿Cuál es el elemento absorbente de A ?

Podemos generalizar lo que observamos en el ejemplo anterior, mediante la siguiente propiedad:

..................................................................................................................
GUíA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA DI SCRETA PAG. 130
............................................................................................................................................................ . .............................
Propieda d :

Sea ( A ; < ) una red. Las operaciones VeA cumplen:

1) VeA son operaciones cerradas 'IX,yeA: (xvyeA) , (XAy e A)

2) VeA son asociativas Vx,y,zeA: xv(yvz) = (xvy)vz

V x, y, Z E A: XA(YAZ) = (XAy)AZ

3) VeA son conmutativas '1 x, y e A: xvy= yv x

'Ix,yeA: XAy= yAX

4) VeA son idempotentes '1 x e A: XvX= x

'1 x e A: XAX=X

5) VeA cumplen con absorción. '1 x, y e A: XV(XAY)=X

'1 x, y e A: XA(XVY)=x

Recordemos que: [ a < b <o> a v b = b <o> a A b = a )

o Ejercicio RESUELTO:

Demostrar que: a < b Y c < d => a A c < b A d yavc<bvd

Dem)

Primero probaremos la primera:

Por hipótesis, a < b Y c < d => a A b = a y CAd = c => a A c = ( a A b ) A ( CAd)

Conmutando y asociando => a A c = ( a A c ) A ( b A d) => a A c < b A d

Ahora probaremos la otra:

Por hipótesis, a ",; b Y c < d => a v b = b Y c v d = d => b v d = ( a v b ) v ( C vd)

Conmutando y asociando => b v d = ( a v c ) v ( b vd) => a v C ",; b v d

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GUiA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA DISCRETA PAG.131
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Ahora veremos otra definición de Red, desde el punto de vista algebraico:

RED ALGEBRAICA
Sea un cqnjunto A # 0 , y dos operaciones binarias definidas en A: * y *' .
Se dice que ( A; * ; *' )es una RED ALGEBRAICA si y solo si las dos operaciones son:
• Cerradas: "1 x, y E A: x * y E A, x *' E A
• Asociativas: "1 x,y,Z E A : ( x * y) * Z = x * ( y * Z ) , ( x *' y) *' Z = x *' ( y *' Z )
• Conmutativas : "1 X,y E A : x * y = y * x , x *' y = y *' x
• Idempotentes: "1 x E A: x * x = x , x *' x = x
• y cumplen con absorción : "1 X,y E A: ( x * y) *' x = x , ( x *' y) * x = x

o Ejemplos de Redes Algebraicas:

1) Sea A = { 1, 2} entonces ( peA) ; v ; r. ) es red algebraica.

2) (D12, m.c.d., m.c.m.) es red algebraica

3) (A, *" *2) es red algebraica siendo A = {a, b, c, d, e} y las siguientes operaciones:

*1
a
a
a
b
b
c
c
d
d
e
e
*2a a
a
b
a
c
a
d
a
e
a
b b b d d e b a b a b b
c c d c d e c a a c c c
d d d d d e d a b c d d
e e e e e e e a b c d e

En una tabla se comprueba que la operación es cerrada si todos los elementos pertenecen al
conjunto, la propiedad conmutativa se verifica si la tabla es simétrica respecto de su diagonal
principal, la idempotencia se comprueba viendo que en la diagonal figura cada elemento .

Si tenemos en cuenta la propiedad enunciada en la página anterior (puntos del 1 al 5), vemos que
son las propiedades que requiere la definición de Red Algebraica, y las cumple cualquier conjunto
ordenado que es Red.
O sea:

Todo conjunto ordenado que sea RED, con las operaciones supremo e ínfimo también es una
RED ALGEBRAICA .

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3:

Dada la Red Ordenada (D6; 1) indica dos operaciones que la estructuren en Red Algebraica.

Propiedad:
Sea una red algebraica ( A ; v ; A). La relación R definida en A tal que a R b av b = b
es una relación de orden.

Dem)
1. Reflexiva:
V x E A: sabemos que x v x = x por la idempotencia x Rx

2. Antisimétrica:
V x, y E A: si x R y e y Rx x v y = y (1) e y v x = x (2)
por ser la operación v conmutativa: x v y = x (2) pero x v y = y (1) x = y

3. Transitiva:
V x, y, Z E A: si x R y e y R Z x v y = y (1) e y v Z = Z (2)
Operando Z en ambos miembros de (1): (x v y) v Z = yv Z

Por asociativa: x v ( y v Z ) = yv Z por (2): x v z = Z x Rz

Por haber cumplido las tres propiedades, queda demostrado que R es relación de orden.

También es de orden la relación R definida: a R b aAb = a (intenta demostrarlo)

En realidad es la misma propiedad anterior ya que sabemos que son equivalentes:

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GUiA DIDÁCT ICA DE MATEMÁTICA DISCRETA PAG.133
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Propiedad:
En la relación R definida anteriormente se cumple: supremo(a,b) = a v b
ínfimo(a,b) = a A b

Dem)
Probaremos que el supremo entre a y b es s = a v b. Para ello recordemos que el supremo es la
primera de las cotas superiores. Por lo tanto primero probaremos que s es cota superior de {a, b}.
Calculemos: av s =a v ( a v b) => Por asociativa: a v s = ( a va) v b
=> Por idempotencia: a v s =a v b => a v s =s => a s
Calculemos: b v s = b v ( a v b) => Por conmutativa: b v s = ( a v b ) v b
Por asociativa: b v s = a v (b v b )
=> Por idempotencia: b v s = a v b => b v s = s => b s

Hasta aquí hemos demostrado que s es cota superior de {a,b}. ·Nos resta probar que es la primera
de todas las cotas superiores. Para ello supongamos que m sea cualquier otra cota superior de {a,b}

Por definición debe cumplir: a m y b m => a v m = m y bv m = m

Luego operando miembro a miembro: ( av m )v ( bv m ) = mv m
Conmutando y asociando en el primero: (a v b ) v ( m v m ) = m v m
Por idempotencia: (a v b ) v m = m => a v b m => s m

Queda demostrado que s es la primera de las cotas superiores, o sea el supremo.

Te proponemos que en forma similar, demuestres que i =a A b es el ínfimo de {a, b}

W Ejercicio 4:

Dada (P({a,b,c}); u; n) halla una relación de orden de forma tal que sea Red Ordenada .

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GUiA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA DISCRETA PAG.134
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RESUMIENDO :
Por lo demostrado anteriormente, hemos visto que una misma RED puede venir dada de dos formas
distintas pero equivalentes:

Red Ordenada Red Algebraica

(A (A ; v ; /\ )

Para pasar de a Conozco Debo obtener

Las operaciones binarias VeA :
Red Ordenada Red Algebraica La relación de a v b = supremo(a,b)
orden a A b = ínfimo(a,b)
La relación de orden
Red Algebraica Red Ordenada Las operaciones
binarias VeA

Nota: como hemos visto toda red ordenada es algebraica y viceversa, por eso, directamente
las llamaremos REDES .

A continuación, veremos unos conceptos para clasificar las redes :

CO MP LE M ENTO DE UN ELEMENTO
Sea (A ; una Red con primer elemento DA y último elemento lA.
Sea a E A. Se define complemento de a ( y se indica a ) a todo elemento que cumpla las
siguientes condiciones: 1) aA a = DA y 2) a v a = lA
./

W Ejercicio 5:

Calcula los complementos de cada elemento de las siguientes redes:

a) (P({1,2}) ; b) ( A ={ 1,2,3,S,30}; 1) c) ( {1,2,3,4} ; )

G UíA DIDÁCTICA D E MATEMÁTICA DISCRETA PAG.135

w ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• w •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

Por lo visto anteriormente podemos decir:

En una red, cada elemento puede tener un único complemento, más de uno o ninguno.

(!) ¿Qué es una Red Complementada?

Una Red es Complementada si y sólo si cada elemento tiene al menos un complemento.

La red (A; ) es COMPLEMENTADA 'ti x E A :3 a E A/ av a= l A Y a A a= DA

W Ejercicio 6: ¿Cuáles de las tres redes anteriores son complementadas?

a) (P({1,2}) ; b) ( A ={ 1,2,3,S,30} ; 1) e) ( {1,2,3,4} ; ;, )

Veremos otra propiedad que pueden o no tener las redes :

DISTRI BUTIVIDAD
Sea ( A ; v ; A ) una Red, diremos que la Red es distributiva si y sólo si:
'ti a, b, e E A :av ( b A e) = ( av b ) A ( a ve)
'ti a, b, e E A :a A ( b ve) = ( a A b)v ( a A e)

o Ejemplos:
1) La Red (P({a,b,c}); u;,...) es distributiva ya que u e,... distribuyen mutuamente (¿Recuerdas
que lo demostramos en la unidad de Conjuntos?

2) La red ( A ; ) dada por el diagrama NO es distributiva ya que:

2v ( 3 A S) = 2 v 1 = 2 pero (2 v 3 ) A ( 2v S) = 7 A S= S

Propiedad: En toda red distributiva, el complemento, si existe, es único.

Esto significa que si existe un elemento con más de un complemento, la Red no será distributiva .

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GUíA D IDÁCTICA DE MATEMÁTICA DISCRETA PAG.136
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Dem) Supongamos que un elemento a posee dos complementos by c. Lo que escribimos:
avb=l a Ab=O avc=l aAc = O
Sabemos que: b = b A 1 = b A (a v c) = (b A a) v (b A c) = O v (b A c) = (a A c) v (b AC)
= (avb)Ac= lAc=c

o Ejemplo:
¿Recuerdas la red ( { 1,2,3,S,30} ; I )? Tiene elementos con dos complementos.
De acuerdo a esta propiedad, podemos afirmar que no es distributiva

Propiedad:
Toda red finita es distributiva (:> no contiene ninguna subred isomorfa a alguna de

las siguientes:

Nota: un subconjunto de una Red, se puede considerar SUBRED, si es red en sí m isma y además
mantiene los mismos supremos e ínfimos.

o Ejemplo:
Consideremos las. redes dadas por los diagramas de Hasse:
Red 2:

De acuerdo a la propiedad, podemos afirmar que ninguna es distributiva, ya que la Red 1

contiene subred no distributiva de la primera forma ( tomando por ejemplo {a,b,c,d,e} )
La Red 2 contiene subred no distributiva de la segunda forma (tomando por ejemplo el
subconjunto { a,b,d,f,g } )

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GUíA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA DISCRETA PAG.137