GUIA DE APRENDIZAJE N° _1

Primer Período

AREA: Matemática GRADO: 11-A, B y C FECHA: 30 de enero al 04 de febrero de 2022

DOCENTE: Sixta Argel Miranda TEL:3004830555 Email:
sixtatulia3250@ieinmaculadamonteria.edu.co
MOMENTO UNO
PROPÓSITOS Y PRESENTACIÓN

1. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE.

¿Qué voy a Aprender?

2. CONTENIDO TEMATICO.

.5 Circunferencia.
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“Trabajamos con Fe en Dios y en Equipo, por la Excelencia Educativa”
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Veamos ahora la pendiente de una recta en términos del ángulo de

inclinación de ésta.

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El ritmo o velocidad de cambio calculado en el ejemplo 2a es un ritmo o

velocidad de cambio medio. Un ritmo o velocidad de cambio medio siempre se
calcula con respecto a un intervalo que en este caso es [1995, 2005], a diferencia
otro tipo de ritmo o velocidad de cambio, denominado ritmo o velocidad de
cambio instantánea, que estudiaremos más adelante.

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1. Encuentre la pendiente de la recta con inclinación θ

2. Encuentre la inclinación θ (en radianes y grados) de la recta con pendiente

a.

b. De la recta que pasa por los puntos

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Ver video 1.

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Considerando esta última forma, estudiaremos la Circunferencia.

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NOTA: Puedes consultar, analizar y realizar más ejercicios en tu texto guía “Los caminos del saber-matemática
10” Edit. Santillana.

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MOMENTO 2
PREGUNTAS Y ARGUMENTOS
¿Qué estoy Aprendiendo y Practicando?

ACTIVIDADES DE ASIMILACION Y PROFUNDIZACIÓN.

Resuelve los siguientes problemas aplicando las reglas definidas. Es importante que realices los
procesos pertinentes en cada uno de ellos.

1. Calcule la pendiente de la recta a partir de su gráfica: 3.

a.

b.

2. Resuelve
4. Encuentre la inclinación θ (en radianes y grados) de
la recta:

a.

b.

5. Traza la gráfica de la ecuación dada; establece el

valor de la pendiente m y el intercepto con el eje Y.

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6. 9-10.

11-12

7. Escriba la forma estándar de la ecuación de la

círcunferencia con las características dadas.

a.
b. APRENDE MAS CONSULTANDO EL TEXTO
c. GUÍA.

8.

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MOMENTO 3
CIERRE Y CONCLUSIÓNES

¿Cómo sé que aprendí?

1- ORIENTACIONES METODOLÓGICAS.

 Debes leer e interpretar cada una de las definiciones y reglas dada, así como los ejemplos explicativos que
te permitirán aclarar los conceptos y la realización de ejercicios de práctica. Lo anterior te permitirá
avanzar y determinar tu nivel de comprensión de los procedimientos desarrollados.
 Deberás consultar las orientaciones señaladas en esta guía y estar atenta a las comunicaciones que se te
orienten a través del grupo de wassap relacionadas con direcciones de videos aclaratorios.
 Si tienes dudas en el desarrollo de algún ejercicio, podrás anotar tus inquietudes y el día del encuentro
sincrónico puedes preguntar para aclarar.
 Los Ejercicios planteados en Las Actividades de Asimilación y Profundización deberás resolver y estudiar
de manera que durante los encuentros sincrónicos puedas participar activamente y también preguntar para
aclarar dudas, si las hay.

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MOMENTO 4

EVALUACIÓN

¿Qué aprendí?
2- ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE.

1. Las horas establecidas como bloques (2 horas) serán de retroalimentación mediante encuentro sincrónico,
el cual se tendrá muy en cuenta la presencialidad virtual y la participación en la clase.
2. Actividad Evaluativa: se realizará un quiz o taller de los Ejercicios planteados en esta guía, durante la
semana de retroalimentación. Esto permitirá evidenciar tu nivel de comprensión de las temáticas y el
grado de responsabilidad que te asiste al momento de recibir la guía.
3. Taller de Evaluación escrito: Resuelve y estudia los ejercicios de esta guía. Organiza sus respuestas con
sus explicaciones y gráficos, en un archivo de Word o pdf para ser entregado a través de la plataforma
classroom por la sección tareas y evaluado en clase presencial que estarán esta sna del 31-.01 al 04-02.

BENDICIONES!

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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
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