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INTRODUCCIÓN
“La estación meteorológica está construida en una estructura la cual debe cumplir con los
requisitos de soportar las inclemencias meteorológicas, la función es medir temperatura,
humedad, presión atmosférica, velocidad del viento, dirección del viento, precipitación y
luminosidad” (García, 2016).
De este modo, realizamos una serie de pasos para la realización del diseño, siguiendo el
cronograma el cual esta anexado en el informe. además, se realizó una búsqueda de los
conceptos base, logrando así identificar y reconocer cada uno de los instrumentos que conforman
este equipo y que tienen como función registrar los datos diarios de las variables climáticas para
así realizar proyecciones y pronósticos del clima en un lugar determinado.
OBJETIVOS
Objetivo general:
Reconocer los instrumentos de medida de variables climáticas que forman parte de una
estación meteorológica.
Objetivos específicos:
Diseñar una estación meteorológica a base de material reciclable con el fin de identificar
el funcionamiento de cada instrumento de medición incorporado.
Promover la reutilización de materiales aprovechables disminuyendo la cantidad de
residuos de único empleo.
Reconocer la importancia de las estaciones meteorológicas para pronosticar y proyectar
las futuras variaciones climáticas en un lugar determinado.
MARCO TEÓRICO
Clima:
Variable meteorológica:
La meteorología:
Es la ciencia que se encarga de estudiar los fenómenos que tienen lugar en la atmosfera
terrestre.
Estación meteorológica:
Es el sitio donde se realizan mediciones y observaciones puntuales de parámetros
meteorológicos usando instrumentos que permiten establecer el comportamiento atmosférico.
Es aquella que permite realizar observaciones del tiempo atmosférico actual, cantidad,
visibilidad, precipitaciones, temperatura del aire, viento, radiación solar, evaporación y otros
fenómenos, realizando tres mediciones diarias. (PCE Instruments Chile SA, s.f.).
METODOLOGIA
Fase de recolección:
La primera fase de este proceso va relacionada con su nombre “la recolección”, esta fase
tuvo un tiempo de desarrollo de dos días en donde se tomaron los materiales que pueden ser
reciclados e implementados para este proyecto, estos materiales fueron obtenidos en su mayoría
del reciclaje doméstico por parte de los autores, algunos de los materiales fueron tomados de
establecimientos, supermercados y otros almacenes de comercio alimentario.
Imagen n°1. Materiales recolectados. Fuente: Autoría propia.
INICIO
Fase de
recolección
Dirigirse al
establecimiento
alimentario
NO Tomar el reciclaje
doméstico
¿Puede servir
alguno de los
materiales
recolectados para
el diseño?
SI
Seleccionar FIN
Fase de identificación:
INICIO
Fase de
identificación
Tomar todo el
material
recolectado.
Seleccionar los
NO materiales que se
consideran útiles.
SI
Iniciar construcción
FIN
Fase de construcción:
Cumpliendo con las dos fases anteriores se prosigue a la fase final, la denominada fase de
construcción, teniendo los materiales identificados, seleccionados y previamente limpios se da
paso a la construcción de los instrumentos que conforman la estación meteorológica, entre los
equipos de medida de se encuentran: Heliógrafo, pluviómetro, piranómetro, veleta, pluviografo,
anemómetro, termómetro, barómetro, sensor de humedad, nivometro y tanque de evaporación.
INICIO
Fase de
construcción
Adecuación de los
materiales
seleccionados
Construcción e
identificación de los
equipos de medición
NO
Toques finales de
diseño
FIN
¿Se cumplió a
cabalidad con el
diseño de la Estación terminada
estación?
SI
RESULTADOS ESPERADOS
CONCLUSIONES
El presente trabajo permitió conocer cada uno de los instrumentos que componen
una estación meteorológica y su funcionalidad. Además, se incorporó la dinámica de usar
materiales reciclables para la realización de la maqueta teniendo en cuenta la estación de
AGROSAVIA y otras fuentes.
Cabe resaltar la importancia de conocer el funcionamiento de cada uno de estos
equipos en el perfil del ingeniero ambiental, ya que nos brindan información acerca de
las variables climáticas de un sitio determinando logrando así realizar predicciones y
pronosticaciones del clima, en cuestiones más avanzadas también esta información
permite la generación de los SAT (Sistemas de alertas tempranas) y de igual manera y no
menos importante se pretende crear conciencia ambiental en cuanto a la reducción de
emisiones atmosféricas y la reutilización de materiales, aunque al día de hoy el concepto
más adecuado a los cambios es la adaptación al cambio climático.
ANEXOS
A
Anemómetro:
Barómetro:
B
El barómetro es un instrumento de medición que sirve para evaluar la presión atmosférica
(Quevedo, 2018).
C
Clima:
El clima terrestre es la interacción entre la atmósfera, los océanos, las capas de hielo y
nieve, los continentales y muy importante para la vida en el planeta (Arroyo, 2013).
E
Estación meteorológica:
Es una instalación de unos dispositivos que captan los distintos cambios del medio
ambiente, está destinada a medir, registrar, y enviar con regularidad los datos censados a servidor
de base de datos con el fin de realizar una elaboración de predicciones meteorológicos a partir de
modelos numéricos.
Heliógrafo:
H
El heliógrafo es un instrumento que mide las horas sol en un lugar determinado.
Humedad:
Higrómetro:
M
Microclima:
El microclima define el conjunto de condiciones climáticas propias de un punto
geográfico o área reducida y representa una modificación local del clima general de la región
debido a la influencia de distintos factores ecológicos (Promis, Caldentey, & Ibarra, 2010).
Meteorología:
P
Presión atmosférica:
Precipitación:
Pluviómetro:
El pluviómetro es un dispositivo que se emplea para poder medir las precipitaciones que
caen en una zona durante una determinada cantidad de tiempo (Portillo, 2012).
T
Temperatura:
La temperatura es una magnitud que está relacionada con la rapidez del movimiento de
las partículas que constituyen la materia, el instrumento que se utiliza para medir la temperatura
se llama termómetro (Rodríguez Jimenez, Benito Capa, & Portela Lozano, 2004, pág. 13).
Viento:
V
El viento consiste en el movimiento del aire desde una zona hasta otra (Rodríguez
Jimenez, Benito Capa, & Portela Lozano, 2004, pág. 23).
Veleta:
BIBLIOGRAFIA
Arroyo, A. M. (2013). Gobierno de México. Obtenido de https://www.gob.mx/inecc/acciones-y-
programas/que-es-el-clima
García, A. T. (Junio de 2016). Diseño e implementación de una estación meteorológica con Raspberry Pi.
Obtenido de
http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/52761/11/atobajasgTFM0616memor
ia.pdf
Promis, A., Caldentey, J., & Ibarra, M. (2010). Microclima en el interior de un bosque de Nothofagus
pumilio y el efecto de una corta de regeneración. Obtenido de
https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S0717-92002010000200006&script=sci_arttext
Rodríguez Jimenez, R., Benito Capa, Á., & Portela Lozano, A. (2004). Meteorología y climatología.
Fundación española para la ciencia y la tecnología.