UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CARRERA
NEGOCIOS INTERNACIONALES

ASIGNATURA:
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION I

TEMA:
DEFINICIONES Y EJEMPLOS

ESTUDIANTE:
MONTAÑO PINARGOTE CAROLINE NICOL

CURSO:
NIN-S-NO-2-8

GUAYAQUIL 2 DE FEBRERO DEL 2022

 ¿QUE ES EL MARCO TEORICO?

“El marco teórico el resultado de la selección de aquellos aspectos más relacionados del

cuerpo teórico epistemológico que se asume, referidos al tema específico elegido para su

estudio”. (Balestrini, 2002, pág. 91) De allí pues, que su racionalidad, estructura lógica y

consistencia interna, va a permitir el análisis de los hechos conocidos, así como, orientar la

búsqueda de otros datos relevantes.

Resumiendo, tenemos que el marco teórico es todos los conocimientos debidamente

investigados y analizados para luego comprender nuestro trabajo de investigación. Toda

investigación debe realizarse dentro de un marco de referencia o conocimiento previo, es decir,

es necesario ubicar la investigación que va a realizarse dentro de una teoría, un enfoque o una

escuela.

El marco teórico a niveles más específicos y concretos comprende la ubicación del

problema en una determinada situación histórico-social, sus relaciones con otros fenómenos, las

relaciones de los resultados por alcanzar con otros ya logrados, como también definiciones de

nuevos conceptos, redefiniciones de otros, clasificaciones, tipologías por usar, etc. (Bernal, 2010,

pág. 125)

¿QUE ES LA HIPOTESIS?

2.1 Definición

La palabra hipótesis “deriva del griego hypotthesis, que significa suposición de una cosa

posible, de la que se saca una consecuencia” Según Pelayo (pág. 544)

Para Arias Galicia. “una hipótesis es una suposición respecto de algunos elementos

empíricos y otros conceptuales, y sus relaciones mutuas, que surge más allá de los hechos y las
experiencias conocidas, con el propósito de llegar a una mayor comprensión de los mismos.

(pág. 66)

De las definiciones anteriores puede concluirse que una hipótesis es una suposición o

solución anticipada al problema objeto de la investigación y, por tanto, la tarea del investigador

debe orientarse a probar tal suposición o hipótesis. Ahora, es importante tener claro que al

aceptar una hipótesis como cierta no se puede concluir respecto a la veracidad de los resultados

obtenidos, sino que sólo se aporta evidencia en su favor. (Bernal, 2010, pág. 136)

2.2 Tipos de hipótesis

Algunos de los tipos de hipótesis más usuales en la investigación son los siguientes:

2.2.1 Hipótesis de trabajo

Hipótesis inicial que plantea el investigador al dar una respuesta anticipada al problema

objeto de investigación. Por ejemplo a continuación plantearemos una hipótesis; existe un interés

por analizar la problemática del consumo de tabaco en la población ecuatoriana la hipótesis seria:

HA: El consumo de tabaco en los primeros años de la adolescencia es cuatro veces más

nocivo que en la adultez.

2.2.2 Hipótesis Nula

Hipótesis que indica que la información que se va a obtener es contraria a la hipótesis de

trabajo. Siguiendo el ejemplo de arriba la hipótesis nula se daría de la siguiente manera:

Ho: El consumo de tabaco en los primeros años de la adolescencia no es cuatro veces

más nocivo que en la adultez.

Enfatizando la hipótesis en la negación de la misma hipótesis de trabajo

2.2.3 Hipótesis descriptiva

Hipótesis o suposiciones respecto a rasgos, características o aspectos de un fenómeno,

un hecho, una situación, una persona, una organización, etcétera.

Ejemplo:

Las mujeres mayores de 40 años tienen mejores conductas alimenticias que los hombres

de la misma edad.

2.2.4 Hipótesis estadísticas

Hipótesis o suposiciones formuladas en términos estadísticos.

Se maneja con características de tipo numéricas para enfatizar una parte o toda la

población para analizar en el resto de la investigación. Por ejemplo:

Los automóviles de la actualidad consumen 20 % más de energía que los de hace veinte

años.

¿QUE ES UNA VARIABLE?

3.1 Concepto de variable

De acuerdo con Soriano (1981), una variable “es una característica, atributo, propiedad o

cualidad que puede estar o no presente en los individuos, grupos o sociedades; puede presentarse

en matices o modalidades diferentes o en grados, magnitudes o medidas distintas a lo largo de un

continuum” (pág. 84)

3.2 Tipos de variables

En las hipótesis causales, se identifican tres tipos de variables: independientes,

dependientes e intervinientes. Estos mismos tipos de variables pueden estar presentes en las

hipótesis correlacionales cuando se explica la correlación.

3.2.1 Variable Independiente

Se denomina variable independiente a todo aquel aspecto, hecho, situación, rasgo,

etcétera, que se considera como la “causa de” en una relación entre variables. (Bernal, 2010, pág.

138)

3.2.2 Variable Dependiente

Se conoce como variable dependiente al “resultado” o “efecto” producido por la acción

de la variable independiente. (Bernal, 2010, pág. 138)

3.2.3 Variable Interviniente

Las variables intervinientes son todos aquellos aspectos, hechos y situaciones del medio

ambiente, las características del sujeto/objeto de la investigación, el método de investigación,

etcétera, que están presentes o “intervienen” (de manera positiva o negativa) en el proceso de la

interrelación de las variables independiente y dependiente. (Bernal, 2010, pág. 139)

Ejemplo:

Hipótesis: el nivel de productividad del personal de una organización está determinado

por el grado de capacitación académica que tiene cada persona.

✓ Variable independiente: grado de capacitación académica (causa).

✓ Variable dependiente: nivel de productividad (efecto).

✓ Variables intervinientes: ambiente laboral, temporada del año, nivel salarial, estilo

de dirección, rasgos de personalidad.