Un saludo muy especial a todos mis compañeros y a la docente Tutora de este espacio

virtual de aprendizaje.

En primera medida comparto el video en donde se enuncian aquellos Modelos de Diseño

Instruccional estudiados:

 
Reproducción Vídeo

Ahora, con el fin de dar respuesta a los interrogantes planteados en el marco de la

actividad Diagnóstica y de nivelación iniciaré ofreciendo una conceptualización en cuanto
a las plataformas educativas. Estas son, según (Silvio, 2005), es un entorno informático y/o
digital que permite un trabajo en línea ya sea de manera completamente virtual y en
posibilidades de un entorno a distancia o semipresencial en donde se pueden estipular
espacios sincrónicos de aprendizaje. A partir de (Diaz, S., 2005) y complementando con
(Silvio, 2005) puedo mencionar que en las plataformas se encuentran distintas
herramientas importantes para su funcionamiento, entre ellas encontramos la gestión de
contenido, medios de comunicación y colaboración, medios de seguimiento y evaluación,
herramientas de administración y otras complementarias, convirtiendo de este modo a
las plataformas educativas en un pilar para la adaptación de un proceso de aprendizaje
semipresencial y virtual. 

A partir de lo mencionado anteriormente también es posible mencionar que en el

desarrollo de una plataforma virtual se requiere una implementación bastante minuciosa
de diseños instruccionales (DI), los cuales permiten analizar, producir, y revisar ambientes
de aprendizaje que comunican visualmente procesos que conllevan a la instrucción y
herramientas de comunicación de distintos escenarios educativos con el fin de
implementar una estrategia de implementación y evaluación satisfactoria. 

En el marco de referencia de los cursos virtuales de aprendizaje, los DI permiten llevar a

cabo estrategias con herramientas operacionales que aseguran un desarrollo y
estructuración adecuada y y asertiva de cualquier enfoque educativo. Así mismo, es muy
importante pensar en aquellas plataformas que nos permiten llevar a cabo dichos
procesos virtuales de aprendizaje. Dentro de estas podemos encontrar diversas
plataformas educativas entre las cuales es posible mencionar Moodle, Neo LMS,
Polivirtual, Blackboard, Wix y Edmodo entre otras. Cada una de estas plataformas
mencionadas cuentan con características de accesibilidad distintas además de
estructuraciones de la línea de aprendizaje Bastante particular. Unas de estas plataformas
con las cuales mas me identifico para llevar acabo un curso en línea es Moodle, Neo LMS y
WIx, estas son aquellas con las que he tenido mayor acercamiento y adaptación y en
definitiva me han permitido implementar de manera oportuna y exitosa, distintos
espacios de aprendizaje para variados entornos sociales.

Referencias Bibliográficas
Martinez, F., 2012. [online] Repositorio.ual.es. Tomado
de:<http://repositorio.ual.es/bitstream/handle/10835/2104/Las%20plataformas
%20virtualesAlvaro%20Manuel%20Fernandez%20Martinez.pdf?sequence=1&isAllowed=y>

Ramirez,W., 2016. Online. file:///C:/Users/usuario/Pictures/798-Texto%20del%20art

%C3%ADculo-2831-1-10-20170731.pdf

Diaz, S., 2009. PLATAFORMAS EDUCATIVAS, UN ENTORNO PARA PROFESORES Y

ALUMNOS. [online] Feandalucia.ccoo.es. tomado de:
<https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd4921.pdf>

Plataformas educativas, características y ejemplos. 2019. [video] Directed by D. UAEH. 

https://www.youtube.com/watch?v=xBJF4u7z_YU&t=431s