U1T3

Definición, Características, Ventajas y Desventajas

Por: Lucia Valerio Rios
Ing. Industrial
Mixta

21 de mayo del 2021

 OBSERVACIÓN

DEFINICIÓN
Acción de observar o mirar algo o a alguien con mucha atención y detenimiento para adquirir algún
conocimiento sobre su comportamiento o sus características.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS TIPOS:

Observación participante:

CARACTERÍSTICAS

Los investigadores se unen a un grupo por un largo periodo de tiempo para estudiar el comportamiento de
los participantes.

VENTAJAS: Combina la visión ética con la visión emica de estar dentro del grupo.

DESVENTAJAS: Es difícil tomar los datos de una forma rápida y objetiva.

Observación no participante:

CARACTERÍSTICAS

El investigador no forma parte del grupo que esta investigando.

VENTAJAS: Reduce el sesgo ya que los participantes no saben en que momento están siendo estudiados.

DESVENTAJAS: Los participantes no se comportan de manera natural al saber que son estudiados.

Observación encubierta:

CARACTERÍSTICAS

Cuando los participantes no saben que son estudiados.

*VENTAJAS: La presencia del investigador no afecta el comportamiento del participante.

*DESVENTAJAS: Quebranta varios aspectos éticos.

Observación naturalista:

CARACTERÍSTICAS

Se estudia como todos los participantes actúan en su medio natural sin ser molestados.

VENTAJAS: Tiene validez ecológica.

DESVENTAJAS: Se corre el riesgo de que los participantes reaccionen a la idea de ser observados.
 ENTREVISTA

DEFINICIÓN

Reunión de dos o más personas para tratar algún asunto, generalmente profesional o de negocios.

Conversación que un periodista mantiene con una persona y que está basada en una serie de preguntas o
afirmaciones que plantea el entrevistador y sobre las que la persona entrevistada da su respuesta o su
opinión.

Ventajas

• La Entrevista es una técnica eficaz para obtener datos relevantes y significativos desde el punto
desde el punto de vista de las ciencias sociales, para averiguar
• La información que el entrevistador obtiene a través de la Entrevista es muy superior que cuando se
limita a la lectura de respuesta escrita
• Su condición es oral y verbal.
• A través de la Entrevista se pueden captar los gestos, los tonos de voz, los énfasis, etc., que aportan
una importante información sobre el tema y las personas entrevistadas.
• La ventaja esencial de la Entrevista reside en que son los mismos actores sociales quienes nos
proporcionan los datos relativos a sus conductas, opiniones, deseos, actitudes, expectativas, etc.
Cosas que por su misma naturaleza es casi imposible observar desde fuera.

Desventajas

• Limitaciones en la expresión oral por parte del entrevistador y entrevistado.

• Se hace muy difícil nivelar y darle el mismo peso a todas las respuestas, sobre todo a aquellas que
provienen de personas que poseen mejor elocuencia verbal, pero con escaso valor informativo o
científico.
• Es muy común encontrar personas que mientan, deforman o exageran las respuestas y muchas
veces existe un divorcio parcial o total entre lo que se dice y se hace, entre la verdad y lo real.
• Muchas personas se inhiben ante un entrevistador y les cuesta mucho responder con seguridad y
fluidez una serie de preguntas.
• Existen muchos tema tabúes entre las personas, algunos de los cuales producen rechazo cuando se
trata de responder preguntas concretas, como por ejemplo temas políticos sexuales, económicos,
sociales, etc.
CARACTERÍSTICAS

• Etimología

La palabra entrevista está compuesta por los términos latinos inter- (entre) y videre (ver). Sin
embargo, la palabra nació del francés entrevue que podría apuntar a “entrever” (mirar a través de
algo, mirar incompletamente) o a s’entrevoir (verse entre sí, verse con otro recíprocamente).

• Entrevistador

La conducción por parte del entrevistador ha de ser efectiva pero discreta.

El rol del entrevistador puede variar, de acuerdo al contexto, pero a grandes rasgos apunta a la
conducción del intercambio hacia las zonas de mayor interés, a partir de la elección de las preguntas.

Su rol, por demás, es complejo: la conducción ha de ser efectiva pero discreta, ya que es el
entrevistado quien constituye el foco del intercambio. Normalmente se considera que la entrevista
es responsabilidad del entrevistador.

• Entrevistado

El entrevistado se enfrenta a lo planificado por el entrevistador usualmente sin tener noticia de los
ítems o las preguntas que constituyen la entrevista. Así que su participación suele ser improvisada,
espontánea, y en ese sentido, pretendidamente genuina. Ese carácter de veracidad o legitimidad es
un componente que suele acompañar a la entrevista en sus diversos contextos de aparición.

• Ámbitos

En una entrevista psicológica se determina la ruta de trabajo de un proceso terapéutico.

Dependiendo del contexto específico de intereses, podemos nombrar varios ámbitos de la

entrevista:

➢ Entrevista clínica. El tipo de entrevista básica del ámbito médico y medicinal, en el que el
profesional de la salud observa a su paciente y trata de llegar a un diagnóstico.
➢ Entrevista psicológica. Similar a la anterior, pero del ámbito de la psicología. En ella se suele
determinar la necesidad y la ruta de trabajo de un proceso terapéutico que inicia.
➢ Entrevista laboral. Pertinente al ámbito industrial o empresarial, es el primer instrumento
de selección de personal, en el que se tiene contacto directo con el posible trabajador por
vez primera.
➢ Entrevista periodística. Diversos tipos de entrevista informativa están a disposición del
periodista a la hora de conversar con alguna personalidad o algún especialista de un tema
en cuestión, con el objetivo de informar o documentar a sus lectores.
➢ Entrevista de medición porcentual o encuesta. Se trata de una entrevista breve y anónima,
que sirve de sondeo para hacerse una idea panorámica de la opinión de un sector social
respecto a un tema o producto determinado.
 CUESTIONARIO

DEFINICIÓN

Conjunto de cuestiones o preguntas que deben ser contestadas en un examen, prueba, test, encuesta, etc.

Documento impreso o mecanografiado donde se recogen cuestiones.

CARACTERÍSTICAS

• Los profesores y profesoras pueden organizar una base de datos con preguntas que podrán ser
reutilizadas en diferentes cuestionarios.
• Las preguntas pueden almacenarse en categorías (por tema, tipo de preguntas, etc). Además, estas
categorías pueden ser "publicadas" a fin de que estén disponibles para cualquier otro curso del sitio
web.
• Los cuestionarios corrigen y califican automáticamente las repuestas. Si se modifican las preguntas,
pueden ser calificadas nuevamente.
• Los cuestionarios pueden tener un límite de tiempo que regule la disponibilidad del mismo para ser
contestado.
• El profesor(a) puede determinar si los cuestionarios pueden contestarse varias veces y si se
mostrarán, o no, las respuestas correctas y los comentarios del docente.
• Las preguntas y las respuestas de los cuestionarios pueden mezclarse (aleatoriamente) para
disminuir las posibilidades de copias entre los/las estudiantes.
• Las preguntas pueden crearse en formato HTML y con imágenes.
• Las preguntas pueden importarse desde archivos de texto externos.
• Los cuestionarios pueden responderse varias veces.
• Los intentos de responder un cuestionario pueden acumularse.
• Un cuestionario puede responderse en varias sesiones y se pueden reanudar desde la última página
de la anterior sesión.
• Las preguntas de selección u opción múltiple pueden definirse con una única respuesta correcta o
con múltiples respuestas correctas.
• Puede configurarse un cuestionario para que siempre se muestre con preguntas seleccionadas
aleatoriamente.
• Pueden crearse preguntas de respuesta corta (palabras o frases).
• Pueden crearse preguntas tipo verdadero/falso.
• Pueden crearse preguntas de emparejamiento.
• Pueden crearse preguntas numéricas (con rangos permitidos).
 • Pueden crearse preguntas de respuesta incrustada (estilo "cloze") con respuestas dentro de pasajes
de texto.
• Pueden crearse textos descriptivos y gráficos.

VENTAJAS

• Los cuestionarios son económicos

• Son prácticos
• Rápidos resultados
• Escalabilidad
• No es necesario ser científico
• Análisis y predicciones científicas
• Anonimato del usuario
• No hay presión
• Abarque todos los aspectos de un tema

DESVENTAJAS

• Falta de sinceridad
• Falta de respuestas concienzudas
• Diferencias en la comprensión e interpretación
• Sentimientos y significados que no se transmiten bien
• Algunas preguntas son difíciles de analizar
• Los encuestados pueden tener sus propias intenciones
• Falta de personalización
• Preguntas omitidas
• Problemas de accesibilidad
 ENCUESTA

DEFINICIÓN

Papel o impreso donde se recogen estas preguntas.

Serie de preguntas que se hace a muchas personas para reunir datos o para detectar la opinión pública sobre
un asunto determinado.

CARACTERÍSTICAS

• Debe tener información demográfica suficiente

• Focalización en un tema
• Se hacen preguntas claras
• Si una pregunta tiene dos partes, se dividen
• Se permite responder “otras opciones”
• Secuenciación lógica de las preguntas
• En algunas encuestas se da un incentivo
• Se promueve la confidencialidad
• visualización y presentación de datos

VENTAJAS

• Facilidad de aplicación
• Confiables
• Interpretación a corto plazo
• Son proyectivas
• Prácticas
• Tabulación Rápida

DESVENTAJAS

• La disposición
• Sinceridad
• Dificultad de entender una pregunta
• Ser impersonales
• Omitivas
 CENSO

DEFINICIÓN

Lista oficial de los habitantes de una población o de un estado, con indicación de sus condiciones sociales,
económicas, etc.

Contrato por el que se grava un inmueble y en virtud del cual se obliga a quien disfruta de él al pago de una
pensión anual en concepto de interés de un capital invertido por el propietario o de reconocimiento del
dominio directo que se transmite con la cesión del inmueble.

CARACTERÍSTICAS

El censo es una de las operaciones estadísticas que no trabaja sobre una muestra estadística, sino sobre la
población total; mientras que el período de realización depende de los objetivos para los que se necesiten los
datos. Por ejemplo, en diversos países se llevan a cabo censos poblacionales por lo general cada 4 años, el
mismo período utilizado para censos agropecuarios.

Desde el punto de vista del trabajo de investigación, se considera al censo como técnica que usa
como instrumento a la cédula de censo o ficha censal de la población.
VENTAJAS

• La información obtenida puede presentarse por unidades administrativas u otras unidades de

estratificación cualquiera sea su tamaño, pudiendo obtener datos para áreas pequeñas.
• Punto de referencia para las estadísticas continuas.
• Único procedimiento utilizable para saber sobre fenómenos con poca frecuencia.

DESVENTAJAS

• Alto coste (humano y material) dado que exige el empleo de una gran cantidad de recursos de
personal, financieros y materiales.
• Es necesaria una vasta organización que abarque todo el universo a investigar, procurando evitar
omisiones y duplicaciones.
• Demora en la obtención de resultados.
• En algunos casos, la información que se obtiene puede ser de inferior calidad (mayores errores) a
la que se obtendría si la investigación se realizara por muestreo.
 BITÁCORA O DIARIO DE CAMPO

DEFINICIÓN

Es un Cuaderno especial en que el investigador va anotando, con bastante frecuencia, o incluso día a día,
cuidadosamente, todas las vicisitudes y hechos que acontecen en una expedición, visita a terreno o
exploración y que valga la pena consignar para el futuro tanto de las propias investigaciones, como de ayuda a
terceros. El “Diario” es el producto directo de las observaciones del investigador, recogidas en terreno, pero
también, el espejo de las observaciones y reflexiones del investigador.

CARACTERÍSTICAS

• Recoge información para ser evaluada

• Existe subjetividad implícita en la objetividad
• Tiene carácter personal
• Esta focalizado en un problema o actividad en particular
• Es preciso y organizado

VENTAJAS

• Es más personal y está delimitado estructuralmente

• La información es publicada instantáneamente
• Se pueden utilizan asincrónicamente
• Pueden ser utilizados por grupos de personas
• Existe la posibilidad de comentar el trabajo de otros
• Está accesible en cualquier lugar vía red
• Los artículos se pueden organizar por categorías temáticas y de forma cronológica
• Las personas pueden ser notificadas de inmediato cuando se publica alguna noticia, es
decir, la noticia llega a usted, no la tiene que buscar
• Los enlaces conectan con el interior de la página y con el exterior del blog
• Estimula la creatividad del diseño y provee experiencias para la incorporación en material
de variados formatos
• No puede ser alterado por personas ajenas
• Es más útil para el campo de la educación debido a que se puede restringir su uso y
autorizar o no los comentarios.

DESVENTAJAS

• Poca Identidad
• Falta de Flexibilidad
• Una dependencia extrema
• Problemas para emigrar a otra herramienta
 Transversal y longitudinal

Longitudinal, explican que los diseños longitudinales, son los que representan datos a través del tiempo en
puntos o periodos, para hacer inferencias respecto al cambio, sus determinantes y consecuencias.

Transversal, recolectan datos en un solo momento, en un tiempo único. Su propósito es describir variables y
analizar su incidencia e interrelación en un momento dado. El estudio solo recolectara y analizara datos en un
periodo de tiempo específico, por lo que es considerado un estudio de tiempo no experimental y transversal.

CARACTERISTICAS

Estudio Transversal Estudio Longitudinal

son rápidos de conducir en comparación a
los estudios longitudinales.
se conduce en un periodo de tiempo
determinado.
no pueden ofrecerles a los investigadores
una relación de causa y efecto.
se pueden observar diferentes variables en
un solo momento.
son más económicos para las empresas y
los investigadores.
se pueden observar diferentes variables
llevan un tiempo más prolongado, desde
años hasta incluso algunas décadas.
requiere que un investigador observe a los
participantes en diferentes intervalos de
tiempo.
pueden ofrecer a los investigadores una
relación de causa y efecto.
únicamente se puede observar o estudiar
una variable.
son más costosos.
no se pueden observar diferentes variables.

Longitudinal:

Ventajas

• Son efectivos para determinar patrones variables a lo largo del tiempo

• Pueden garantizar un enfoque claro y validez
• Son muy efectivos en la investigación de tendencias de desarrollo
• Son mas potentes que los estudios transversales
• Son muy flexibles

Desventajas

• Requieren grandes cantidades de tiempo

• Se arriesgan a recopilar datos que no son 100% confiables
• Se arriesgarían a experimentar el desgaste del panel.
• Requieren un gran tamaño de muestra
• Pueden ser más caros en comparación con los estudios transversales
Transversal

Ventajas

• Relativamente rápidos de conducir

• Todas las variables se recopilan en un solo momento
• Se pueden investigar múltiples resultados a la vez
• La prevalencia de todos los factores se puede medir
• Bueno para el análisis descriptivo
• Puede ser utilizado como un trampolín para futuras investigaciones

Desventajas

• No se puede utilizar para una investigación basada en una línea de tiempo

• Difícil de encontrar personas que estén bajo las mismas variables exactas
• Las asociaciones son difíciles de interpretar
• Cuando se trata de temas fuertes que involucren sentimientos, podría darse el caso de tener un
sesgo en los resultados
• No ayudan a determinar la causa