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ZONASDEVIDA
ZONASDEVIDA
Docente
Diana Celis Vargas
Universidad ECCI
Especialización en Educación para la Sostenibilidad Ambiental
Bogotá D.C.
2022
Los lineamientos para la estrategia son:
El departamento del Meta, caño cristales es conocido como “el rio mas hermoso”, “el rio de los 7 colores”,
entre otros. Donde encontramos la reproducción de plantas acuáticas endémicas de La Macarena como lo
es “La Macarenia Clavigera”, esta planta es conocida como las algas que dan la pigmentación de los colores
que se observan en dicho lugar.
Este es un lugar muy frecuentado por las disidencias de las FARC, realizando deforestaciones y poniendo
en riesgo las especies endémicas que se encuentran en dicho lugar. “Parques Nacionales Naturales (PNN)
ha tomado medidas para frenar la deforestación en sus áreas protegidas. En los lugares más críticos se
han propiciado “acuerdos de conservación”, con apoyo de cooperación internacional, que pretenden
establecer compromisos con las comunidades que habitan dentro para que dejen de talar en ciertas áreas,
a cambio de incentivos económicos”. (Neira, 2019).
Otra de las actividades que han causado deterioro a caño cristales y a la migración de las especies, son las
licencias ambientales obtenidas por el ANLA a las empresas que trabajan con proyectos de exploración y
explotación de petróleo. “La razón fundamental de la preocupación de la comunidad, de las autoridades
territoriales del Meta, de muchos ecólogos, biólogos, ingenieros y ambientalistas es precisamente porque
la experiencia de los proyectos de exploración y explotación petrolera inducen procesos no controlables,
informales, de ocupación y asentamiento en los territorios cercanos que tienden a romper las estructuras
sociales iniciales, provocando conflictos entre la población y la empresa, y entre los mismos pobladores
de la zona intervenida”. (El Tiempo, 2016).
Teniendo en cuenta la problemática anterior sobre el deterioro de caño cristales debido a las actividades
que realizan acabando con las plantas acuáticas endémicas de La Macarena, la migración de las especies y
la deforestación. Estas especies como las aves emigren del lugar y no vuelvan a su entorno natural, sabemos
que este departamento es famoso por caño cristales por sus colores llamativos, por la diversidad de especies
que se pueden encuentran.
De acuerdo con la intervención que hicieron los pobladores, los guías del parque y demás personas que
conocían esta problemática hicieron una propuesta que fue atendida por el gobierno con el fin de que
suspender las licencias y tomar medidas para evitar este tipo de deterioro en el medio ambiente, donde un
posible accidente que se puede presentar es el derrame de crudo o de las actividades de perforación con
lodos u otros materiales. Como también estas personas se han visto amenazadas por las disidencias de las
FARC, donde han hecho deforestación de arboles y a su vez poniendo el riesgo de las personas que protegen
esta reserva natural.
“Más de 20 medios de comunicación del Meta se unieron este lunes en un especial periodístico para
reclamar la revocatoria de la licencia de exploración en La Macarena. Radio, televisión, impresos y
portales de internet hicieron la histórica alianza para defender la biodiversidad de la emblemática Área
de Manejo Especial de la Macarena (AMEM)”. (El Tiempo, 2016).
2. Establezca un comparativo acerca de los servicios ecosistémicos que proveía el ecosistema antes
de la generación de la problemática ambiental y la actual. (por favor clasifique los servicios
ecosistémicos en: abastecimiento, regulación, cultural y soporte)
ANTES
3. Defina la población objetivo a quien va dirigida la estrategia pedagógica: Grupo etario, explique
porque escogieron este rango de edad y que resultados esperan tener con la estrategia.
Se tendrá en cuenta la población de personas mayores de 18 años, tomando iniciativas para el cuidado del
medio ambiente, conservación y preservación de áreas protegidas, que nos ayudaran con el cumplimiento
de la estrategia pedagógica propuesta. Los resultados se pretenden alcanzar por la concientización al
cuidado de esta reserva natural y de los recursos naturales que la rodean.
VER ANEXO 1.
5. Escoger un medio masivo para la difusión de la información (Facebook, YouTube, u otra red
social) y desarróllela brindando el análisis realizado al ecosistema y el decálogo propuesto (Cree el
perfil de Facebook o desarrolle el video) remitiendo la URL del video o perfil (asegúrese que no tiene
restricción de acceso)
https://instagram.com/cuidandocanocristales?utm_medium=copy_link
REFERENCIAS
Neira, M. J. (2019, noviembre 12). Sierra de La Macarena: una muerte y decenas de amenazas. Noticias
ambientales. https://es.mongabay.com/2019/11/parque-sierra-de-la-macarena-colombia-guardaparques-
asesinados-y-amenazados/
Casa Editorial El Tiempo. (2016, abril 18). Existe un enorme riesgo de deterioro ambiental en La
Macarena. El Tiempo. https://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-16566412
Perfil, V. (2018, marzo 15). Actividad 3: “Propuesta pedagógica para la conservación del recurso
hídrico”. Blogspot.com. http://anaynohora.blogspot.com/2018/03/actividad-3-propuesta-
pedagogica-para.html
Facebook. (s/f). Facebook.Com. Recuperado el 26 de enero de 2022, de
https://www.facebook.com/101644851826255/photos/a.101705551820185/101719158485491/