INFORME DE EVALUACION VOCACIONAL

I. DATOS DE FILIACIÓN

Nombre y Apellidos: Amarilis Amalia Aguirre Montes

Edad: 24 años
Fecha de nacimiento: 27/07/1995
Lugar de nacimiento: Huancavelica
Domicilio: Villa María del Triunfo
Fechas de evaluación: 05/11/19 – 14/11/19

II. MOTIVO DE CONSULTA

La señorita Amarilis solicita la evaluación a causa de que se siente

confundida con respecto a la carrera que está estudiando
actualmente, Marketing. Refiere que tiene muchas ideas y gustos por
realizar, tales como emprender e iniciar el negocio de una cafetería-
pastelería; donde ella misma gestione y administre según sus
conocimientos.

III. OBSERVACIONES

La evaluada llega a la cita puntual, físicamente es de tez clara,

cabello negro largo, de aproximadamente 1.60 cm de estatura y de
contextura delgada. Viste el uniforme de su trabajo; falda negra,
camisa blanca y chompa gris, acorde a la estación. Durante las
evaluaciones se muestra carismática, comunicativa y colaboradora,
ello hace que las sesiones fluyan con naturalidad y rapidez.

IV. PRUEBAS ADMINISTRADAS

- Entrevista
- Test de Aptitudes Mentales Primarias (PMA)
- Inventario de personalidad de Eysenck (Forma B)
- Dibujo de la Figura Humana de MACHOVER
- Inventario de Hábitos de Estudio CASM-85
- Test de Orientación Vocacional CHASIDE
- Inventario de Intereses y Preferencias Profesionales (IPP)
 V. RESULTADOS
5.1 Área de Aptitudes Mentales

FACTORES VERBAL ESPACIAL RAZONAMIENTO NUMERIC FLUIDEZ

O
PD 22 28 17 17 49
PERCENTIL 30 60 75 50 50
CATEGORIA Normal- Normal- Normal-Alto Normal- Normal-
DIAGNOSTICA Bajo Promedio Promedio Promedio

PUNTAJE DIRECTO 161

TOTAL
PERCENTIL 85
CI 117
CATEGORIA Normal-Superior
DIAGNOSTICA

En el nivel aptitudinal general presenta un puntaje directo de 161 lo cual la

sitúa en el Percentil 85 y en un CI de 117, siendo la categoría diagnostica
Normal-Superior; es decir que cuenta con adecuadas condiciones en su
tendencia profesional.
En el factor Razonamiento (R), presenta un centil de 75 que lo sitúa en la
categoría diagnostica de Normal-Alto. Lo que evidencia que cuenta con una
adecuada capacidad para resolver problemas lógicos así como para prever
y planear situaciones haciendo uso de un razonamiento tan inductivo como
deductivo.
En el factor Concepción Espacial (E), presenta un centil de 60 que lo sitúa
en la categoría diagnostica Normal-Promedio. Lo que indica que cuenta con
buena capacidad para imaginar, visualizar y concebir objetos mentalmente
en dos o tres dimensiones en el espacio dado por la percepción inmediata
que posee antes de que se construya como en planos o dibujos.
En el factor Calculo Numérico (N), presenta un centil de 50 que la sitúa en
la categoría diagnostica Normal-Promedio. Ello refiere que cuenta con la
capacidad para trabajar con cifras o números, resolver problemas
cuantitativos simples con rapidez y precisión.
En el factor Fluidez Verbal (F), presenta un centil de 50 que la sitúa en la
categoría diagnostica Normal-Promedio. Esto indica que cuenta con una
correcta habilidad para escribir y hablar con facilidad, es decir que puede
comunicarse con fluidez.
En el Factor Comprensión Verbal (V), presenta un centil de 30, que la sitúa
en la categoría diagnostica Normal-Bajo; es decir que está en desarrollo su
habilidad para comprender ideas expresadas a través de frases, palabras o
textos. Esta habilidad es necesaria para poder comunicarse de manera
efectiva con un grupo humano o equipo multidisciplinario.

V.2 Área de Personalidad

Según las pruebas administradas la evaluada presenta un temperamento de

tipo Colérico (Extrovertido-Inestable); es decir que tiende a reaccionar de
manera impulsiva, es práctica, activa y autosuficiente. Es extrovertida pero
se controla, se fija metas, es ambiciosa y está constantemente planteando
ideas, planes que muchas veces deja a mitad por inconvenientes o falta de
tiempo. Asimismo se muestra como una persona muy atenta a los detalles
que puede llegar a ser obsesivo en algunas ocasiones, es observadora y
presta atención a la opinión o crítica por parte de los demás, lo cual puede
generar inseguridad e inestabilidad emocional.

V.3 Área de Hábitos de Estudio

En esta área obtiene un puntaje directo de 31, lo cual la sitúa en la
categoría Tendencia a positivo; es decir que sus hábitos de estudio están
bien pero podrían mejorar para obtener mejores resultados. Esto se debe a
que el ambiente donde estudia es inadecuado, puesto que existen
distractores que interrumpen su atención. Asimismo reconoce que en aula
suele distraerse con sus compañeros.
V.4 Área de Intereses Profesionales
Según los resultados obtenidos la evaluada presenta un puntaje de 81%
hacia el área Artístico-Plástico situándola en la categoría Promedio Alto.
Este campo se relaciona con actividades como la conservación y
restauración de bienes culturales, así como la creación de diseños para
mejorar espacios interiores, dibujar o diseñar en computadoras elementos
para la decoración textil o mobiliaria. Las profesiones que parte de esta área
son; dibujante, ilustrador de publicaciones, diseñador de interiores,
diseñador de modas.
Por otro lado se obtuvo un puntaje de 72% para el área Comunicación-
Información, siendo la categoría Promedio.
Este campo se relaciona con el interés por buscar, redactar y publicar
noticias de interés nacional e internacional, así como disposición para
diseñar campañas o elementos de publicidad. A su vez se interesa por el
estudio de procesos o técnicas de medios audiovisuales como la captación
de imágenes y sonidos a través de cámaras fotográficas, videocámaras,
etc. En términos generales captar información que debe ser publicada.
Las carreras pertenecientes a esta área son; Periodista, comunicación
audiovisual, Ciencias de la comunicación, Fotografía, Publicidad.
Finalmente las aptitudes vocacionales a resaltar serian la estética,
capacidad manual, visual y auditiva, la sensibilidad, imaginación,
creatividad, detallista, innovación e intuición.

VI. CONCLUSIONES

- A nivel aptitudinal general presenta un puntaje directo de 161,

Percentil 85 y en un CI de 117, siendo la categoría diagnóstica
Normal-Superior.
- En el factor Razonamiento (R), presenta un centil de 75 que lo
sitúa en la categoría diagnóstica de Normal-Alto.
- En el factor Concepción Espacial (E), presenta un centil de 60
que lo sitúa en la categoría diagnóstica Normal-Promedio.
- En el factor Calculo Numérico (N), presenta un centil de 50 que la
sitúa en la categoría diagnóstica Normal-Promedio.
- En el factor Fluidez Verbal (F), presenta un centil de 50 que la
sitúa en la categoría diagnóstica Normal-Promedio.
- En el Factor Comprensión Verbal (V), presenta un centil de 30,
que la sitúa en la categoría diagnóstica Normal-Bajo
- Temperamento de tipo Colérico (Extrovertido-Inestable); es decir
que tiende a reaccionar de manera impulsiva, es práctica, activa y
autosuficiente.
 - Área de Hábitos de estudio obtiene un puntaje directo de 31, lo
cual la sitúa en la categoría Tendencia a positivo; es decir que
sus hábitos de estudio están bien pero podrían mejorar para
obtener mejores resultados.
- Categoría Promedio Alto en el área Artístico-Plástico
- Categoría Promedio en el área Comunicación-Información.

VII. RECOMENDACIONES

- Seguir desarrollando el área de Comprensión Verbal, a través de

la lectura de libros de su interés para ampliar su vocabulario.
- A nivel de personalidad se le recomienda participar de talleres de
Habilidades Sociales para saber cómo controlar la impulsividad y
mantener relaciones interpersonales más saludables. Asimos ello
para mejorar la comunicación.
- Se recomienda trabajar en su autoestima y seguridad personal.
Ello a través de terapia psicológica.
- Mejorar su ambiente de estudio para evitar distractores o
interrupciones.
- Evitar distracciones en clase, enfocándose y ubicándose en un
lugar estratégico del aula.
- Se le recomienda culminar con su carrera de Marketing, puesto
que esta profesión se asemeja a sus intereses profesionales y le
proporciona las bases para sus futuros proyectos.
- Se le recomienda buscar mayor información sobre las carreras de
Comunicaciones, Publicidad, Diseño de interiores y Fotografía,
los cuales puede aprender a través de cursos o especializaciones
posteriores a su carrera actual.

Lic. Jessica Guillen Calvo

C.Ps.P 30217
Lima, 19 de Noviembre del 2019