Berruecos Sampedro Daniel. 15/10/2021.

Análisis narrativo al enfoque del meganarrador.

Manteniendo trayectorias (Hugo Chávez Carbajal, 2019).

El análisis narrativo se concentra en el meganarrador, cuyo

enfoque se divide en tres dimensiones que son las siguientes:
dimensión tecnológica, dimensión discursiva y dimensión
ideológica. Cada una de ellas es referente a los siguientes
aspectos: la primera hacia el aparato fílmico, la segunda en
torno a lo que vemos que sucede y, la tercera, es alusiva a la
visión del mundo. En el cortometraje podemos observar que la
dimensión tecnológica toma emplazamientos fijos de cámara con
ligeros paneos, tilt up/down, para presentación de entorno y
personajes, además, se destaca el uso de focales angulares para
el mismo fin y se juega bastante con la profundidad de campo.
En el tema de iluminación se deja llevar por el ambiente del
lugar, lo que denota un aspecto acostumbrado. También, la
posición de los personajes varia a momentos, principalmente se
encuentran de espaldas, perfil o frente, encuadrados
frecuentemente en planos enteros, medios y primeros planos.
Hablando ahora de la dimensión discursiva, vemos que lo que
acontece en pantalla son las actividades comunes del colectivo
hacia la línea del metro, observamos a personas que van y
vienen, a los operadores y, repentinamente, se nos introduce a
los trabajadores de limpieza que mantienen las instalaciones
en buen estado. Conforme el corto avanza, se enseña incluso
las operaciones de conservación de trenes y sistema en general,
mostrando imágenes del colectivo en paralelo, esta temática es
explorada una y otra vez desde procesos diferentes, pero
manteniendo el mismo concepto. Ahora bien, sobre la dimensión
ideológica, es claro que hay un homenaje hacia el trabajo de
estos individuos, hacia estos “guerreros” que estructuran al
sistema. El manejo de la cámara es exquisito y en conjunto al
Berruecos Sampedro Daniel. 15/10/2021.

tratamiento discursivo apreciamos distintos esquemas de

reflexión, por ejemplo, a las multitudes se les presentan con
planos medios y primeros planos, imagen asimilada como habitual
para el público, cosa distinta al equipo de limpieza, a ellos
se les expone de espaldas, son identidades desconocidas, ajenas
a nuestro reconocimiento, a las que poco a poco se nos va
aproximando, vemos rostros cansados y atareados, pero que igual
se las tienen que arreglar porque coexisten en un proceso
continuo. De igual forma, se exploran ángulos de la
infraestructura del metro, observando el movimiento de las
masas, la fuerza imparable de la corriente que toma y desgasta,
sin dar un solo respiro, a ritmo bruto. Asimismo, también se
enseñan talleres de vagones, se ven grandes piezas, tuercas y
herramientas numerosas veces, al espectador solo le queda
apreciar, pero creo que el recurso de esas visuales son el de
crítica social, hacia nosotros en exhibir una complejidad que
no entendemos. Finalmente me quedo pensando con el diálogo de
cierre: “hay que verlo al sistema y a los trenes como parte de
uno mismo, como parte de la vida de esta ciudad”.