Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Adivinanzas
Adivinanzas
Contenidos:
Conceptuales:
Procedimentales:
Actitudinales:
Secuencia didáctica:
El docente anticipa a sus alumnos que van a leer una adivinanza. En un primer momento, les pregunta
si les gustan las adivinanzas, si conocen algunas, cuándo las aprendieron y dónde, quiénes se las
enseñaron. Les pregunta si recuerdan otras adivinanzas. Los alumnos dicen las que conocen
Actividades iniciales (motivación):
MODELO DE TARJETA
EL CONEJO
Algunos ejemplos:
Actividades de desarrollo:
La docente les propondrá a los alumnos que de manera conjunta separemos las
palabras que contienen la letra B de las que no. En este punto la docente procederá a:
- Aclarar la escritura de la letra B en cada tipo de letra. (Imprenta: mayúscula,
minúscula y cursiva: mayúscula y minúscula).
- Cada letra tiene su nombre y también su sonido. De manera conjunta le
ponemos sonido a la letra b.
- Se le entregará a cada alumno una fotocopia con los diversos tipos de letras
(Imprenta: mayúscula, minúscula y cursiva: mayúscula y minúscula), para que
los niños puedan decorar.
BALLENA
BEBÉ
B BICICLETA
BOCA
BUZO
TRABALENGUAS:
Comprensión lectora:
Actividades de cierre:
Al otro día con los trabalenguas que se les han pedido se les pedirá que aquellos
compañeros que lo desean, lo lean, como les salga. Se rescatará el hecho de que hayan
pasado y se valorará el esfuerzo por haberlo leído delante de todos.
Observaciones: