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Introducción
Estudiante 1:
FICHA DE LECTURA
1. Título. Lectura 1 Lectura 2 Lectura 3
2.Autor:
Nombre de quien hizo el texto -Citar
de acuerdo con normas APA
3.Palabras Claves Cinco palabras
importantes dentro del texto y definirlas.
4.Resumen
Se debe realizar con las ideas principales
del texto a partir de lo comprendido y su
extensión no debe superar más de las
trescientas palabras.
Se redacta en tercera persona del singular
5.Conclusión.
Estudiante 2:
FICHA DE LECTURA
1. Título. Lectura 1 Lectura 2 Lectura 3
Programa de psicología
Acción Psicosocial y Educación
Anexo Fase 4 - Problemáticas relevantes y apuestas del psicólogo en contextos educativos.
2.Autor:
Nombre de quien hizo el texto -Citar
de acuerdo con normas APA
3.Palabras Claves Cinco palabras
importantes dentro del texto y definirlas.
4.Resumen
Se debe realizar con las ideas principales
del texto a partir de lo comprendido y su
extensión no debe superar más de las
trescientas palabras.
Se redacta en tercera persona del singular
5.Conclusión.
Estudiante 3:
FICHA DE LECTURA
1. Título. Lectura 1 Lectura 2 Lectura 3
2.Autor:
Nombre de quien hizo el texto -Citar
de acuerdo con normas APA
3.Palabras Claves Cinco palabras
importantes dentro del texto y definirlas.
4.Resumen
Se debe realizar con las ideas principales
del texto a partir de lo comprendido y su
extensión no debe superar más de las
trescientas palabras.
Se redacta en tercera persona del singular
5.Conclusión.
Programa de psicología
Acción Psicosocial y Educación
Anexo Fase 4 - Problemáticas relevantes y apuestas del psicólogo en contextos educativos.
Estudiante 4:
FICHA DE LECTURA
1. Título. Lectura 1 Lectura 2 Lectura 3
2.Autor:
Nombre de quien hizo el texto -Citar
de acuerdo con normas APA
3.Palabras Claves Cinco palabras
importantes dentro del texto y definirlas.
4.Resumen
Se debe realizar con las ideas principales
del texto a partir de lo comprendido y su
extensión no debe superar más de las
trescientas palabras.
Se redacta en tercera persona del singular
5.Conclusión.
Estudiante 5:
FICHA DE LECTURA
1. Título. Lectura 1 Lectura 2 Lectura 3
2.Autor:
Nombre de quien hizo el texto -Citar
de acuerdo con normas APA
3.Palabras Claves Cinco palabras
importantes dentro del texto y definirlas.
4.Resumen
Se debe realizar con las ideas principales
del texto a partir de lo comprendido y su
Programa de psicología
Acción Psicosocial y Educación
Anexo Fase 4 - Problemáticas relevantes y apuestas del psicólogo en contextos educativos.
extensión no debe superar más de las
trescientas palabras.
Se redacta en tercera persona del singular
5.Conclusión.
Estudiante 1:
Estudiante 2:
Estudiante 3:
Estudiante 4:
Estudiante 5:
Actividad Colaborativa
1. Propuesta de acción Psicosocial encaminada a construir un protocolo de atención psicosocial que minimice
la agresión escolar y fortalezca la convivencia escolar en los contextos educativos
Título
Programa de psicología
Acción Psicosocial y Educación
Anexo Fase 4 - Problemáticas relevantes y apuestas del psicólogo en contextos educativos.
Logo
Problema especifico
Objetivos
Objetivo General:
Objetivos específicos:
2.
3.
4.
Justificación
Relevancia y pertinencia de la propuesta. (Documento reflexivo de la fase 3)
Metodología
Programa de psicología
Acción Psicosocial y Educación
Anexo Fase 4 - Problemáticas relevantes y apuestas del psicólogo en contextos educativos.
Incluye el paso a paso de la construcción del protocolo
ACTIVIDADES
Objetivos específicos Fases
Nombre de la actividad
Actividad 1:
Fase 1: Nombre
Objetivo 1:
Actividad 2:
Actividad 3:
Fase 2: Nombre
Objetivo 2:
Actividad 4:
Actividad 5:
Fase 3: Nombre
Objetivo 3:
Actividad 6:
Actividad 7:
Objetivo 4: Fase 4: Nombre
Actividad 8:
Protocolo de atención (Acciones encaminadas a la Promoción, Prevención, Atención y Seguimiento)
Cronograma
Programa de psicología
Acción Psicosocial y Educación
Anexo Fase 4 - Problemáticas relevantes y apuestas del psicólogo en contextos educativos.
Conclusiones
Referentes bibliográficos