República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Instituto Universitario de Tecnología Industrial Rodolfo Leoro Arismendi
Barquisimeto—Estado Lara

TIPOS DE INVESTIGACIÓN Y PARADIGMA (INFORME

ESCRITO)

Estudiante: Génesis Ruiz

C.I: 29.944.608
Profesora: Norma Ponte
Carrera: Publicidad y Mercadeo

Barquisimeto, Noviembre del 2021

 INTRODUCCIÓN

Diversos estudios demuestran que hoy en día la investigación es la base para el desarrollo de
la sociedad en los diferentes sectores: el de los servicios de salud, tecnología, entretenimiento,
cultura, etc., el comercial, el industrial y el social. Una de sus funciones es el descubrimiento de
nuevos conocimientos científicos, también permite replantear modelos aplicados y sirve como
herramienta para generar propuestas de prevención que resuelven problemas existentes en la
sociedad.
Dado que la investigación persigue dar respuesta a fenómenos y problemas concretos que se
presentan en el seno de la sociedad esta tiene un alto nivel de impacto social, logrando aportar de
manera significativa a la comprensión de las acciones humanas y los componentes del contexto,
cualquiera que fuese, sin discriminar la disciplina o área del saber, la clase social, condiciones de
los beneficiarios, características, preferencias y atribuciones, considero que lo más maravilloso
justamente es que esta es plural, ese impacto no se limita a una clase privilegiada, sino que la
investigación impacta la sociedad de manera general.
Es necesario evaluar la pertinencia, labor investigativa y aporte de las entidades y
organizaciones dedicadas a esta tarea si deseamos lograr un mayor impacto social con las
investigaciones realizadas en vista de que, mayoría de las investigaciones realizadas en el país
quedan archivadas en los depósitos de las organizaciones y entidades que se dedican a esta labor,
obviando el modelo ascensional que proponen los tipos de investigación y paradigmas. Los
diferentes tipos de investigación pueden involucrar tanto los sentidos y las experiencias humanas,
como los saberes teóricos, la lógica, los lenguajes formales y la metodología (especialmente en el
caso del método científico).
 La importancia de la investigación se encuentra en que es clave para obtener nuevos
conocimientos y para resolver problemas que permitan el avance de la sociedad y la
supervivencia del ser humano, sin investigación no existirían avances muy importantes para los
seres humanos, como las medicinas, los telescopios, los medios de transporte, los medios de
comunicación o los viajes al espacio. Ella es uno de los elementos más importantes de la cultura,
y sin lugar a dudas el que más ha hecho avanzar el mundo a lo largo de los últimos siglos puesto
que, gracias a la invención del método científico y sus aplicaciones, la vida cotidiana ha
cambiado por completo, elevando así el bienestar y acabando con todo tipo de problemas con
una efectiva solución.
Ahora bien, se trata de una herramienta vital para el avance científico porque permite
comprobar o descartar hipótesis con parámetros fiables, de manera sostenida en el tiempo, y con
objetivos claros, de esta manera se garantiza que las contribuciones al campo del conocimiento
investigado puedan ser comprobadas y replicadas. Existen varios tipos de investigación que se
clasifican dependiendo de su objetivo, la profundidad del estudio realizado, los datos que se
analizan, el tiempo que requiere el estudio del fenómeno, entre otros factores, los cuales son:

INVESTIGACIÓN DE CAMPO
Este tipo de investigación se apoya en informaciones que provienen entre otras, de entrevistas,
cuestionarios, encuestas y observaciones. Como es compatible desarrollar este tipo de
investigación junto a la investigación de carácter documental, se recomienda que primero se
consulten las fuentes documentales, a fin de evitar una duplicidad de trabajos.

Características de la investigación de campo

La investigación de campo tiene ciertas características:

Se lleva a cabo fuera del laboratorio: La investigación de campo se realiza en el lugar en el que
se va a estudiar el fenómeno. Eso significa que “campo” es, en realidad, cualquier ubicación
geográfica que esté fuera de un laboratorio o espacio con condiciones controladas.

Los datos se recolectan en el terreno: En la investigación de campo, los datos o muestras se

buscan en el lugar donde se desarrolla el fenómeno de estudio.
Por ejemplo: Si se va a hacer una investigación sobre bullying escolar, hay que buscar los datos
en una escuela seleccionada previamente.

Requiere inversión: La investigación de campo necesita cierto nivel de presupuesto o en su

defecto, patrocinios o ayudas económicas de organizaciones o particulares.
Por ejemplo: Si un grupo de biólogos en Ciudad de México quiere investigar las mariposas de
Michoacán, los gastos de ese viaje serán asumidos por los investigadores o por la organización
para la que trabajan.

Dependiendo de su objetivo, se clasifica en 7 tipos:

1.Explorativa:Recopila datos sobre aspectos de la realidad que han sido poco o nada estudiados.
Los resultados sirven para decidir si es necesario profundizar la investigación en el futuro.

Por ejemplo: Un grupo de profesores decide investigar sobre el bullying en un salón de clases y
encuentra datos relevantes que los llevan a ampliar el estudio al resto de la escuela.

2.Evaluativa: Este tipo de investigación lo que busca es demostrar si el fenómeno estudiado se

apega a cierto paradigma o modelo de la realidad. Por ejemplo, un estudio que determine si un
grupo de mujeres embarazadas tuvo antojos durante el primer trimestre de gestación.

3.Descriptiva: Es un tipo de investigación de campo que sirve para identificar variables que aún
no han sido medidas. Por ejemplo, un estudio que determine cuántas horas pasan los niños de 3 a
5 años de edad de un lugar determinado frente a la pantalla del teléfono.

4.Correlacional: Es un tipo de investigación de campo que mide las relaciones entre variables
que están aparentemente conectadas. Por ejemplo, un estudio que relacione el aumento de la
masa muscular de las personas que consumen suplementos de proteína.

5.Explicativa: Es un tipo de investigación que explica la ocurrencia de un fenómeno a partir de

dos o más variables.
Por ejemplo: Un estudio sobre la violencia doméstica y la pobreza como causas del bajo
rendimiento académico.
6.Comparativa: Como indica su nombre, es una investigación cuyo objetivo es comparar una
serie de datos. Por ejemplo, un estudio que compare los hábitos alimenticios de las personas que
trabajan en oficinas y las que trabajan desde casa.

7.Propositiva: El objetivo de este tipo de investigación es hacer un diagnóstico del fenómeno

estudiado para luego proponer una solución. Por ejemplo, el gerente general de una empresa
descubre que su método de producción de zapatos no funciona y hace una propuesta para fabricar
más zapatos en menos tiempo.

INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA
La investigación descriptiva se encarga de puntualizar las características de la población que
está estudiando. Esta metodología se centra más en el “qué”, en lugar del “por qué” del sujeto de
investigación. En otras palabras, su objetivo es describir la naturaleza de un segmento
demográfico, sin centrarse en las razones por las que se produce un determinado fenómeno. Es
decir, “describe” el tema de investigación, sin cubrir “por qué” ocurre.

Algunas características que distinguen a la investigación descriptiva son:

Investigación cuantitativa: La investigación descriptiva es un método que intenta recopilar
información cuantificable para ser utilizada en el análisis estadístico de la muestra de población.
Es una herramienta popular de investigación de mercado que permite recopilar y describir la
naturaleza del segmento demográfico.
Variables no controladas: En la investigación descriptiva, ninguna de las variables está
influenciada de ninguna manera, sino que utiliza métodos de observación para llevar a cabo el
estudio. Por lo tanto, la naturaleza de las variables o su comportamiento no está en manos del
investigador.
Estudios transversales: La investigación descriptiva, generalmente, es un estudio transversal de
diferentes secciones pertenecientes al mismo grupo.

Bases para una mayor investigación: Los datos recogidos y analizados a partir de la
investigación descriptiva pueden ser investigados más a fondo utilizando diferentes técnicas.
Además, ayudan a determinar los tipos de métodos de investigación que se utilizarán para la
investigación subsiguiente.
INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA
La investigación explicativa se llevaba a cabo para investigar de forma puntual un fenómeno
que no se había estudiado antes, o que no se había explicado bien con anterioridad, su intención
es proporcionar detalles donde existe una pequeña cantidad de información. El investigador
obtiene una idea general y utiliza la investigación como una herramienta para que lo guíe a temas
que podrían abordarse en el futuro ysu objetivo es encontrar por qué y para qué de un objeto de
estudio. Entre las características más importantes se encuentran:

1. Permite aumentar la comprensión sobre un tema específico. Aunque no ofrece resultados

concluyentes, el investigador puede encontrar las razones por las que sucede un fenómeno.
2. Utiliza la recolección de datos secundarios como fuente de información, como la literatura o
artículos publicados que se eligen cuidadosamente para tener una comprensión amplia y
equilibrada del tema.
3. Permite que el investigador tenga una amplia comprensión del tema y pueda perfeccionar las
preguntas de investigación posteriores para aumentar las conclusiones del estudio.
4. Los investigadores pueden distinguir las causas por las que surgen los fenómenos durante el
procesos de investigación, y anticiparse a los cambios.
5. La investigación explicativa permite que puedan replicar los estudios para darles mayor
profundidad y obtener nuevos puntos de vistas sobre el fenómeno.
Rosado J (2019) plantea que: “La investigación explicativa se realiza con el objetivo de
ayudar a los investigadores a estudiar el problema con mayor profundidad y entender el
fenómeno de forma eficiente. Al llevar a cabo el proceso de investigación es necesario
adaptarse a los nuevos descubrimientos y nuevos conocimientos sobre el tema. Aunque no es
posible obtener una conclusión, se pueden explorar las variables con un alto nivel de
profundidad.”
Es decir que, permite que el investigador se familiarice con el tema que se va a examinar y
diseñe teorías que permitan probarlos y este método es sumamente valioso para la
investigación social son esenciales cuando se quieren transmitir nuevos datos sobre un punto
de vista sobre el estudio. Las personas que realizan una investigación explicativa lo hacen con
el objetivo de estudiar con detalle la interacción del fenómeno por lo cual, es importante
contar con suficiente información para llevarla a cabo.
INVESTIGACIÓN DE ACCIÓN
En este tipo de investigación las personas pertenecientes a un grupo o comunidad
participan activamente en el proceso investigativo, contribuyendo a la identificación del
problema en estudio y la identificación de posibles soluciones. El proceso consiste en:

1. Insatisfacción con el actual estado de cosas

2. Identificación de un área problemática
3. Identificación de un problema específico a ser resuelto mediante la acción
4. Formulación de varias hipótesis
5. Selección de una hipótesis
6. Ejecución de la acción para comprobar la hipótesis
7. Evaluación de los efectos de la acción
8. Generalizaciones

INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

Es una técnica de investigación cualitativa que se encarga de recopilar y seleccionar

información a través de la lectura de documentos, libros, revistas, grabaciones, filmaciones,
periódicos, bibliografías, etc. A comparación de otros métodos, la investigación documental
no es tan popular debido a que las estadísticas y cuantificación están consideradas como
formas más seguras para el análisis de datos, este tipo de investigación suele asociarse con la
investigación histórica, por lo que los investigadores pierden confianza por su falta de
claridad. Sin embargo, la historia da sentido al pasado y al presente.
Entre las características más importantes se encuentran las siguientes:

1. La recolección y uso de documentos existentes para analizar los datos y ofrecer resultados
lógicos.
2. Recolecta los datos con un orden lógico, lo que permite encontrar hechos que sucedieron
tiempo atrás, encontrar fuentes de investigación y elaborar instrumentos de investigación,
etc.
3. Utilizas múltiples procesos como análisis, síntesis y deducción de documentos.
4. Se realiza de forma ordenada, con una lista de objetivos específicos con el fin de construir
nuevos conocimientos.
 Los tipos de investigación documental que existen son:

Exploratoria: Este tipo de investigación exploratoria se encarga de probar que algo es correcto o
incorrecto. Además, de encontrar soluciones y alternativas después de evaluar la información
investigada.
Informativa: Se encarga de mostrar la información relevante sobre un tema específico que viene
de diversas fuentes sin aprobarlas.

INVESTIGACIÓN EXPOFACTO

Este tipo de investigación es apropiada para establecer posibles relaciones de causa-efecto

observando que ciertos hechos han ocurrido y buscando en el pasado los factores que los hayan
podido ocasionar. Se diferencia del verdadero experimento en que en éste la causa se introduce
en un momento determinado y el efecto se viene a observar algún tiempo después.

Características:

1. La principal característica de este tipo de investigación es que el investigador escoge uno o

más efectos que le es dable observar y se retrotrae en el tiempo en busca de posibles causas,
relaciones y su significado.
2. Es apropiado cuando por razones prácticas, económicas o éticas, no es posible realizar
experimentos.

3. Proporcionar información útil sobre la naturaleza del problema: qué factores están asociados,
bajo qué circunstancias, en qué secuencia aparecen. Actualmente las posibles relaciones
causases que puedan determinarse por estudios ex post facto, se benefician considerablemente
de técnicas estadísticas tales como la correlación parcial y la regresión múltiple.

4. La principal debilidad de este tipo de investigación consiste en que por falta de control sobre
los factores supuestamente causases, no es posible establecer con un margen de seguridad
aceptaba, cuál es la causa (o causas).
 CONCLUSIONES

Los métodos de investigación se adaptan a distintos tipos de escenarios, a distintos tipos de

contextos. En efecto, es distinto el procedimiento pertinente para realizar una investigación en
el ámbito de las ciencias sociales que llevarlo a cabo en el ámbito de las ciencias duras. En
cualquier caso, cada método de investigación debe dejar en claro cuáles son sus
procedimientos, que datos se toman en cuenta para establecer conclusiones y de esta manera,
los métodos de investigación deben verse como una herramienta que sirve para llegar a la
verdad y no obstante, en cada campo del conocimiento es necesario establecer distintos
procedimientos para contratar a la hipótesis.
Por otro lado, los paradigmas son de gran importancia en el desarrollo de cualquier ciencia,
por ende, son importantes también para la ciencia contable, ya que éstos son los que definen el
qué, el cómo, el cuándo y el para qué de las investigaciones a realizar y la forma en la que se
deben interpretar los resultados obtenidos mientras que la investigación provee herramientas
para el desarrollo de diversas disciplinas biomédicas y se debe contemplar como la columna
vertebral en la generación de conocimientos para los médicos; a través de la investigación se
mejora la habilidad para entender, criticar y establecer de manera diferencial aspectos
observacionales de la medicina basada en evidencia.
Finalmente, para toda la humanidad, la investigación se ha convertido en una labor que es
vital pues es a través de ella que se pueden adquirir nuevos conocimientos acerca de todas las
cosas puesto que, en la investigación descansa la posibilidad que tiene el hombre de poder
comprender todo el universo, es importante comprender que todos los conocimientos que hoy
podemos ver como cotidianos o normales, en un tiempo estuvieron ocultos y fue en un proceso
de investigación que se revelaron a nosotros
 REFERENCIAS

 Rosado J (2019) La Investigación y su Importancia [En línea] Disponible en:

https://estudianteo.com/lengua/importancia-
investigacion/#La_importancia_de_la_investigacioacuten [Consultado el 14 de
Noviembre 2021]
 Salas D. (2019) Tipos de Investigación [En línea] Disponible en:
https://investigaliacr.com/investigacion/investigacion-accion/ [Consultado el 14 de
Noviembre 2021]
 Sin autor (2017) Tipos de Investigación [En línea] Disponible en:
https://www.questionpro.com/blog/es/investigacion-documental/ [Consultado el 14
de Noviembre 2021]
 Sin autor (2019) Importancia de la Investigación en tiempos de crisis [En línea]
Disponible en: https://isdfundacion.org/2019/12/04/importancia-de-la-investigacion-
en-tiempos-de-crisis/ [Consultado el 14 de Noviembre 2021]
 Taboada N (Sin Fecha) Importancia de la Investigación [En línea] Disponible en:
https://www.quironsalud.es/blogs/es/blogbisturi/importancia-investigacion-
generacion-conocimiento-calidad-p [Consultado el 14 de Noviembre 2021]