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Modulo I - Fisica
Modulo I - Fisica
Son magnitudes que sólo necesitan de un número y una unidad de 3. Sentido: dada una dirección, hay dos sentidos posibles. El sentido de un
medida para quedar bien determinada vector lo define la punta o cabeza de flecha.
4. Línea de Acción (L.A.): es aquella recta discontinua que contiene al
vector. Esta recta no es necesario graficarlo.
MAGNITUDES VECTORIALES
Son aquellas que además de un número y una unidad necesitan de una
dirección y sentido para estar bien definidas. En pocas palabras es aquella TIPOS DE VECTORES
que se determinar por tres características: módulo, dirección y sentido. Vectores Colineales
Son aquellos vectores que están contenidos en una misma línea de
acción.
VECTOR
Es un segmento de recta orientado (flecha) que tiene el módulo y
dirección.
Vectores Concurrentes
Son aquellos vectores cuyas líneas de acción se cortan en un solo punto.
A, B y C son
concurrentes
Vectores Coplanares
Son aquellos vectores que están contenidos en un mismo plano.
0 : Origen del vector
A, B y C son
P : Extremo del vector
coplanares
: Módulo del vector
Física 7 8 Física
MIGUEL CANO MIGUEL CANO
O también:
. R n A2 B2 2 . A . B . cos α .
Vectores Opuestos Donde:
Se llama vector opuesto (–A) de un vector A cuando tienen el mismo n divisor común
módulo la misma dirección pero sentido contrario
* A A Vector Diferencia
* ∢ A = ∢– A Se obtiene uniendo los extremos de los vectores.
* A; –A
SUMA VECTORIAL
Sumar dos o más vectores, es representarlos por uno sólo llamado
RESULTANTE. Este vector resultante produce el mismo efecto que todos
juntos. . = – .
Hay que tener en cuenta que la suma vectorial no es lo mismo que la
suma aritmética. . D 2 A 2 B 2 2 . A . B cos .
. R A B C D E . Caso Particular
Si los vectores forman un ángulo de 90º, la resultante se obtiene
Método del Paralelogramo usando el “Teorema de Pitágoras”
Sirve para sumar dos vectores con origen común. Se construye el
paralelogramo trazando paralelas a los vectores dados.
La resultante es la diagonal trazada desde el origen de los vectores.
. R2 = A2 + B2 .
Física 9 10 Física
MIGUEL CANO MIGUEL CANO
. = + + .
NOTA:
SI AL COLOCAR LOS VECTORES UNO A CONTINUACIÓN DEL OTRO SE
Física 11 Física
12
MIGUEL CANO MIGUEL CANO
Rpta.
Rpta.
5. En el sistema vectorial mostrado,
halle el módulo del vector resultante.
10. Los puntos A, B y C determinan un
triángulo equilátero de lado 3m. Halar
el módulo del vector resultante.
Rpta. Rpta.
Rpta. Rpta.
Rpta. Rpta.
Física 13 14 Física
MIGUEL CANO MIGUEL CANO
12. Sabiendo que: m AB = m BC ; 14. Hallar la medida del ángulo , tal PROBLEMAS PARA LA CASA
m OB = 3; hallar el módulo del que, el módulo del vector
1. Dado el vector V de módulo 30 3. En el sistema vectorial mostrado,
vector resultante resultante sea menor posible
hallar el módulo del vector
unidades; hallar sus componentes
resultante
rectangulares (X e Y)
Rpta.
Rpta.
A) (24; 18) B) (–24; –18) A) 6 B) 8 C) 10
C) (–24; 18) D) (24; –18) D) 2 E) 12
13. En el sistema vectorial mostrado,
15. En el sistema vectorial mostrado, E) (0; 30)
hallar la dirección del vector
hallar el módulo del vector
resultante, respecto del eje x 4. En el sistema vectorial mostrado,
resultante.
positivo hallar el módulo del vector
resultante
vectores es 17 y su mínima
de 90º?
A) 10 B) 11 C) 12 A) 7 B) 17 C) 15
Rpta. Rpta. D) 13 E) 15 D) 13 E) 11
Física 15 16 Física
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5. En el sistema vectorial mostrado, 7. Si la resultante de los vectores 9. Hallar el módulo del vector 10. En el sistema vectorial mostrado,
la resultante es nula. Halle la se encuentra sobre el eje vertical resultante: hallar el módulo del vector
medida del ángulo “” y el módulo “Y”, halle el módulo del vector “C” resultante. El lado de la
| a | = |b | = |c | = 3 cuadrícula es igual a la unidad de
del vector F. | A | = 10 2 y | B | = 10
medida
A) 3 B) 6 C) 9
A) 30º y 15 B) 37º y 20º A) 10 B) 20 C) 30 D) 12 E) 15 A) 0 B) 1 C) 2
C) 37º y 15 D) 37º y 25 D) 40 E) 50 D) 3 E) 4
E) 53º y 15
1. C 6. C
2. D 7. B
3. C 8. B
4. D 9. B
A) 5 B) 10 C) 15 A) 2 m B) 4m C) 6m 5. C 10. C
D) 20 E) 25 D) 8 m E) 0
Física 17 18 Física
MIGUEL CANO MIGUEL CANO
Física 19 20 Física
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2. Fuerza de Tensión ( )
Es una fuerza interna que surge en los hilos, cuerdas, cables, etc., y se
manifiesta como “resistencia” a que estos cuerpos sean estirados. La naturaleza
de esta fuerza es eléctrica y para poder graficarla se realiza un “corte
. Fg Gm1 m2 . imaginario”.
2
d
Para poder graficar la fuerza de tensión se debe realizar un corte imaginario en
donde: la cuerda.
m1 y m2: son masas (kg)
d: distancia
G: Constante de gravitación universal
(G = 6,67 x 10–11 N . m2/kg2)
Fuerza de Gravedad ( g)
3. Fuerza de Compresión ( )
Es aquella fuerza con la cual la tierra atrae a todos los cuerpos que se
Es también una fuerza interna que surge en los cuerpos rígidos y se manifiesta
encuentran en sus inmediaciones. Se considera concentrada en un punto llamado
como una resistencia a que estas sean comprimidos.
“centro de gravedad (C.G.)” y está dirigida hacia el centro de la tierra.
. F Gm MT . .... ()
g
h RT
2
Donde:
G = 6,67 x 10–11 (N . m2)/kg2
MT = 6 x 1024 kg (masa de la tierra) 4. Fuerza Elástica ( )
RT = 6 400 km (radio de la tierra) Cuando estiramos el resorte
Como: h<< Rt h + RT = RT
Reemplazando en ()
. Fg = m . g .
Física 21 22 Física
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Si fr = 0
Entonces
R = FN
Bloque “B”:
Física 23 24 Física
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Veamos como sería el diagrama de fuerzas para el conjunto (sistema); de Notamos que sobre las esferas están aplicando 3 fuerzas que tienen
bloques (A y B) y cuerda (2). direcciones distintas.
Como la suma de ella es cero, geométricamente se puede formar con ellos un
triángulo, colocando una fuerza a continuación de otra:
Así:
Tener presente que graficamos todas aquellas fuerzas que son externas al
sistema.
Ahora veamos, el caso de una esfera homogénea apoyada sobre dos superficies
Donde:
lisas.
: fuerza que la cuerda aplica a la esfera.
Ejemplo:
Realicemos el D.C.L. para la esfera homogénea que se encuentra en reposo:
Física 25 26 Física
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II. MRU Cuando se tiene sólo tres fuerzas concurrentes y coplanares actuando sobre un
cuerpo en equilibrio se puede aplicar:
A. Triángulo de Fuerzas.
Se forma un triángulo con las tres fuerzas, el mismo que debe estar cerrado
Ejemplo: para que la resultante sea igual a cero y se aplican al triángulo los criterios
En la gráfica se muestran todas las fuerzas aplicadas a un bloque en reposo. convenientes para resolverlo.
A B C
Esto es:
Sen Sen Sen
Fs = F4
NOTA: NOTA:
ESTA CONDICIÓN NO ASEGURA EL EQUILIBRIO MECÁNICO TOTAL DE UN SI DOS DE LAS FUERZAS SON CONCURRENTES EN UN PUNTO LA TERCERA
CUERPO YA QUE LAS FUERZAS ADEMÁS DE CAUSAR UN EFECTO DE
FUERZA TAMBIÉN LO ES EN EL MISMO PUNTO.
TRASLACIÓN PUEDEN CAUSAR UN EFECTO DE ROTACIÓN.
Física 27 28 Física
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PROBLEMAS PARA LA CLASE 5. La figura muestra un sistema 7. La figura muestra una esfera de
mecánico en equilibrio. Sabiendo peso W = 50N en equilibrio.
1. El sistema mecánico mostrado se 3. El sistema mecánico mostrado se que W = 20N y P = 50N, Sabiendo que la tensión en la
encuentra en equilibrio. encuentra en equilibrio.
determinar el peso de la polea cuerda oblicua (2) es 150N,
Sabiendo que: W = 15N y P = 25 N, Sabiendo que: WA = WC = 20N y
móvil. determinar el peso del bloque.
determinar la reacción que genera WB = 30N, determinar la tensión
en la cuerda vertical. No hay
P.
rozamiento.
A) 5N B) 8N C) 10N
A) 30N B) 40N C) 45N
D) 9N E) 12N
A) 5N B) 10N C) 15N D) 35N E) 50N
A) 40N B) 50N C) 60N
D) 20N E) 25N D) 70N E) 80N
Física 29 30 Física
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9. La figura muestra un rodillo de 11. El sistema mecánico mostrado se 13. Se tiene un sistema de dos 15. La figura muestra un bloque de peso
peso W en equilibrio. Determinar encuentra en equilibrio. Sabiendo bloques como se muestra en la W = 20N en equilibrio. Calcular la
la tensión T en la cuerda AB. No que W = 60N y P = 40N. Hallar la tensión de la cuerda BC.
figura. el peso del bloque A,
hay rozamiento. Indique la tensión en la cuerda (1). No hay
excede al peso del bloque B en 7N.
afirmación correcta. rozamiento.
Determinar la fuerza de reacción
entre los bloques A y B.
DYALAY–AL–DIN–RUMI
Física 31 32 Física
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1. B 6. D 11. A
2. A 7. B 12. C
3. D 8. A 13. C
4. C 9. D 14. D
5. C 10. C 15. C
A) 2cm B) 3cm C) 5cm
D) 6cm E) 7cm A) 10N B) 15N C) 20N
D) 25N E) 30N
Física 33 34 Física
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5. la figura muestra dos bloques de 8. La figura muestra un sistema 10. El sistema mecánico mostrado se
pesos W = 6N y P = 8N en encuentra en equilibrio. No hay
formado por dos bloques W y P.
equilibrio. Calcular la tensión en la rozamiento. Sabiendo que el
cuerda BC. Determinar la fuerza de reacción
bloque W pesa 50N, determinar
entre los bloques si W = 70N y
el peso del bloque “P”
P = 60N.
José Fernández
9. El sistema mecánico mostrado se
encuentra en equilibrio. Sabiendo
CLAVES
que W = 30N y P = 40N. Hallar el
A) F = W sen B) F = W cos
C) F = W tg D) F = W ctg peso del bloque R. no hay
E) F = W sec rozamiento, despreciar el peso de
la polea. 1. D 6. D
4. C 9. E
5. D 10. E
A) 30N B) 15N C) 40N
A) 20N B) 25N C) 40N
D) 50N E) 60N
D) 50N E) 30N
Física 35 36 Física
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LA CARRERA PROFESIONAL DE Antes de dar conocer la 2da. condición para el equilibrio de un cuerpo, se debe
tener conocimiento acerca de lo que es el momento de la fuerza (MF).
ODONTOLOGÍA
Podemos notar que la fuerza aplicada a la llave provocará que ésta comience a
rotar, lo que traerá como consecuencia que el tornillo se desenrosque.
El momento de la fuerza F respecto al punto “0” se evalúa así:
Ámbito de Trabajo: Es necesario tener en cuenta los signos para el cálculo del momento de una
Sector salud, servicios de sanidad, hospitales militares – fuerza, tal como se muestra:
policiales, clínicas, policlínicos, servicios odontológicos, centros
educativos, seguros, empresas industriales, consultorios
particulares e instituciones odontológicas.
Física 37 38 Física
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O sea que:
Como M0R 0
OBSERVACIÓN:
Entonces:
M0 M0T M0 g
F
F
0 M0T M0 g
Luego:
Observe que en esta forma práctica no se toma en cuenta el signo negativo para
los momentos en sentido horario.
Equilibrio Mecánico
De lo anterior se puede establecer que un cuerpo se encuentra en equilibrio
Como la barra no gira; se puede aplicar la 2da. condición de equilibrio, tomando mecánico cuando se encuentra al mismo tiempo en equilibrio de traslación y de
como centro de momento el punto 0 rotación. En consecuencia para dicho cuerpo se cumplen las dos condiciones de
equilibrio mencionadas anteriormente.
. M0 0 .
Física 39 40 Física
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OBSERVACIÓN:
1. CUANDO SE DICE QUE UN CUERPO ESTÁ EN EQUILIBRIO SE PUEDE USAR
LA PRIMERA Y/O SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO.
2. CUANDO EL CUERPO ES PEQUEÑO (PARTÍCULA, PESA, BLOQUE, CAJÓN) SE
EMPLEA SOLAMENTE LA PRIMERA CONDICIÓN (F = 0)
3. SI EL CUERPO ES GRANDE (BARRA, PALANCA, ESCALERA, VIGA, ETC), EN
A) Cero B) 100Nm C) 80Nm A) 10N B) 20N C) 30N
PRIMER LUGAR SE USA LA SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO
(M0 = 0) Y SI FUERA NECESARIO SE HACE USO DE LA PRIMERA D) 70Nm E) 40Nm D) 40N E) 50N
CONDICIÓN DE EQUILIBRIO (F = 0)
Física 41 42 Física
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5. Si la barra homogénea pesa 80N, 8. La barra ingrávida AD se 11. La barra homogénea de peso 60N 13. La barra homogénea de peso 40N
hallar la tensión en la cuerda BC. encuentra en equilibrio. se encuentra en equilibrio. Hallar se encuentra en equilibrio. Si el
Determinar las reacciones en los bloque pesa 10N, hallar la tensión
la tensión en la cuerda. Además:
puntos de apoyo. Además:
AG = GB en la cuerda BC. Además:
AB = BC = CD
AG = GB.
A) 50N B) 40N C) 30N Sabiendo que el bloque W pesa 10N, hallar la tensión en la
A) 10N B) 15N C) 20N
D) 20N E) 8N 20N, hallar la tensión en la cuerda cuerda. Además: AB = BC = CD.
D) 25N E) 30N
(1). Desprecie el peso de las poleas y
de la barra AD.
7. La figura muestra una estructura 10. La barra homogénea de peso 40N
ingrávida en equilibrio. Si el bloque se encuentra en equilibrio. Si el
pesa 80N, determinar la tensión bloque pesa 20N, halar la tensión
en la cuerda BC. en la cuerda BC.
A) 30N B) 40N C) 50N A) 90N B) 80N C) 70N D) 40N E) 50N D) 40N E) 50N
D) 60N E) 70N D) 60N E) 30N
Física 43 44 Física
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2. B 7. B 12. B
3. B 8. B 13. B
4. B 9. C 14. C
Física 45 46 Física
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5. La barra AB es homogénea y pesa 7. La figura muestra una barra AD 9. La figura muestra una barra 10. La barra ingrávida AB se
60N. Determinar la tensión en la ingrávida en equilibrio. Sabiendo ingrávida JK en equilibrio. encuentra en equilibrio. Sabiendo
que el bloque pesa 60N, hallar la Sabiendo que el bloque A pesa que el bloque W pesa 5N, hallar el
cuerda BC sabiendo que el bloque
60N, determinar el peso del peso del bloque P. Desprecie el
pesa 30N. magnitud de la fuerza “F”.
bloque B. desprecie el peso de la peso de las poleas.
Además: AB = BC = CD. Desprecie polea.
el peso de las poleas.
3. B 8. B
4. A 9. A
5. B 10. D
A) 40 y 60N B) 45 y 65N
A) 50N B) 40N C) 30N C) 100 y 10N D) 35 y 75N
D) 20N E) 10N E) N.A.
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ÍNDICE
PÁG.
VECTORES ..................................................................................................................... 7
Física Física