UNIDAD EDUCATIVA ¨COLEGIO UNIVERSITARIO”

TEMA:

“LA TECNOLOGÍA COMO ESTRATEGIA PARA FOMENTAR EL DESARROLLO DE

CAPACIDADES ARTISTICAS EN LOS NIÑOS(AS) DE LA INSTITUCIÓN
BARTOLOMÉ RUIZ DE LA COMUNIDAD DE YURACRUZ”

Trabajo de investigación previo a la obtención de título de Bachiller en Ciencias

Autor: Caiza Montaguano Franklin Alexander

Tutor: Lic. María José Abad

Ibarra – Ecuador
2021

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 CAPITULO I

Introducción

En los últimos años la tecnología ha avanzado en muchos aspectos y de distintas

formas, ha habido muchos cambios positivos en el desarrollo de distintos artefactos
electrónicos como son los celulares, las tabletas y computadoras, esto también teniendo un
impacto en la educación de las personas y de los estudiantes. A pesar de que, en Ecuador
muchos estudiantes no poseen de herramientas educativas e incluso en algunas zonas aún es
visible la falta de conexión a internet por lo que muchos estudiantes no buscan fomentar
alguna capacidad artística. Sin embargo, se puede decir que la tecnología que existente hoy
en día ha tenido gran impacto en el desarrollo de distintas destrezas de los estudiantes entre
las que están inmersas también las destrezas artísticas. “Las habilidades artísticas de los
jóvenes puede ser fomentadas por distintas aplicaciones que pueden ser descargadas en
dispositivos ya sean Android o IOS” (Efe, 2020)

En Ecuador, la educación artística está muy descuidada, tomando en cuenta que no

existen centros los cuales fomenten los distintos tipos de arte y en caso de que sí las haya, son
muy costosas y no todas las personas tienen las posibilidades de costear cursos de arte. Sin
embargo, la tecnología es un gran aliado al momento de fomentar el arte. En internet y por
medio de distintas plataformas, se puede encontrar información sobre como tocar un
instrumento, cursos gratuitos para dibujar y otros que fomentan las destrezas artísticas en los
niños.

Sin embargo, la mayor mayoría de niños que usan los dispositivos móviles y
tecnología, no lo hacen con el propósito de adquirir una nueva habilidad ya se artística o de
otro tipo, sino más bien con una finalidad recreativa.

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 Antecedentes

En algunos hogares, algunos estudiantes no poseen de computadora, celulares y

conexión a internet. Por eso por lo que muchos niños que desean aprender algún instrumento
o alguna habilidad artística no lo pueden hacer ya que no cuentan con internet o con algún
artefacto tecnológico en donde pueda practicar.

El desempeño tecnológico durante esta época ha sido sumamente duro para las
personas que viven en lugares rurales o que no cuentan con la tecnología necesaria para poder
realizar los labores. Sin embargo, hay hogares que, aunque cuentan con los recursos
tecnológicos suficientes no se inclinan por aprender alguna habilidad artística, ya sea
aprender a tocar un instrumento, el dibujo o la danza. Mas bien, observan a la tecnología
como un medio de distracción en donde pueden encontrar todo tipo de información y juegos.

En la institución educativa “Bartolomé Ruiz” de la comunidad de Yuracruz. La

mayoría de las estudiantes cuentan con recursos tecnológicos para así poder desarrollar sus
clases virtuales debido a la pandemia del COVID-19, por la que todo el mundo está
atravesando. Sin embargo, no ha existido un interés por parte de los niños y adolescentes de
inclinarse por un arte y aprenderlo a través de sus pantallas.

Definición del problema

El aislamiento social y la gran incertidumbre que vive el mundo, a raíz de la propagación
del ‘Covid-19’, han generado un alto nivel de estrés y ansiedad en los niños y adolescentes
los mismos que han tenido que enfrentarse a las clases virtuales.  Con esto ha llegado en el
momento más importante del desarrollo tecnológico donde muchos estudiantes necesitan una
computadora. Por eso, se ha priorizado la utilización de Internet durante la crisis. El objetivo
es no paralizar servicios como la educación; incluso han implementado modalidades de
atención como la telemedicina y el teletrabajo. A pesar de esto, el ámbito artístico ha quedado
muy de lado por la falta de interés de los niños y adolescentes.

La forma en que se imparte la educación en las escuelas y colegios está cambiando ya que
la escuela y el hogar, ahora se convierten en el mismo lugar tras las necesarias regulaciones
efectuadas. Según la UNESCO, más de 861.7 millones de niños y jóvenes en 119 países se
han visto afectados al tener que hacer frente a distintas realidades y es por eso que se han
quedado de lado el interés por desarrollar una habilidad artística. (Villafuerte, 2020)
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 Partiendo desde este punto, para darle un valor a esta investigación se expone la siguiente
pregunta.

¿Cómo la tecnología puede ser una estrategia para fomentar las capacidades artísticas de
niños y jóvenes de la comunidad de Yuracruz de la Institución “Bartolomé Ruiz”?

La educación en manos de la tecnología no ha sido tan provechosa ya que el uso excesivo

de internet hace que algunos estudiantes no lo aprovechen de manera adecuada. Por esto se
necesitaría de un internet con fibra óptica para no tener problemas con esto. Los estudiantes
en su mayoría no muestran interés por adquirir alguna habilidad artística ya que algunos de
estos no cuentan con la tecnología avanzada que se necesita en su hogar, sin embargo,
muchos de ellos luchan cada día por sobresalir y aprender algo nuevo cada día.

Justificación del estudio

En el presente documento se intenta averiguar como la tecnología puede ser una

herramienta para fomentar las capacidades artísticas de niños y jóvenes de la comunidad de
Yuracruz de la Institución “Bartolomé Ruiz . Uno de los principales enfoques de esta
investigación es el uso que los niños y jóvenes dan a las diferentes herramientas tecnológicas.
Este estudio de caso intenta conocer si la tecnología es un medio por el cual los estudiantes
pueden sentirse motivados para desarrollar una habilidad artística y de igual manera como se
les puede motivar a hacerlo. Asimismo, en el ámbito tecnológico se intenta averiguar cómo la
falta de internet y herramientas tecnológicas puede afectar esta institución educativa en
particular.

Objetivos
Objetivo general

investigar como la tecnología favorece al desarrollo de habilidades artísticas en esta escuela

Institución “Bartolomé Ruiz.

Objetivos específicos.
Aplicar una encuesta para conocer la realidad de esta escuela con respecto al tema
planteado

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 objetivo específico sería Dar algunas posibles soluciones a esta esta realidad

CAPÍTULO II

Marco conceptual
Internet- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
En la actualidad el internet es la herramienta de comunicación entre docentes y
estudiantes. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Internet se podría definir como una red global de redes de ordenadores cuya finalidad es
permitir el intercambio libre de información entre todos sus usuarios .

El internet es una herramienta sumamente útil y en su mayoría suele ser necesaria en

la realización de tareas escolares, pero el internet también es una herramienta muy delicada
puesto que en ella podemos encontrar información de todo tipo, y para los niños puede ser
peligrosa sin la supervisión de adultos. (La tecnología en la educación, 2020)

Pandemia - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - -
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Una epidemia se produce cuando una enfermedad contagiosa se propaga rápidamente
en una población determinada, afectando simultáneamente a un gran número de personas
durante un periodo de tiempo concreto. En caso de propagación descontrolada, una epidemia
puede colapsar un sistema de salud, como ocurrió en 2014 con el brote de Ébola en África
occidental, considerado el peor de la historia. Los países más afectados fueron Sierra Leona,
Liberia y Guinea. (Gaceta Médica , 2020)- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Educación - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
La Organización Mundial de la Salud ha declarado como pandemia al virus Covid-19
tras presentarse casos en países de Europa y América. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Se cataloga como epidemia cuando una enfermedad se propaga activamente debido a

que el brote se descontrola y se mantiene en el tiempo. De esta forma, aumenta el número de
casos en un área geográfica concreta. (Gaceta Médica , 2020)

Significado de la palabra pandemias según el Dr. Mike Ryan

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 Es un concepto en el que existe la creencia de que la población del mundo entero
probablemente estará expuesta a esta infección y potencialmente una proporción de ellos se
enfermaría. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

La (Organización Mundial de la Salud , 2020) informo: “La epidemia de COVID-19

fue declarada por la OMS una emergencia de salud pública de preocupación internacional el
30 de enero de 2020. La caracterización ahora de pandemia significa que la epidemia se ha
extendido por varios países, continentes o todo el mundo, y que afecta a un gran número de
personas”. - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Herramientas tecnológicas- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Las Herramientas tecnológicas, son programas y aplicaciones que pueden ser

utilizadas por muchas personas, fácil de utilizar y sin la necesidad de tener que pagar por ello.
Estas herramientas están a disposición de todas las personas y nos ofrece intercambiar
información y conocimiento. (Gaceta Médica , 2020)

Desempeño tecnológico académico

La incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en las aulas
de los centros educativos, es una medida necesaria y urgente que llevará sin duda a una
mejora significativa en el proceso de aprendizaje y enseñanza. Esto implica una considerable
inversión económica para la capacitación y actualización docente así como una dotación de
infraestructura integral que se justifica plenamente si son empleadas de la manera correcta.
(Hernández, 2020 )- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

La educación y la tecnología fueron aliadas para el desempeño de los estudiantes

durante sus clases virtuales, es por eso que se plantea que de la misma manera pueden ser
aliados para el desarrollo artístico de los estudiantes. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Tecnología educativa - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
La tecnología educativa es un espacio de conocimientos pedagógicos sobre los
medios, la cultura y la educación, a través de los medios de enseñanza o materiales
didácticos se puede articular un determinado sistema de símbolos con ciertos mensajes para
propósitos instructivos. (Hernández, 2020 )

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 Se aplican en actividades, pruebas, exámenes, trabajos, proyectos entre otros en todos
los niveles de la educación.

Dispositivos tecnológicos

En una primera aproximación, por dispositivo tecnológico puede entenderse un objeto

o sistema que aúna ciencia y tecnología, y es utilizado por el hombre para mejorar su calidad
de vida y el funcionamiento de la sociedad en que vive. (Hernández, 2020 )

Marco Metodológico
Tipo de Investigación- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Para el cumplimiento con los objetivos planteados anteriormente, se aplicará una encuesta
cerrada a los niños y jóvenes de la comunidad de Yuracruz de la Institución “Bartolomé Ruiz” a
los docente y padres de familia. El tipo de investigación que se usará es de campo ya que se
aplicará directamente las encuestas a los estudiantes, visitándoles en sus hogares y
manteniendo las medidas de prevención necesarias, lo primordial es el distanciamiento social.

También se aplicará la investigación descriptiva ya que se analizará cada una de las

preguntas aplicadas para poder realizar la tabulación correspondiente y con eso obtener los
resultados. Y por último la investigación narrativa ya que se narrará e interpretará cada uno
de los datos recolectados a través de la investigación. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

La investigación narrativa, el estudio de la experiencia como un relato, entonces, es primero

que nada y sobre todo una forma de pensar sobre la experiencia.

Población y muestra
Como población se tomará a un grupo de niños y jóvenes de la comunidad de Yuracruz de la
Institución “Bartolomé Ruiz” y como muestra se tomará a un grupo de 30 de 708 estudiantes
aleatorios a los que se les aplicará las encuestas. Los estudiantes encuestados serán visitados
directamente en sus domicilios y a otros se los realizará a través de la ayuda de la App de
Whatsapp. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Técnicas e instrumentos de Recolección de datos.

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 Como instrumento de recolección de datos se usará la encuesta. A través de la encuesta
que se va a aplicar, determinará diferentes factores que han influido en el proceso de
aprendizaje de los de niños y jóvenes de la comunidad de Yuracruz de la Institución “Bartolomé
Ruiz Estas encuestas son de tipo pregunta cerrada, las mismas que contienen 10 literales con
dos o tres opciones. Todas las preguntas tienen relación al tema y después aplicarlas se
realizará el respectivo análisis de datos. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Las preguntas están relacionadas a su desempeño educativo y a su interés por el desarrollo

artístico individual, también en relación con su estado educativo actual, a si cuentan con
herramientas tecnológicas para poder interesarse por el desarrollo de habilidades artísticas,
así como también preguntas relacionadas que aportarán con la indagación información
importante.

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 Resultados
Después de haber aplicado la encuesta a la muestra correspondientes seleccionada de los
niños y jóvenes de la comunidad de Yuracruz de la Institución “Bartolomé Ruiz”se
obtuvieron los siguientes resultados.

1. ¿Cree que la tecnología actual es importante para la búsqueda de información relacionada

con el aprendizaje de una habilidad artística?

En la primera pregunta, mas del 90% de personas respondieron de manera afirmativa,

mientras que el 7.1% lo hicieron con un tal vez.

2. ¿Ha consultado información en internet para aprender algún tipo de arte? Por ejemplo,
videos para aprender a dibujar o tocar algún instrumento musical.14 respuestas

En la pregunta 2, el 100% de los estudiantes encuestados respondieron de manera

afirmativa.

3. ¿Piensa que la tecnología (videos, aplicaciones móviles, páginas web) contribuye a

aprender de mejor manera una habilidad artística?14 respuestas

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 En la pregunta 3 relacionada a la tecnología, el 71.4% de estudiantes respondieron de
manera afirmativa, mientras que un 28% de estudiantes lo hicieron con un tal vez.

4. ¿Cuántas horas al día ha usado para investigar una habilidad artística?

En la pregunta 4, la mayoría de los estudiantes contesto que un 14% de estudiantes

invierten más para adquirir una nueva habilidad artística, mientras que el otro 14.4%
respondieron de manera negativa.

5. ¿Considera usted que es importante usar YouTube como un medio para aprender algún
tipo de arte?

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En la pregunta número 5, la mayoría de los estudiantes encuestados respondieron de manera
positiva, es decir con un sí. Mientras que solo un pequeño porcentaje lo hizo de manera
negativa.

6. ¿La tecnología afecta las habilidades sociales de los niños, niñas, adolescentes?

En la pregunta 6, la mayoría de los estudiantes contestaron de manera positiva.

Mientras que pocos estudiantes lo hicieron de manera negativa.

7. ¿Cree que las aplicaciones tecnológicas algún día reemplazaran a un profesor de arte?

En la actividad numero 7, la mayoría de los estudiantes contestaron con un sí,

mientras que solo un 35% de estudiantes lo hicieron de manera negativa.

8.  Escriba el nombre de una aplicación tecnológica, página web, canal de YouTube o

plataforma virtual que usted conoce y que sirva para aprender algún tipo de arte. (Escriba el
nombre de dicha aplicación o programa y para qué sirve). 

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 En la pregunta 7, la mayoría de estudiantes contesto de manera afirmativa en cuanto a
la aplicación que mas usan para adquirir una habilidad artística.

9. ¿Alguna vez ha utilizado tutoriales como medio para aprender a entonar un instrumento
musical?

En la pregunta 9, con un total del 64.3% respuestas positivas en relación a los medios
para aprender a entonar un instrumento musical con algún video tutorial.

10. ¿Cree usted que los niños pueden usar la tecnología para aprender una habilidad artística?

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 En la pregunta 10, un total de 42.9% de estudiantes contestaron de manera afirmativa
en cuando a aprender una habilidad artística relacionada con la tecnología.

Análisis de resultados

En la primera pregunta se puede analizar que la mayoría de las personas creen que la
tecnología es una buena herramienta para aprender a desarrollar una buena habilidad artística,
se pudo evidenciar eso con un 92% de respuestas afirmativas. Por otra parte, se pudo
evidenciar en la pregunta 2 que todas las personas han consultado información relacionada al
arte. En cuanto a si las herramientas tecnológicas favorecen al desarrollo de una habilidad
artística, la mayoría de los estudiantes encuestados dieron su afirmación y solo un 28%
contesto de manera negativa. Se pudo evidenciar que los un 50% de estudiantes invierten un
promedio de 2 horas al día en aprender una nieva habilidad, por lo que el otro 50% afirmo
que no utilizan los medios tecnológicos para hacerlo. Se pudo evidenciar que los estudiantes
en su mayoría han usado la plataforma de YOUTUBE para hacer investigaciones sobre
tutoriales para adquirir una nueva habilidad. La misma que fue escrita por muchos de ellos en
la pregunta 8. Por otra parte, algunos estudiantes encuestados creen que la tecnología algún
día remplazara al arte, con un total de 62% afirmaciones y por último, con un 42% de
afirmaciones en las personas encuestadas, se pudo notar que la mayoría de personas creen
que los niños pueden usar la tecnología para aprender una habilidad artística a través del uso
del internet y las tecnologías existentes hoy en día.

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