UNIVERSIDAD NACIONAL TORIBIO RODRÍGUEZ DE

MENDOZA DE AMAZONAS

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL Y AMBIENTAL

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

TRADUCCIONES VERBALES
INTEGRANTES:
 ACUÑA ZAMORA RONAL
 ALARCON MARIN JOEL
 ALARCON MONTALVAN LUIGHI D ALESSANDRO
 BAZAN ACOSTA MILER
 BURGA DIAZ YORDIN DISNEY

Docente
 JOSE LUIS FARRO QUESQUÉN
CHACHAPOYAS – PERÚ
2020
INTRODUCCION:
 El presente informe corresponde a los trabajos de gabinete realizados
como parte aplicativa del curso de matemática básica, con la
finalidad de aplicar los conocimientos adquiridos, llevándolos a la
práctica.
 Identificando inicialmente de traducciones verbales, proposiciones
compuestas como negación, conjunción, disyunción, obteniendo un
completo análisis en base a la observación y resultados para ser
aplicados con fine a nuestra carretera.
 En el informe a presentar se da a conocer las definiciones y formas de
simbología, de la las proporciones. Así también se explica
teóricamente el uso de las tablas de la verdad de cada una.
 TRADUCCIÓN VERBAL DE LOS CONECTIVOS

DISYUNCION:
 La disyunción es un
operador que opera sobre
dos valores de verdad,
típicamente los valores de
verdad de dos
proposiciones.
 devolviendo el valor de
verdad verdadero cuando
una de las proposiciones es
verdadera, o cuando
ambas lo son, y falso
cuando ambas son falsas.
CONJUNCION

 La conjunción es un operador
que opera sobre dos valores
de verdad, típicamente los
valores de verdad de dos
proposiciones.
 devolviendo el valor de
verdad verdadero cuando
ambas proposiciones son
verdaderas, y falso en
cualquier otro caso.
 Es decir es verdadera cuando
ambas son verdaderas.
TRADUCCION VERBAL:

DISYUNCION CONJUNCION
POR EJEMPLO:  POR EJEMPLO:
 PoQ  PyQ
 P a menos que Q  P incluso Q
 A menos que P, Q  P pero Q
 P salvo que Q  P aunque Q
 P y bien, o también Q  P al igual que Q

 P excepto que Q  P tal como Q

 P o incluso Q  P tanto que Q

 P también Q
 P o a la ve" Q
NEGACION:
 La negación es un operador que se ejecuta. sobre un único valor de
verdad, devolviendo el valor contradictorio de la proposición
considerada.
Se lee.
1. Negadores internos:
 NoP
 Nunca P
 Jamás P
1. Negadores externos:
 Es absurdo que P
 Es inconcebible que
CONDICIONAL:
 El condicional material es un operador que opera sobre dos valores de verdad,
típicamente los valores de verdad de dos proposiciones, devolviendo el valor
de verdad falso sólo cuando la primera proposición es verdadera y la segunda
falsa.
Se lee.

 Ya que P bien se ve que Q

 Con tal P es obvio que Q

 Cuando P así pues Q

 Toda vez que P es consecuente Q

 Dado P por eso Q

BICONDICIONAL:
 El bicondicional o doble implicación es un operador que funciona
sobre dos valores de verdad, típicamente los valores de verdad de
dos proposiciones, devolviendo el valor de verdad verdadero
cuando ambas proposiciones tienen el mismo valor de verdad
Se lee:
Ejercicios aplicativos:
Estudiante: Acuña Zamora Ronal
Si no apruebas o no realizas la rotura de probetas, entonces es falso que, hayas
diseñado la resistencia correcta. pero no dominas el diseño de mescla, aunque has
practicado.

 SOLUCION:
 q: realizas rotura
 p: apruebas
 r: hayas practicado
 s: diseñado la resistencia correcta
 s: diseñado la resistencia correcta
[(p  q)  (r  s)]  s  r
Estudiante: Bazan Acosta Miler

 Si se quiere que un edificio alberge a muchas personas de manera segura en

caso de un terremoto, y no se venga abajo, entonces se debe utilizar buenos
cimientos en la construcción, y con una relación baja de agua-cemento. Por lo
tanto se debe utilizar buenos cimientos en la construcción.
 Solución:
 P = se quiere que un edificio alberge a muchas personas de manera segura en
caso de un terremoto.
 q = El edificio se venga abajo.
 r = Se debe utilizar buenos cimientos en la construcción.
 s = Utilizar una relación baja de agua-cemento.

ሾ(𝑝 ∧ ¬𝑞) → (𝑟 ∧ 𝑠)] → 𝑟

Estudiante: Alarcón Montalván Luighi D Alessandro
 En el centro poblado “Alto San José”, se requiere de la instalación de tuberías de
agua y la instalación de tuberías de desagüe por lo tanto se necesita de un estudio
de suelos , para evitar problemas de asentamientos de dónde van a ir las tuberías al
igual que de dónde van a ir las estructuras , si y sólo si el suelo es malo , se tendría que
reemplazar por material de cantera.
 Solución:
 P: En el centro poblado “Alto San José” se requiere de la instalación de tuberías de
agua.
 Q: La instalación de tuberías de desagüe.
 R: Se necesita de un estudio de suelos para evitar problemas de asentamientos
donde van a ir las tuberías.
 S: Donde van a ir las estructuras.
 T: Si el suelo donde se va a trabajar no es apto.
 U: Se tendría que cambiar por material de cantera.
[( P ^ Q ) → ( R ^ S )] ^ (T → U)
Estudiante: Joel Alarcon Marin

 Eres profesor o matemático, pero no eres matemático por tanto eres profesor.
 Solución:

ERES PROFESOR =P
ERES MATEMATICO =q
Formalizamos:
Eres profesor o matemático (PVQ)
P o eres matemático (PVQ) ~Q
Por tanto, eres profesor [(PVQ ~Q)]
→P
CONCLUCIONES
El presente trabajo lo hemos encuadrado dentro de traductología y
lo hemos abordado desde el punto de vista, clasificatoria y empírico
experimenta. en nuestra opinión, este tipo de estudio constituye una
herramienta para dilucidar aspectos básicos de la traducción que
todavía se encuentra por analizar, lo cual tiene aplicación tanto en el
ejercicio profesional de la traducción como en la enseñanza de la
traducción, destacamos dos aspectos concretos del trabajo que,
que a nuestro juicio, constituye una novedad en este ámbito: la
descripción y clasificación de variedad de traducciones verbales a la
vida y el análisis, mediante dos estudios exploratorios, de la
competencia la competencia traductora a la vida.
GRACIAS