ASIGNATURA: MATEMATICAS

1. LA TRADUCCIÓN AL LENGUAJE SIMBÓLICO DE LA NEGACIÓN DE LA PROPOSICIÓN: “SI TÚ

ESTUDIAS CON PRISA Y NO CAPTAS LA IDEA FUNDAMENTAL, ERES NEGLIGENTE EN LOS ESTUDIOS”,
SIENDO LAS PROPOSICIONES:

m: TÚ ESTUDIAS CON PRISA.

m: TÚ CAPTAS LA IDEA FUNDAMENTAL.
p: TÚ ERES NEGLIGENTE EN LOS ESTUDIOS.

ES:
a) [(𝐦 ∧ ¬𝐧) → 𝐩]
b) [¬(𝐦 ∧ ¬𝐧) → ¬𝐩]
c) (𝐦 ∧ ¬𝐧) ∧ ¬𝐩
d) [𝐦 ∧ (𝐦 ∧ ¬𝐩)] ∧ [(𝐩 → ¬𝐦) → 𝐧]

FUNDAMENTACION:

[(m ∧ ¬n) → p]

¬[(m ∧ ¬n) → p] niego la proposición

¬[¬(m ∧ ¬n) ∨ p] propiedad de la implicación

¬(¬(m ∧ ¬n)) ∧ ¬p ley de morgan

(m ∧ ¬n) ∧ ¬p respuesta
2. LA TRADUCCIÓN EN EL LENGUAJE FORMAL DE LA RECÍPROCA DE LA PROPOSICIÓN:

“SI PANCRACIO ES UN PERRO, ENTONCES ES UN MAMÍFERO Y NO ES UN AVE”

m: PANCRACIO ES UN PERRO.
n: PANCRACIO ES UN MAMÍFERO.
n: PANCRACIO ES UN AVE.

ES:

A) SI PANCRACIO ES UN AVE Y NO ES UN MAMÍFERO, ENTONCES ES UN PERRO.

B) PANCRACIO ES UN PERRO O NO ES CIERTO QUE ES UN MAMÍFERO Y NO ES UN AVE.
C) SI PANCRACIO NO ES UN AVE Y ES UN MAMÍFERO, ENTONCES NO ES UN PERRO
D) SI PANCRACIO NO ES UN AVE Y ES UN MAMÍFERO, ENTONCES ES UN PERRO.

FUNDAMENTACION:

LA TRADUCCIÓN AL LENGUAJE SIMBÓLICO DE:

“SI PANCRACIO ES UN PERRO, ENTONCES ES UN MAMÍFERO Y NO ES UN AVE”

ES:

m → (n ∧ ¬p)
ENTONCES LA RECÍPROCA ES:
(n ∧ ¬p) → m aplico la propiedad asociativa
(¬p ∧ n) → m
QUE TRADUCIDO ES:
SI PANCRACIO NO ES UN AVE Y ES UN MAMÍFERO, ENTONCES ES UN PERRO.
3. SI LA PROPOSICIÓN [𝐩 ∧ (𝐫 ∧ ¬𝐬)] ∧ [(𝐩 → ¬𝐪) → (¬𝐫 ∧ 𝐬)] ES VERDADERA, ENTONCES
ES CIERTO QUE:

a. (𝐩 ∧ 𝐪) ES FALSA.

b. (𝐪 ∧ 𝐬) ES VERDADERA.

c. (𝐩 → 𝐫) ES FALSA.

d. [𝐪 ∧ (𝐬 ∨ ¬𝐫)] ES FALSA.

FUNDAMENTACION:

DETERMINANDO LOS VALORES DE VERDAD PARA CADA UNA DE LAS PROPOSICIONES.

1 1
⏞ ⏞ → ¬q) → (¬r ∧ s)] ≡ 𝑉𝐸𝑅𝐷𝐴𝐷𝐸𝑅𝐴
[p ∧ (r ∧ ¬s)] ∧ [(p p≡1 q≡1 r≡
1 s≡0

1 ∧ 1 ∧ ¬0 1 → ¬1 → ¬1 ∧ 0

1 ∧ 1 0 → 0

1 ∧ 1

LA OPCIÓN D ES LA RESPUESTA CORRECTA. [q ∧ (s ∨ ¬r)] ES FALSA.

1 ∧ (0 ∨ ¬1)

1 ∧ 0

TEMA DEL SYLLABUS:

(1.1) VALORES DE VERDAD.

(1.2) OPERADORES LÓGICOS.

TEMA DE LIBRO: PROPOSICIONES, OPERADORES LÓGICOS.

 4. UNA FORMA PROPOSICIONAL EQUIVALENTE A (p ∧ q) → r, ES:

a. p → (q → r)
b. (p ∨ q) → r

c. r → (p ∧ q)

d. q → (r → p)
FUNDAMENTACION:

EMPLEANDO TABLAS DE VERDAD, DEMOSTRAR LA CONDICIÓN DE FORMAS PROPOSICIONALES

EQUIVALENTES.

P Q R (𝐩 ∧ 𝐪) → 𝐫 𝐩 → (𝐪 → 𝐫) (P ∨ Q) → R R → (P ∧ Q) Q → (R → P)

1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 0 0 0 0 1 1

1 0 1 1 1 1 0 1

1 0 0 1 1 0 1 1

0 1 1 1 1 1 0 0

0 1 0 1 1 0 1 1

0 0 1 1 1 1 0 1

0 0 0 1 1 1 1 1

SE OBSERVA QUE LAS FORMAS PROPOSICIONES [(P ∧ Q) → R] ≡ [P → (Q → R)] SON

EQUIVALENTES.

LA OPCIÓN A ES LA RESPUESTA CORRECTA.

TEMA DEL SYLLABUS:

(1.3) FORMAS PROPOSICIONALES.

(1.3.3) EQUIVALENCIA LÓGICA.

TEMA DE LIBRO: FORMAS PROPOSICIONALES, IMPLICACIÓN Y EQUIVALENCIA LÓGICA.

 5. DADOS LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS DETERMINE SI SON O NO PROPOSICIONES, LUEGO
SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA:

I. QUITO ES LA CAPITAL DEL ECUADOR.

II. LOS COLORES PRIMARIOS SON AMARILLO, AZUL Y ROJO.

III. ¡AUXILIO!

IV. ¿DE QUÉ COLOR ES EL CABALLO BLANCO DE SIMÓN BOLÍVAR?

V. LAS MATEMÁTICAS SE UTILIZAN EN TODOS LOS CAMPOS DE LA CIENCIA.

a. I, II, III SON PROPOSICIONES – IV, V NO SON PROPOSICIONES.

b. I, II, V SON PROPOSICIONES – III, IV NO SON PROPOSICIONES.

c. II, IV, V SON PROPOSICIONES – I, II NO SON PROPOSICIONES.

d. I, II, IV, V SON PROPOSICIONES – III NO ES PROPOSICIÓN.

FUNDAMENTACION:

UNA PROPOSICIÓN ES UNA UNIDAD SEMÁNTICA A LA CUAL SE LE PUEDE ASIGNAR UN VALOR DE

VERDAD, SEA VERDADERO O FALSO. AL ANALIZAR LAS PROPOSICIONES QUE SE PRESENTAN
PODEMOS ASEGURAR QUE:

I. QUITO ES LA CAPITAL DEL ECUADOR, ES VERDADERO, POR LO TANTO, ES UNA

PROPOSICIÓN.

II. LOS COLORES PRIMARIOS SON AMARILLO, AZUL Y ROJO, ES VERDADERO, POR LO TANTO,
ES UNA PROPOSICIÓN.

III. ¡AUXILIO!, NO SE LE PUEDE ASIGNAR UN VALOR DE VERDAD, POR LO TANTO, NO ES UNA

PROPOSICIÓN.

IV. ¿DE QUÉ COLOR ES EL CABALLO BLANCO DE SIMÓN BOLÍVAR?, CARECE DE SENTIDO, POR
LO TANTO, NO ES UNA PROPOSICIÓN.

V. LAS MATEMÁTICAS SE UTILIZAN EN TODOS LOS CAMPOS DE LA CIENCIA, ES VERDADERO,

POR LO TANTO, ES UNA PROPOSICIÓN.

LA OPCIÓN B ES LA RESPUESTA CORRECTA.

TEMA DEL SYLLABUS:

(1.1) PROPOSICIONES, CLASES Y VALOR DE VERDAD

TEMA DE LIBRO: PROPOSICIONES Y VALORES DE VERDAD.

 6. UNA EXPRESIÓN “X”, PARA QUE LA SIGUIENTE FORMA PROPOSICIONAL [(𝐩 → 𝐪) ∧ (𝐪 →
𝐫)] → 𝐗 SEA TAUTOLÓGICA, ES:

a. 𝐩 → ¬𝐪

b. 𝐩 → 𝐫

c. 𝐫 → 𝐪
d. 𝐪 → 𝐫

FUNDAMENTACION:

EMPLEANDO TABLAS DE VERDAD:

P Q R [(P → Q) ∧ (Q → R)] P → ¬Q P→R R→Q Q → ¬R

1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0

1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1

1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1

1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1

0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0

0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1

0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1

SE OBSERVA QUE LA EXPRESIÓN X DEBE SER p → r PARA QUE LA FORMA PROPOSICIONAL SEA
TAUTOLÓGICA.

LA OPCIÓN B ES LA RESPUESTA CORRECTA.

TEMA DEL SYLLABUS:

(1.3) FORMAS PROPOSICIONALES.

(1.3.1) TAUTOLOGÍA, CONTRADICCIÓN Y CONTINGENCIA.

TEMA DE LIBRO: FORMAS PROPOSICIONALES, VALOR DE VERDAD DE LAS FORMAS

PROPOSICIONALES.
 7. DADA LA SIGUIENTE PROPOSICIÓN “SIEMPRE QUE TENGO SED Y NO PUEDO
TOMAR AGUA, NO ME SIENTO BIEN Y NO PUEDO TRABAJAR”, IDENTIFIQUE UNA
CONTRARRECÍPROCA:

a. SI NO PUEDO TOMAR AGUA Y TENGO SED, ME SIENTO BIEN Y PUEDO TRABAJAR.

b. SI NO ME SIENTO BIEN NI PUEDO TRABAJAR, TENGO SED O NO PUEDO TOMAR AGUA.

c. SI NO TENGO SED NI PUEDO TOMAR AGUA, ME SIENTO BIEN O PUEDO TRABAJAR.

d. SI ME SIENTO BIEN O PUEDO TRABAJAR, NO TENGO SED O PUEDO TOMAR AGUA.

FUNDAMENTACION:

“SIEMPRE QUE TENGO SED Y NO PUEDO TOMAR AGUA, NO ME SIENTO BIEN Y NO PUEDO
TRABAJAR”, SIENDO LAS PROPOSICIONES SIMPLES:

P: TENGO SED. Q: NO PUEDO TOMAR AGUA. R: NO ME SIENTO BIEN. S: NO PUEDO

TRABAJAR.

LA TRADUCCIÓN AL LENGUAJE FORMAL ES DE LA FORMA B → A, POR LO TANTO: (p ∧ q) → (r ∧ s).

LA CONTRARRECÍPROCA SERÍA ¬A → ¬B, POR LO TANTO: ¬(r ∧ s) → ¬(p ∧ q).

“SI ME SIENTO BIEN O PUEDO TRABAJAR, NO TENGO SED O PUEDO TRABAJAR”

LA OPCIÓN D ES LA RESPUESTA CORRECTA.

TEMA DEL SYLLABUS:

(1.2.4) OPERADOR LÓGICO: CONDICIONAL.

(1.2) OPERADORES LÓGICOS.

TEMA DE LIBRO: VARIANTES DEL CONDICIONAL.

 8. UNA DE LAS SIGUIENTES FORMAS PROPOSICIONALES NO ES UNA TAUTOLOGÍA,
SELECCIÓNELA:

a) (¬p → q) → (p ⋁ ¬q)

b) (¬q → p) → (p ⋁ q)

c) (¬p ⋁ q) → (p → q)

d) [(p → q) ⋀ (q → r)] → (p → r)

FUNDAMENTACIÓN:

UTILIZANDO EL MÉTODO REDUCCIÓN AL ABSURDO OBSERVAMOS QUE LA FORMA PROPOSICIONAL

QUE NO ES UNA TAUTOLOGÍA ES EL LITERAL (¬p → q) → (p ⋁ ¬q)

(¬p → q) → (p ⋁ ¬q)

( ¬0 →1) → (0 ⋁ ¬1)

( 1 → 1) → (0 ⋁ 0)

1 →0≡0

TEMA EN SYLLABUS: 1.3 FORMAS PROPOSICIONALES, UNIDAD 1.

 9. SI SE TIENE LA PROPOSICIÓN MOLECULAR: “ESTE EXAMEN ES FÁCIL O NO APRUEBO
MATEMÁTICAS, Y SI APRUEBO MATEMÁTICAS ESTOY FELIZ” TOMANDO COMO
PROPOSICIONES:

a: ESTE EXAMEN ES FÁCIL

b: APRUEBO MATEMÁTICAS

c: ESTOY FELIZ

ENTONCES, LA TRADUCCIÓN AL LENGUAJE FORMAL ES:

a) (b → a) ⋀ (¬b ⋁ c)

b) (¬b → a) ⋀ (b ⋁ c)

c) (a → ¬b) ⋀ (¬b ⋁ c)

d) (b → a) ⋀ (¬b ⋁ ¬c)

FUNDAMENTACIÓN:

TRADUCCIÓN AL LENGUAJE FORMAL, USO DE ALGEBRA DE PROPOSICIONES.

LA TRADUCCIÓN FORMAL ES:

(a ⋁¬b) ⋀ (b → c), usando algebra de proposiciones

(¬b ⋁a) ⋀ (b → c), conmutativa

(b →a) ⋀ (b → c), implicación

(b →a) ⋀ (¬b ⋁ c), implicación

LA TRADUCCIÓN FORMAL APLICANDO ALGEBRA ES (b →a) ⋀ (¬b ⋁ c)

TEMA EN SYLLABUS: PROPOSICIONES, TIPOS, VALORES DE VERDAD, UNIDAD 1

 10. A PARTIR DE LA PROPOSICION: ¨SI ES UN AUTOMOVIL, ENTONCES ES UN MEDIO DE
TRANSPORTE¨. LA RECIPROCA SERIA:

a) SI NO ES UN AUTOMÓVIL, ENTONCES NO ES UN MEDIO DE TRANSPORTE.

b) SI ES UN MEDIO DE TRANSPORTE, ENTONCES ES UN AUTOMÓVIL.
c) ES UN MEDIO DE TRANSPORTE O ES UN AUTOMÓVIL.
d) NO ES UN MEDIO DE TRANSPORTE.

FUNDAMENTACIÓN: LA RECIPROCA ES SIMBÓLICAMENTE REPRESENTADA POR B→A. SI A=ES UN

AUTOMÓVIL Y B=ES UN MEDIO DE TRANSPORTE, ENTONCES LA RECIPROCA SERÍA ¨SI ES UN MEDIO
DE TRANSPORTE, ENTONCES ES UN AUTOMÓVIL¨.

TEMA EN SYLLABUS: 1.2. OPERADORES LÓGICOS.

TEMA DE LIBRO: CONDICIONAL DE PROPOSICIONES. INSTITUTO DE CIENCIAS MATEMÁTICAS, ESPOL.

(2010). "FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA PARA EL BACHILLERATO". 2° ED. GUAYAQUIL, ECUADOR.
ICM-ESPOL. PÁGINA 16.

LOGICA MATEMATICAS

1.) Dada las siguientes hipótesis:

H1: ¬𝒑 → 𝒒 H2: 𝒑 ∧ ¬𝒓 H3: ¬𝒑 → 𝒓
Una conclusión para que el razonamiento sea válido es:
a) 𝒑 → (𝒒 ∧ 𝒓)
b) 𝒑 → 𝒓
c) ¬𝒑 → 𝒓
d) 𝒑 ∧ 𝒒
e) 𝒑¬𝒒
Solución:
[ (¬𝒑 → 𝒒) ∧ ( 𝒑 ∧ ¬𝒓 ) ∧ (¬𝒑 → 𝒓) ] → (¬𝒑 → 𝒓)
1 1 1

1 1
2.) La negación de la proposición: ¬𝒑 → ¬𝒒 es:
a) 𝒑 → 𝒒
b) ¬𝒑 ∧ 𝒒
c) ¬𝒒 → ¬𝒒
d) 𝒒 → 𝒑
e) 𝒑 ∧ 𝒒
Solución:

Negamos la expresión ¬(¬𝒑 → ¬𝒒)

Usamos Implicación ¬(𝒑 ∨ ¬𝒒)

Usamos Ley de Morgan ¬𝒑 ∧ 𝒒

 3.) Traducir al lenguaje formal la siguiente proposición molecular:
Si resuelvo bien la lección y no está difícil, mis padres me felicitaran.
a: Resuelvo bien la lección. b: La lección está difícil c: Mis padres
me felicitan.

a) 𝒂 → (𝒃 ∧ ¬𝒄)
b) 𝒂 → ¬(𝒃 ∨ 𝒄)
c) 𝒂 ∨ (𝒃 ∨ 𝒄)
d) 𝒂 ∧ ¬𝒄
e) 𝒂 → (𝒃 ∨ 𝒄)

4.) Dada la proposición: “Un triángulo es equilátero si sus lados son iguales”. Encontrar la
contrarrecíproca.

a) Si sus lados son iguales, entonces es equilátero.

b) Si no tiene sus lados iguales, entonces no es equilátero.
c) Si un triángulo es equilátero, sus lados son iguales.
d) Si un triángulo no es equilátero, entonces sus lados no son iguales.
e) Un triángulo es equilátero si sus lados no son iguales.

Solución:

a : un triángulo es equilátero

b : el triángulo tiene sus lados iguales

Un triángulo es equilátero si sus lados son iguales = 𝒃→𝒂

Contrarreciproca = ¬𝒂 → ¬𝒃

5.) Dada las siguientes proposiciones compuestas:

i) ¬(𝒑⋁𝒒) → (¬𝒑 ∨ ¬𝒒)

ii) (¬𝒑 ∧ 𝒒) ∧ (𝒑 ∨ ¬𝒒)
Se puede concluir que:

a) i es verdadera y ii es falsa
b) i es falsa y ii es verdadera
c) i es verdadera y ii es verdadera
d) i es falsa y ii es falsa
e) no se puede concluir valor de verdad de las proposiciones
Solución:

i) ¬(𝒑⋁𝒒) → (¬𝒑 ∨ ¬𝒒) = (𝒑⋁𝒒) ∨ (¬𝒑 ∨ ¬𝒒) = (¬𝒒⋁𝒒) ∨ (¬𝒑 ∨ 𝒑)

=𝟏∨𝟏 =1
ii) (¬𝒑 ∧ 𝒒) ∧ (𝒑 ∨ ¬𝒒) = (¬𝒑 ∧ [(𝒒 ∧ 𝒑) ∨ (𝒒 ∨ ¬𝒒)]= ¬𝒑 ∧ (𝒒 ∧ 𝒑)=
𝟎∧𝒒=𝟎