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; LA FORMACION DE LA CLASE
OBRERA EN INGLATERRA 1, Editorial Crítica, Barcelona, 1989.
(Resumen)
1.Consumo
II. La vivienda
Las casas eran mejores que las primeras que ocuparon los inmigrantes
del campo. Pero cuando las nuevas ciudades industriales envejecieron, se
multiplicaron los problemas de abastecimiento de agua, sanidad,
superpoblación y uso de viviendas para servicios industriales. La aglomeración
propiciaba la extensión de epidemias, el hedor de los desperdicios industriales
y las alcantarillas abiertas. Los niños jugaban entre la basura. Esta degradación
del medio ambiente es una de las consecuencias más desastrosas de la
Revolución Industrial.
III. La vida
Los datos brutos pueden hacer creer que la sociedad mejora gradualmente
su condición física y social, cuando en realidad la clase más numerosa puede
haberse estancado y sufrir un proceso de deterioro.
IV. La infancia
Muchos de los que trabajaron a favor de los niños obreros en los primeros
tiempos sufrieron vejaciones, pérdidas personales y el desprecio de su clase.
Los metodistas tuvieron una misión específica, actuar como apologistas del
trabajo infantil, mientras que el clero anglicano, en tanto cuerpo, no quiso hacer
nada.