UNIVERSIDAD DE FALCÓN (UDEFA)

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESPECIALIDAD: INGENIERÍA ELECTRÓNICA
CÁTEDRA: INGENIERÍA ÉTICA Y SOCIEDAD

ENSAYO

IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EN VALORES

EN UN MUNDO POSTMODERNO Y CAPITALIZADO

Omar D. Lugo R.

Junio de 2010
 RESUMEN

La mayoría de los problemas sociales que afronta la humanidad, se han venido originando
por la caída de los valores, que tradicionalmente, se habían transmitido a través de la
familia y de la educación impartida en las instituciones escolares.
El trabajo que nos corresponde como personas conscientes, es tratar de recuperar o mejor
aún, perfeccionar los valores que se han ido perdiendo con la posmodernidad, que se
registró a finales de los años sesenta y su mayor expresión, que se manifestó con el triunfo
del capitalismo y su imposición como modelo económico, propagador de antivalores, con el
propósito de rescatar, mediante una adecuada educación, aquellos principios éticos y
morales, que nos conduzca a generar un mejor hombre en el futuro.
Palabras clave: posmodernismo, valores, educación, capitalismo
 INTRODUCCIÓN

En el marco de un mundo afectado por graves problemas sociales, el tema del rescate
de los valores, en estas últimas décadas, ha despertado gran interés, como respuesta a la
crisis ética y moral que enfrenta el hombre actual.

Existe numerosa literatura referente a esta materia y los expertos tratan de explicar las
razones que han conducido a estas circunstancias, así como, formulan propuestas de
solución, que conduzcan al mejoramiento de la situación actual.

En este sentido, el consenso general apunta hacia la educación en valores como la

mejor alternativa, la cual debe ser enseñada desde la niñez temprana, en el ambiente
familiar, el ambiente educativo y el ambiente social, como un todo integrado.

Bajo esta perspectiva, en este intento de ensayo, se destaca la importancia del rescate
de los valores, en el contexto de una sociedad postmoderna y capitalista, mediante la
educación, como un factor esencial para la difusión de valores, que requiere ser fortalecido
constantemente, mediante las acciones de los responsables en transmitirlos a las
generaciones futuras, en pro de una humanidad más justa y solidaria.
 IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EN VALORES
EN UN MUNDO POSTMODERNO Y CAPITALIZADO

El crecimiento constante de la violencia, el consumo abusivo de drogas, la perversión

sexual, la corrupción, la pérdida de fe en la iglesia y las guerras desatadas por el odio y las
ansias de poder, representan, entre otros, la mayor evidencia de la pérdida de valores y de
degradación moral, constituyendo uno de los más graves problemas sociales que enfrenta la
humanidad.

Contrariamente, los antivalores disfrazados de valores, ascienden rápidamente,

modelando, a la conveniencia de sus promotores, un patrón de conducta inmoral, que atenta
contra los principios y la propia dignidad del ser humano.

Muchos entendidos en la materia, concuerdan en decir, que este deterioro acelerado

de los valores, coincide con lo que se ha llamado postmodernidad, la cual ha contribuido, al
desarrollo de una sociedad, basada en una cultura materialista, orientada en el consumo de
bienes. Esto a su vez, ha resultado muy propicio, para la imposición del modelo capitalista,
en cuya escala de valores, el “valor del dinero” está muy por encima del valor de la
persona, el cual se mide en función de la cuantía de su “money”, del carro que tenga, o de
la marca de ropa que usa. En este esquema, el hombre debe trabajar (enriqueciendo a su
patrono), para poder comprar todas las cosas, que nos ofrece el mercado. ¡Cuánto tienes
cuánto vales! dice el conocido refrán.

La pregunta es ¿cómo llegamos a esta situación? Para tratar de explicar con algo más
de propiedad este asunto, debería ubicarme de nuevo, en aquello de lo postmoderno; la
cuestión es, que por mucho que busqué en el internet, no conseguí una definición concreta
que explicara de forma sencilla, el significado de esa palabra. No obstante, en la
Enciclopedia Wikipedia se presentan una serie de características que se dividen en
históricosociales y sociopsicológicas. A fin de no extenderme mucho, transcribo
textualmente, las características sociopsicológicas de la postmodernidad según la Wiki, las
cuales permiten dar alguna luz, de la manera como se relaciona esta etapa, con el derrumbe
de los valores en la sociedad actual:

1. “Los individuos sólo quieren vivir el presente; el futuro y el pasado pierden

importancia.
2. Hay una búsqueda de lo inmediato.
3. Proceso de pérdida de la personalidad individual.
4. La única revolución que el individuo está dispuesto a llevar a cabo es la
interior.
5. Se rinde culto al cuerpo y la liberación personal.
6. Se vuelve a lo místico como justificación de sucesos.
7. Hay una constante preocupación respecto a los grandes desastres y al fin del
mundo.
8. Pérdidas de fe en la razón y la ciencia, pero en contrapartida se rinde culto a la
tecnología.
9. El hombre basa su existencia en el relativismo y la pluralidad de opciones, al
igual que el subjetivismo impregna la mirada de la realidad.
10. Pérdida de fe en el poder público.
11. Despreocupación ante la injusticia.
12. Desaparición de idealismos.
13. Pérdida de la ambición personal de autosuperación.
14. Desaparición de la valoración del esfuerzo.
15. Existen divulgaciones diversas sobre la Iglesia y la creencia de un Dios.
16. Aparecen grandes cambios en torno a las diversas religiones.
17. Desaparece la literatura fantástica.
18. La gente se acerca cada vez más a la inspiración 'vía satelital'.
19. Las personas aprenden a compartir la diversión vía Internet.
20. Se crean teorías de la conspiración permanentemente, para explicar los grandes
problemas económicos, políticos, sociales, religiosos y medioambientales.”
(http://es.wikipedia.org/wiki/Postmodernismo)

Más adelante, se hace mención de algunos críticos de la postmodernidad, de los

cuales me llamó la atención, la de Jean-François Lyotard, que dice:

“Este autor criticó la sociedad actual posmoderna por el realismo del dinero, que se
acomoda a todas las tendencias y necesidades, siempre y cuando tengan poder de
compra. Criticó los metadiscursos: idealistas, iluministas, el cristiano, el marxista y
el liberal, incapaces de conducir a la liberación. La cultura posmoderna se
caracteriza por la incredulidad con respecto a los metarrelatos, invalidados por sus
efectos prácticos y actualmente no se trata de proponer un sistema alternativo al
vigente, sino de actuar en espacios muy diversos para producir cambios concretos.
 El criterio actual de operatividad es tecnológico y no el juicio sobre lo verdadero y
lo justo. Defendía la pluralidad cultural y la riqueza de la diversidad.” (ob. cit)

De estas características, ahora se entiende por qué se habla del vacío existente en la
vida de las personas, del conformismo, de la evasión de la responsabilidad, del
individualismo, de la búsqueda del placer, de la negación a la autoridad, de la exigencia de
derechos, pero incumplimiento de deberes, etc.

En este contexto, el desarrollo de la ciencia y la tecnología, si bien ha obtenido logros

importantes en áreas que mejoran la calidad de vida, como la salud, en otros aspectos, ha
contribuido a la formación de una sociedad egoísta, que sólo piensa en obtener la riqueza,
que le permita adquirir todo aquello que incremente su comodidad, a costa de lo que sea;
sin mencionar, que también, ha creado las armas, que pueden destruir a la humanidad
entera.

Paralelamente, al avance tecnológico, el desarrollo de los medios de comunicación e

informáticos, se han transformado en factores que impulsan mensajes directos, que
estimulan el odio, la discriminación racial, el consumismo, la indiferencia, el culto al
cuerpo y a la belleza física, la desintegración familiar, afectando la mente y el corazón, en
especial de los más jóvenes.

Pareciera que, entre los valores y los contravalores se ha establecido una especie de
lucha que se desata en la conciencia de las personas. Por un lado, encontramos los
principios adquiridos en el ambiente familiar y en el ambiente escolar, en los cuales, nos
enseñan el amor, el respeto y a diferenciar lo bueno de lo malo. Por el otro, nos
encontramos con un ambiente social, que nos induce al consumo, al racismo, a lograr
triunfos personales y escalar posiciones como sea, a valorar la empresa de producción que
daña los ecosistemas.

Lo cierto es, que la práctica de los valores no puede estar ausente de la actividad
diaria del hombre, porque de lo contrario, por más ciencia y tecnología que tengamos,
corremos el riesgo, de perder nuestra capacidad de sentimientos y la racionalidad, de lo cual
siempre no hemos jactado, para diferenciarnos del resto de los animales.

Por ello, me uno al coro inmenso de voces, que dicen que la educación, debe ser
entonces, la clave para ayudar a enfrentar el problema de la pérdida de valores y de los
principios morales de nuestra sociedad actual.

Se resalta entonces la importancia de la educación en valores, primariamente en la

familia, como célula de la sociedad y luego, a través de la instrucción formal, impartida en
las escuelas, colegios y universidades.

En los últimos tiempos, los diseños curriculares de la educación formal, han incluido
materias orientadas a la formación ética y moral; pero esto no es suficiente. Desde el
maestro de preescolar, hasta el profesor universitario, deben transmitir a sus alumnos
valores humanos, pero no tan sólo como una enseñanza teórica impuesta por un programa
educativo, sino que deben predicar con el ejemplo, demostrando una conducta coherente,
con lo que se dice y lo que se hace, para así convertirse en factores multiplicadores, que
contribuyan a la propagación de los mismos.

Valores como la justicia, la dignidad, el amor al prójimo, la solidaridad, la tolerancia,

la honestidad, la perseverancia, deben ser reforzados constantemente mediante la práctica.

Pienso que a nivel individual, podemos aportar nuestro granito de arena, apoyando a
las personas, grupos o asociaciones, cuyos objetivos están orientados a generar una
conciencia humanista. Por otra parte, podemos aprovechar los medios informáticos, para
hacer llegar el mensaje a quien lo necesite. Asimismo, exigir leyes más fuertes, en relación
con los contenidos de los canales de televisión y la radio.
 CONCLUSIONES

Los valores son fundamentales en nuestra vida. Por ello, se hace indispensable
trabajar en el rescate de los valores éticos y morales de carácter universal. Esto requiere la
acción conjunta de la familia, como célula primaria de la sociedad, y de la instrucción
formal, desde el preescolar, hasta el más alto nivel educativo, con el propósito de formar
actitudes para una convivencia solidaria.

Como individuos, debemos ejercitar la práctica constante de los valores inculcados,

por la familia y la educación formal, en cada uno de nuestros actos, para poder transmitirlos
con nuestro ejemplo a las nuevas generaciones

¿De qué nos sirve, el avance de la ciencia y la tecnología, si cada vez, nos
degradamos más como seres humanos?
 BIBLIOGRAFÍA

 http://es.wikipedia.org/wiki/Postmodernismo

 http://hernanmontecinos.com/2008/04/05/el-hombre-posmoderno/

 http://www.atinachile.cl/content/view/13917/Hitos-del-Postmodernismo-Una-
aproximacion.html

 http://html.rincondelvago.com/postmodernidad-y-educacion_enrique-gervilla-
castillo.html

 http://www.scielo.org.ve/scielo.php?pid=S1316-
49102006000100014&script=sci_arttext