Está en la página 1de 2

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

TAREA: Desarrollo de un elemento escenográfico individual (elementos de los decorados, ejecución de la iluminación, desarrollo del vestuario)

Nota mínima: 5. Ponderación: 25%. Contenido: Los elementos desarrollados por cada estudiante se mostrarán de manera presencial. Además, se adjuntará un documento,
que incluya los resultados, a través de una tarea habilitada en aula virtual, donde se especificarán las características del archivo. Evaluación en periodo ordinario. Revaluable en periodo extraordinario
Competencias generales:
CG01. Capacidad de análisis y síntesis
CG02. Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica
CG03. Planificación y gestión del tiempo
CG04. Conocimientos básicos del área de estudio
CG05. Conocimientos básicos de la profesión
CG08. Habilidades informáticas básicas
CG09. Habilidades de búsqueda
CG10. Capacidad de aprendizaje
CG11. Habilidades de gestión de la información (habilidad para buscar y analizar información procedente de fuentes diversas)
CG12. Capacidad crítica y autocrítica
CG13. Capacidad de adaptación a nuevas situaciones
CG14. Capacidad para generar nuevas ideas
CG15. Resolución de problemas
CG16. Toma de decisiones
CG17. Trabajo en equipo
CG18. Habilidades interpersonales
CG26. Diseño y gestión de proyectos
CG27. Iniciativa y espíritu emprendedor
CG29. Interés por la calidad
CG30. Orientación a resultados

Competencias específicas:
CE07. Conocimiento del vocabulario y de los conceptos inherentes a cada técnica artística particular
CE09. Conocimiento de métodos de producción y técnicas artísticas.
CE12. Conocimiento de los materiales y de sus procesos derivados de creación y/o producción
CE15. Conocimiento de los métodos artísticos susceptibles de ser aplicados a proyectos socio-culturales
CE20. Capacidad de interpretar creativa e imaginativamente problemas artísticos
CE22. Capacidad de producir y relacionar ideas dentro del proceso creativo
CE23. Capacidad de comunicación
CE29. Capacidad de iniciativa propia y de automotivación
CE30. Capacidad de perseverancia
CE31. Capacidad para generar y gestionar la producción artística
CE32. Capacidad de aplicar profesionalmente tecnologías específicas
CE33. Capacidad de colaboración con otras disciplinas
CE34. Capacidad de colaboración con otras profesiones y especialmente con los profesionales de otros campos
CE49. Habilidades interpersonales, conciencia de las capacidades y de los recursos propios para el desarrollo del trabajo
artístico

VALORACION DEL TRABAJO1

2 ,5 puntos 2 puntos 1,25 puntos 0,75 puntos


La idea y recursos empleados son La idea y recursos tienen algunos La idea y recursos son poco La idea y recursos no son
Originalidad. Idea y concepto
muy originales elementos originales originales nada originales
El resultado global del
El resultado global del elemento El resultado global del elemento El resultado global del elemento
Relevancia global de los resultados elemento individual es
individual es excelente individual es bastante bueno individual es suficiente
deficiente
La ejecución del elemento Algunos aspectos de la ejecución Pocos aspectos de la ejecución La ejecución del elemento
Construcción y ejecución del elemento individual individual y las soluciones del elemento individual y los del elemento individual y de los individual es deficiente. Los
propuestas son excelentes acabados son buenos acabados son buenos acabados no son buenos
Los materiales empleados
Pocos materiales empleados
Todos los materiales empleados no se adaptan a las
Algunos materiales empleados son originales y se adaptan
son originales y muy apropiados. necesidades del elemento
Materiales y/o calidad gráfica/visual son originales y apropiados. La bien al elemento individual
La calidad gráfica/visual es individual realizado. La
calidad gráfica/visual es buena. realizado. La calidad
excelente. calidad gráfica/visual es
gráfica/visual es suficiente.
deficiente.

1
Las valoraciones se realizan sobre 10. El resultado de cada tarea tiene una ponderación específica en la calificación final.

También podría gustarte