EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1

Ejercemos nuestra participación ciudadana para el fortalecimiento del sistema democrático

ACTIVIDAD 5: Leemos y aprendemos sobre la carta abierta para nuestra evidencia

PROPÓSITO

EN ESTA ACTIVIDAD ES IMPORTANTE RECORDAR QUE,

COMO EVIDENCIA DE NUESTROS APRENDIZAJES,
PRESENTAREMOS UNA CARTA ABIERTA. POR ESTA
RAZON, EN ESTA ACTIVIDAD LEEREMOS,
INTERPRETAREMOS Y REFLEXIONAREMOS SOBRE LAS
CARTAS ABIERTAS.

CONTRASTAMOS INFORMACIÓN
Una carta es un texto en el cual el remitente puede dirigirse a una persona, pero con la
intención de lograr el mayor número posible de lectores. Su concepto contempla un contexto
de comunicación mucho más amplio porque se dirige a una masa importante de lectores.
Normalmente una carta abierta puede ser publicada en la prensa escrita. Por ejemplo, cuando
nos acercamos a leer periódicos encontramos una sección que contiene cartas al director o del
director. El sentido de la carta abierta es dar a conocer una situación de interés para toda la
población porque su contenido aborda un tema de actualidad o busca conectar con la opinión
pública.

Un elemento importante es identificar al remitente, el nombre del autor, pues un periódico

no admitiría la publicación de una carta anónima; sin embargo, la aparición de las nuevas
tecnologías está logrando que las cartas abiertas sean difundidas por cualquier persona
mediante un foro, en un tuit o en Facebook sin necesidad de recurrir a la prensa escrita.

REFLEXIONEMOS Y RESPONDAMOS:
 ¿Cuál es el propósito comunicativo de la carta abierta?
El propósito comunicativo de la carta abierta es dar a conocer una situación de interés
público, dando opiniones fundamentadas sobre un tema actual.
 ¿Qué función cumple en el abordaje de un problema de interés general?
Su función sería comunicar la opinión formal del remitente acerca de un tema de interés
común, y de esta manera los lectores puedan orientarse en base a la información expuesta
en la carta abierta.

COMPLEMENTAMOS LA INFORMACIÓN:
Ahora, leamos un ejemplo de carta abierta: “Carta abierta por la democracia electoral, escrita
por Carlos Oliveira Valverde, estudiante de Derecho de la Universidad de Costa Rica,
documento que encontraremos en la sección en los "Recursos para mi aprendizaje". Con esta
lectura nos familiarizaremos con el tipo de lenguaje, la organización de las ideas y los
argumentos que plantea el autor en la carta abierta.
 Carta abierta por la democracia electoral
Actividad 5

Por Carlos Oliveira Valverde - Estudiante de Derecho, Universidad de Costa Rica.

En principio, las democracias modernas (participativas o representativas) buscan que

venza el ejercicio de la soberanía del pueblo. Sin embargo, si alguien vence, otro pierde,
creando así dos opuestos de vencedores y vencidos. En el clásico de la literatura El arte
de la guerra, el filósofo y estratega militar chino Sun Tzu afirmó que “cualquiera que
tenga forma puede ser definido y cualquiera que pueda ser definido puede ser vencido”.
Ahora bien, la pregunta es ¿lo vencido siempre es un alguien o también hay un algo que
pierde? Así pues, en la política electoral costarricense de las pasadas elecciones
presidenciales se ha tornado borrosa la que en mi opinión es la peor forma de enemigo,
desdibujada por varias apariencias de “enemistad” que son trazadas según quien las
conciba (el populismo, el conservadurismo, el liberalismo y el progresismo; entre otras
tendencias políticas).

Así las cosas, a tan solo ocho meses de que el Tribunal Supremo de Elecciones (TSE) realice
la convocatoria oficial a elecciones presidenciales de 2022, el “monstruo enemigo” sigue
invisible en la conciencia de las personas electoras, pero sobre todo en la actividad
política del país. Personalmente, considero que el verdadero enemigo de la democracia
electoral costarricense es la tajante separación de lo social y lo económico (como quien
separa alma y cuerpo de un ser vivo). Por ejemplo, ante la actual crisis sanitaria por el
COVID-19, los políticos opositores al Gobierno actual han reivindicado la necesidad de
“reactivar la economía del país”, la cual es ciertamente justa y necesaria; sin embargo,
olvidan que el verdadero desarrollo del país (a mediano y largo plazo) no se limita
únicamente a la economía del país ni al fenómeno de la productividad.

Es una falacia (de consecuencia y del hombre de paja) pensar sin ninguna duda que
determinada consigna política es ruinosa o beneficiosa por sí misma: por ejemplo, es
erróneo creer que, si un movimiento político reivindica la participación ciudadana, los
derechos colectivos y los bienes jurídico-sociales, ello es perjudicial, o bien que sea
desfavorable —en sentido contrario— proteger el ejercicio de las libertades individuales
y los derechos fundamentales. Queda claro con la experiencia histórica que cualquier
extremo político resulta insuficiente por sí mismo. Por ende, ni el socialismo es malo per
se, ni el liberalismo tampoco lo es. En consecuencia, en el mundo globalizado actual, las
estrategias políticas requieren de la búsqueda de balances, reflexiones, estudios,
conciencias, diálogos y conciliaciones, que ante todo respeten los derechos humanos
(civiles, políticos, sociales, económicos y ambientales) de las personas. En conclusión,
siguiendo a Martin Luther King, mi sueño es que desde las precandidaturas y hasta el fin
de la próxima campaña electoral de 2021-2022, quien se postule al puesto presidencial
sepa reunir los mejores acuerdos de los dos mundos (de lo social y lo económico) y no se
dividan los partidos políticos entre quienes apoyan lo social y quienes buscan fortalecer
la economía. Finalmente, dijo Luther King “no saciemos nuestra sed de libertad tomando
de la copa de amargura y del odio”. Por ello, como sociedad electoral costarricense,
debemos seguir el camino político de países como Dinamarca, donde la división social-
económica ha sido superada gracias a una socialdemocracia de libre mercado (regulado).

RESPONDEMOS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

 ¿Cuál es tema de la carta abierta?
La democracia electoral en Costa Rica.
 ¿Qué problema aborda?
El problema de la anterior carta abierta son las tendencias politicas costarricenses
(derecha e izquierda).
 ¿Cuál es la tesis o postura que plantea el autor?
La tesis planteada por el autor es “considero que el verdadero enemigo de la democracia
electoral costarricense es la tajante separación de lo social y lo económico”.
 ¿Cuáles son los argumentos más convincentes que responden al motivo de la carta?
Los argumentos más convincentes son: “reactivar la economía del país, la cual es
ciertamente justa y necesaria; sin embargo, olvidan que el verdadero desarrollo del país
(a mediano y largo plazo) no se limita únicamente a la economía”, “es una falacia (de
consecuencia y del hombre de paja) pensar sin ninguna duda que determinada consigna
política es ruinosa o beneficiosa por sí misma”, estos argumentos son acompañados de
ejemplos dados por el autor.
 Según el texto, ¿por qué es importante mantener la unidad de lo social y económico de un
país?
Según el texto, es importante mantener unido el ambito social y economico porque el
verdadero desarrollo del país no se limita únicamente a la economía del país ni al
fenómeno de la productividad.
 ¿Cuál es la tesis que el autor reitera con otras palabras a las expuestas inicialmente? ¿Qué
tipo de lenguaje utiliza el autor?
El autor reitera su tesis con las siguientes palabras “quien se postule al puesto presidencial
sepa reunir los mejores acuerdos de los dos mundos (de lo social y lo económico) y no se
dividan los partidos políticos entre quienes apoyan lo social y quienes buscan fortalecer la
economía”. Además utiliza un lenguaje formal.
 ¿Qué elementos del ejemplo de la carta abierta pueden ser tomados para nuestra
estructuración posterior?
El título, la introducción, el desarrollo y la conclusión.
 ¿Los argumentos presentados por el autor cumplen con el propósito del texto?
Explicamos y fundamentamos.
Sí, porque el autor fundamenta su tesis, manteniendo su opinión firme, sus argumentos
dan énfasis en el problema generado por las tendencias politicas de derecha e izquierda,
además incluye ejemplos, facilitando la comprensión lectora.

PLANTEAMOS NUESTRAS PRIMERAS IDEAS SOBRE LA CARTA ABIERTA A PARTIR

DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
 ¿Cuál será el propósito comunicativo de nuestra carta abierta?
El propósito comunicativo será dar a conocer la importancia de realizar un sufragio
informado, responsable y reflexivo a los ciudadanos electores de nuestro país.
 ¿Cómo será la estructura?
Tendrá un título, una introducción, una tesis, un desarrollo (argumentos) y una
conclusión.
 ¿Cuál es el problema que abordaremos?
La desinformación de los electores sobre la importancia del sufragio informado,
responsable y reflexivo, conociendo los planes de gobierno y la posición de los
candidatos a segunda vuelta en las elecciones 2021.
 ¿Cuál será el tema general que abordaremos?
El tema general es la democracia en el marco de las Elecciones 2021.
 ¿Cuáles serán las ideas secundarias? ¿A quiénes estará dirigido?
Las ideas secundarias que presentaré serán ejemplos. Mi carta abierta estará dirigido
a todo el público elector, personas entre los 18 y 70 años.

CARTA ABIERTA SOBRE LA DEMOCRACIA ELECTORAL EN EL PERÚ

Por Karen Morales Alva – estudiante del 5º de secundaria – I.E “San José”

Como se sabe el pasado domingo 11 de abril se llevó a cabo la primera vuelta de las Elecciones
Generales 2021, en la cual salieron ganadores los candidatos de Perú Libre (Pedro Castillo) y
Fuerza Popular (Keiko Fujimori). En estas elecciones se ha mostrado la desinformación de los
ciudadanos electores con respecto a las posiciones y planes de gobiernos presentados por los
candidatos, para esta segunda vuelta electoral se pide y se recomienda a los votantes que
indaguen sobre este tema y puedan sufragar de manera informada, responsable y reflexiva,
porque tienen todo el derecho de elección en el marco de la democracia peruana.

Ante esta situación, resulta muy importante para los estudiantes promover en los ciudadanos
electores un sufragio informado con el fin de fortalecer nuestra democracia, por eso considero
que todos los ciudadanos entre los 18 y 70 años de edad deben informarse e indagar sobre la
posición y los planes de gobierno de los candidatos Pedro Castillo y Keiko Fujimori, y de esta
manera puedan decidir su voto basándose en lo que necesita nuestro país para el progreso.

Conociendo que el mejor voto es el “voto informado”, pero el 60% de peruanos no revisa los
antecedentes de su candidato antes de votar y que el 20% de peruanos deciden su voto el
mismo día de las elecciones (Ipsos); a raíz de este problema te doy los siguientes consejos:

1. Conoce a los candidatos: revisemos las hojas de vida de los candidatos a segunda vuelta,
su trayectoria, su gestión como autoridad, entre otros aspectos que consideremos
convenientes.
2. Es importante conocer si el candidato presenta cargos policiales, o si tiene antecedentes
judiciales y acusaciones por corrupción, y verifica que las fuentes sean confiables.
3. Investigar sus propuestas y compararlas: informémonos sobre su plan de gobierno y las
posiciones que tienen, por ejemplo, Keiko Fujimori propone un gobierno de “derecha”
(capitalista), girando en torno a la economía – dinero y capital – proveniente de la empresa
privada, por otro lado, Pedro Castillo ofrece un gobierno de “izquierda” (socialista),
 basándose en los problemas de la sociedad. Lo cual no conviene para el país ya que como
dijo Franklin D. Roosevelt “un progresista es un hombre que camina con ambos pies
firmemente plantados”, esto hace referencia a que lo social y lo económico deben ir de la
mano y no por separado.
4. Tomar en cuenta las problemáticas de nuestro país: para decidir tu voto piensa y
reflexiona sobre los problemas que existen en los sectores de educación, salud, economía,
seguridad ciudadana, entre otros, escucha los debates y escucha también como los
candidatos van a cumplir lo que prometen hacer por el Perú.
5. No dejes que las opiniones de los medios de comunicación o tus amigos y familiares
influyan en la decisión de tu voto, mantente firme.

La democracia electoral es muy importante porque además de ser un derecho para los
ciudadanos, esta nos permite elegir a nuestro representante, de quien esperamos que realice
una mejor gestión en el sistema político, económico y social.

En conclusión, es fundamental y necesario que los electores investiguen y se informen, porque

de ellos depende el futuro de nuestro país; de esta manera podrán realizar un sufragio
informado, responsable y reflexivo que permita reconfortar la democracia peruana.

EVALUAMOS NUESTROS AVANCES:

Competencia:

Lee diversos tipos de textos en lengua materna /segunda lengua.

Estoy en ¿Qué puedo

hacer para
Criterios de evaluación Lo logré proceso de
mejorar mis
lograrlo aprendizajes?

X
Identifiqué la información
relevante y complementaria de
los textos que leí discriminando lo
irrelevante.

Inferí e interpreté el tema,

estructura, uso del lenguaje, del
vocabulario, el destinatario, la
tesis y los argumentos de una
carta abierta que leí.
X
Reflexioné y opiné en torno a los

X
elementos utilizados, estructura y
validez de los argumentos
presentados, y sobre la
organización de las ideas en los
párrafos.