Agosto 2021

“Evaluación de la Conducta Adaptativa a través de

la escala ABAS II en niñes de 5 a 21 años”
Vania Vega Cerda (Psicóloga Magister en Educacion)

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“Evaluación de la Conducta Adaptativa a través de la escala ABAS II en
niñes de 5 a 21 años”
Objetivo. –
• Conocer los ámbitos de evaluación de la conducta adaptativa

• Aprender a aplicar e interpretara el instrumento ABAS II

Competencias del curso.-

• Conocer la importancia de la evaluación de la conducta adaptativa como

complemento para el diagnóstico de DI.

• La aplicación de ABAS II para la evaluación de conducta adaptativa de

niñes de 5 a 21 años.

• Interpretación del instrumento ABAS II

Breve resumen profesional:

Vania Vega Cerda (Chile)

Psicóloga con grado de Magister en Educación con mención en Necesidades

Educativas Especiales de la Universidad Austral de Chile. Docente en Educación
Superior en áreas de desarrollo de habilidades y en carreras de pedagogía. Con
más de 10 años de experiencia en trabajo con niños, niñas y jóvenes tanto en el
contexto educativo como en clínica Infanto-juvenil

Email: psicologa.educacion@gmail.com

Estructuración de clases

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Clase 1

Se comienza con la revisión del concepto de conducta adaptativa, los ámbitos

de evaluación que se proponen por las instituciones de autoridad y como esto se
relaciona con la definición de inteligencia.

De la mano de esta revisión coceptual se revisa como influye la evaluación de la

conducta adaptativa en la definición de diagnósticos como la discapacidad
intelectual.

Clase 2

Se presenta el instrumento ABAS II, con la ficha técnica, ámbitos de evaluación,

materiales, ejemplares y objetivos de cada uno de estos.

Clase 3

En esta clase se exponen los criterios para la elección de informantes claves y

las instrucciones de aplicación del ABAS II, ejemplar Escolar – Padres.

Clase 4

Se revisan los tipos de puntajes que se obtienen en el instrumento, los

descriptores cualitativos de las diferentes áreas de evaluación y aspectos
generales de la corrección online.

Clase 5

Se revisa los ámbitos de interpretación de los puntajes obtenidos en el nivel de

índices y escalas. Con esta información se orienta sobre que aspectos se deben
considerar para realizar sugerencias pertinentes en el informe de evaluación.

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Bibliografía

Harrison, P. L., & Oakland, T. (2013). ABAS II: sistema para la evaluación de
la conducta adaptativa. TEA.

Morrison, James. DSM-5® Guía para el diagnóstico clínico. Editorial El Manual

Moderno, 2015.

Recursos electrónicos recomendados

Descripción Link
Discapacidad y conducta https://www.youtube.com/watch?v=sS0-
adaptativa: ABAS-II 1H5utgU&list=PLl1YwnZPokJzasDUimUFcO8N
RBZ8QNSW8
Correccion online de tea https://www.teaediciones.net/portal/asp/teacorrig
ediciones e/entradappal.asp?c=