Informe de Familia

Avance segundo semestre 2021

Identificación
Nombre: Antonia Alejandra Fernández Gallardo Fecha de nacimiento: 06/08/2013
Edad: 8 años 4 meses Curso: 2°A
Diagnóstico: Tel Expresivo
Fecha: diciembre 2021

Observaciones Educadora Diferencial:

Antonia durante este segundo y último semestre se pueden visualizar avances a nivel de la
lectura comprensiva de diferentes textos.
Se visualiza avances en la lectura guiada por el adulto, además de una adecuada
estructuración de oraciones, identificando artículos, sustantivo común, adjetivos y verbos.
Se visualiza en Antonia una adecuada adquisición de lenguaje matemático, el que facilita la
resolución de diferentes problemas matemáticos, además logra resolver diferentes
operaciones matemáticas, tales como: sumas y restas, transformando estas operaciones
desde lo horizontal a lo vertical.
Muchas felicidades por estos importantes logros, que son fundamentales para el año que se
aproxima.

Observaciones Fonoaudióloga:
Antonia se ha evidenciado mayor habilidades de conciencia fonológica como inversión
silábica (es decir invertir palabras como llo-ba-ca por Ca-ba-llo) e identifica palabras si se le
deletrean, permitiendo mayor adquisición al proceso lector, logra establecer relaciones
funcional, y es capaz de reconocer adecuadamente sufijación de profesiones y aumentativa
(es decir identifica profesiones y palabras que expresan un incremento ej INTELIGENTISIMO)
Se sugiere seguir practicando el fonema y el grafema, es decir, identificar el sonido y
escribirlo de acuerdo a la letra que le corresponde.
¡Felicidades por tus avances, compromiso y dedicación a las sesiones fonoaudiológicas, lo
que permitieron que obtengas el ALTA FONOAUDIOLÓGICA!

Observaciones Terapeuta ocupacional:

Sugerencias y compromisos a realizar la familia:

- Se sugiere continuar reforzando la escritura en letra ligada.
- Entregar instrucciones simples y coherentes a la situación, evitando utilizar un
lenguaje figurado complejo.
- Continuar con la lectura de diferentes libros, pero motivar para que Antonia elija sus
propias lecturas, de esta manera se podrá generar un sentimiento positivo a la
lectura.
- Al momento de realizar sus actividades en lo posible ubicarse en un lugar con
 escasos estímulos que puedan favorecer a la distracción de Antonia.
- Las actividades o tareas escolares en lo posible que sean en el mismo horario.
- Practicar resolución de problemas con ejercicios de adición y sustracción en un
ámbito del 0 al 1000.
- Felicitar sus esfuerzos y logros con gestos de cariño y tiempo libre para jugar.

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Firma coordinador PIE Firma Ed. Diferencial

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Firma apoderada (o)