ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL Y AMBIENTAL

2020-B
IMPORTATANTE: todos los cursos demandan de capacidades de pensamiento algorítmico desarrolladas que se fortalecerán con
el desarrollo de actividades en este semestre. Adicionalmente, es indispensable que el estudiante tenga fuertes conocimientos
de programación, habilidades desarrolladas de lectura y escritura de documentos técnicos, buena comunicación oral y escrita.
En el caso de los cursos de Análisis Matricial y Hormigón Armado III, los estudiantes DEBEN tener una base fuerte de conocimientos
en matemáticas, física, estática, resistencia de materiales, estructuras. Por tanto es obligación y responsabilidad de cada
estudiante genere el auto-aprendizaje para que exista dominio de estos temas.

CÓDIGO CONSENSUADO DE COMPORTAMIENTO

Cursos:
2. Hormigón III
3. Análisis Matricial

1. ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
a. Habrá control de asistencia
b. El estudiante se compromete a ingresar a las clases síncronas antes de que el control de asistencia haya
culminado, esto en observancia de una elemental norma de respeto a quienes formamos parte del curso.
c. Cualquier cambio de horario será anticipado y comunicado a los estudiantes del curso.
2. ENTREGA DE TRABAJOS
a. Todo trabajo, sea grupal o individual, se entrega el día y hora acordados el momento en el que se asigna la
tarea, sin excepción alguna. Solo casos explícitamente citados en reglamentos requerirán la presentación de la
documentación respectiva. NOTA: EL AULA VIRTUAL CONTROLA LA FECHA Y HORA DE ENTREGA DE PRUEBAS Y
TAREAS
b. Los trabajos se entregan al profesor solo en circunstancias excepcionales y bajo la normativa y justificativos de
la EPN.
c. En caso de un evento fortuito con las plataformas que afecte a todo el grupo, los trabajos DEBEN entregarse vía
correo electrónico a carlos.avila@epn.edu.ec dentro de los plazos establecidos
d. Si no se establece lo contrario, TODO trabajo se entrega en vía AULA VIRTUAL haciendo uso del editor de textos
LATEX (SW libre).
e. Si no se establece lo contrario, el formato de entrega de reportes debe dar respuesta a las siguientes preguntas
fundamentales y tener como estructura mínima lo siguiente:
i. Que? Por qué? Para qué?, Como? Cuando? Donde?, Resultados, Conclusiones, Recomendaciones
ii. Resumen, Introducción (justificación) y Marco Teórico, Desarrollo secuencial del problema,
Presentación y Análisis de Resultados, Conclusiones y Recomendaciones, Bibliografía
3. NOTAS Y EVALUACIONES
a. Todos los cursos se desarrollan con un sistema de evaluación permanente
b. Las calificaciones son siempre sujeto de revisión por parte de los estudiantes
c. La revisión y potencial reclamo por errores en la calificación de pruebas, trabajos, talleres, deberes, exámenes,
sean estos grupales o individuales, deben ser hechos ÚNICAMENTE en los horarios acordados para este efecto
d. Los puntajes mínimos para aprobar un curso son ESTRICTA y ÚNICAMENTE los estipulados en los reglamentos
de la institución. Cualquier puntaje menor al estipulado en los reglamentos DEBERÁ sujetarse a las normas y
procedimientos establecidos.
e. Es obligación de TODO estudiante conocer los reglamentos de evaluación.
4. COPIA O PLAGIO
a. El estudiante se COMPROMENTE a respetar el código de ética institucional y en particular en todo lo que se
refiere a PLAGIO O COPIA de contenidos sin respetar las normas de citación de fuentes.
b. Las tareas de consulta demandan un análisis crítico de las fuentes consultadas, de lo contrario los textos
presentados se consideran un acto de PLAGIO
c. En caso de que el profesor detecto un evento de copia o plagio de contenidos se impondrán las siguientes
sanciones:
i. Primera vez: Independientemente de las notas registradas (antes y después del evento) el estudiante
se evaluará con una de CINCO (5.0) PUNTOS MENOS A la NOTA PROMEDIO BIMESTRAL
ii. Segunda vez: El profesor aplicará el reglamento de la EPN con rigurosidad
Nota: No habrá justificación que permita cambiar estos compromisos
He leído con detenimiento los compromisos establecidos en este documento y me comprometo a cumplirlas en el transcurso
del semestre.
Nombre: Marco Fabián Lumbi Yanzaguano Firma: Fecha:07/06/2021
ENSAYO:
Desarrolle dos párrafos de no más de 10 líneas cada uno sobre:

1. ¿Qué clase de persona soy cuando hago las cosas con excelencia?

La excelencia, más que una cualidad, es un hábito presidido por la mejora continua que nos encamina a la superación
personal. Hacer las cosas con excelencia implica mantener un desarrollo constante mediante disciplina, esfuerzo y
dedicación, lo que me permitirá potenciar mis capacidades analíticas, críticas y de comunicación, y reforzar mis valores y
principios.
Encaminar mis acciones con visión a la excelencia mediante compromiso y responsabilidad me convierte en una persona
más eficiente con la capacidad de entregar mejores resultados y con estándares altos de crecimiento personal, acciones
que conllevan al éxito tanto en la vida personal como profesional.

2. ¿Qué voy a hacer este semestre para ser esa persona que puede alcanzar las metas propuestas, con excelencia?

El primer paso es asumir un compromiso de aprendizaje continuo tanto en la clase como fuera de ella, aprovechando
todas las herramientas proporcionadas e investigando más acerca de los temas tratados. Además, tener una buena
administración del tiempo y contar con un horario organizado que me permita alcanzar mis objetivos y metas, tanto de
aprendizaje como de realización de tareas, propuestos en el tiempo establecido. Mantener a mis estudios y desarrollo
personal y profesional como prioridad con el fin de alcanzar un mejor rendimiento y productividad.