FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y

EMPRESARIALES

MATERIA: OPERADOR DE COMPUTADORA

SIGLA: COM509

Integrantes:
paola colque vaca 217186459
Marcos Altamirano ajata 214152464
Jhovany Camacho rueda 217008828
Dilan diego Cadima encinas 217008003
Alberto colque villcaes 200234331

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INTRODUCCION
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación son un conjunto de
servicios, redes, software y aparatos que tienen como fin la mejora de la calidad
de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de
información interconectado y complementario.

Las TIC se imaginan como el universo de dos conjuntos, representados por las
tradicionales Tecnologías de la Comunicación, constituidas principalmente por la
radio, la televisión y la telefonía convencional y por las Tecnologías de la
Información, caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de
contenidos.
Las TIC son herramientas teórico conceptuales, soportes y canales que procesan,
almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de la forma más
variada. Los soportes han evolucionado en el transcurso del tiempo, ahora en ésta
era podemos hablar de la computadora y de Internet.

ANTECEDENTES
hace 5.000 años, egipcios y sumerios comienzan a registrar información en
soportes físicos transportables, los que permiten establecer una comunicación
entre los seres humanos, comenzando de esta manera la era de las TIC. Estos
soportes han evolucionado a través de la historia del hombre en relación a los
avances industriales, técnicos y científicos, manteniendo la comunicación como
hilo conductor en cada uno de ellos a pesar del cambio de lenguaje.
En un inicio, se contaba con ideogramas y pictogramas, evolucionando con el
tiempo a diferentes alfabetos y lenguajes gráficos. En los últimos dos siglos, luego
de la revolución agrícola, la tecnología y la ciencia generan nuevos soportes y
formas de transmitir el conocimiento.
El primer gran cambio es el desarrollo del telégrafo con códigos e “hilos”. A poco
andar desaparecen los hilos, comenzando las primeras “transmisiones
inalámbricas” entregadas por la aparición de la radio y posteriormente la televisión.
En la segunda mitad del siglo pasado comenzó una nueva revolución en las
comunicaciones, lo que genera el término Sociedad del Conocimiento, basado en
las nuevas tecnologías de comunicación, de alcance mundial y acceso
instantáneo, beneficiado por el desarrollo de satélites artificiales de comunicación,
los que permiten la transmisión de señales de radio, televisión y códigos de datos
en forma casi instantánea a cualquier lugar del planeta.
Los últimos 30 años se han caracterizado por un aumento exponencial de las
comunicaciones, donde aparecen tres términos muy similares en el uso común,
pero diferentes al momento de analizar su función, estos son; Red, Internet y Web.
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Mientras el primero permite establecer una comunicación entre diferentes
artefactos comunes (Computadores, módem, swith, router y otros), el segundo es
un protocolo de comunicación (TCP/IP, WAP, WiFi entre otros) y el tercero son
páginas de documentos e hipertextos o hipermedios escritas en diferentes
lenguajes (html, php, entre otros) accesibles a través del protocolo internet.
QUE SON LAS TICS
Las tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas herramientas
computacionales e informáticas que procesan, almacenan, resumen, recuperan y
presentan información representada de la más variada forma.
Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a
la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar,
almacenar y difundir contenidos informacionales.
OBJETIVOS
El aprendizaje que solía ser un claro proceso tras humano se ha convertido en algo
en lo que la gente comparte, cada vez más, poderosas redes y cerebros artificiales.
El reto de aprender solo puede gestionarse mediante una red mundial que agrupe
todo el saber y todas las mentes.
Con esto surge entonces una nueva forma de concebir la enseñanza y el
aprendizaje, pues es indiscutible que en la existencia de esa red de conocimientos
que se concibe, está de por medio la computadora y por ende la introducción de las
nuevas teorías sobre la obtención de conocimientos y el empleo de las tecnologías
de información y comunicación.
La educación del tercer milenio es: aprender a aprender, aprender a conocer,
aprender a hacer, y aprender a comprender al otro, por ello aquí planteamos
algunos de los objetivos que se esperan cumplir en el aspecto educativo con el
empleo de estas nuevas tecnologías de información y comunicación.
Diseñar e implantar un servicio educativo innovador de aprendizaje abierto,
implantando el dispositivo tecnológico adecuado para ampliar el marco de actuación
de la universidad al ámbito nacional e internacional.
Implantar un servicio de educación semi empresarial para estudios regulares de
grado y de postgrado, apoyado en el servicio a que hace referencia en
primer objetivo con el apoyo pedagógico, técnico y administrativo adecuado.
Proporcionar acceso a los servicios educativos del campus a cualquier alumno
desde cualquier lugar, de forma que pueda desarrollar acciones de aprendizaje
autónomamente, con ayuda de las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación.

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IMPORTANCIA EN LA EDUCACION SUPERIOR
Las transformaciones y avances vertiginosos que en materia de ciencia,
tecnología e información estamos viviendo están originando un nuevo contexto
social en que los ciudadanos cada día deben asumir los cambios y retos que le
impone la sociedad de la información y el conocimiento. La expansión de las
tecnologías de la comunicación e información ha ampliado sus usos en la última
década, gracias a las aplicaciones de la web 2.0 que permite la creación de blogs,
wikis y algunos espacios virtuales, con los cuales se puede interactuar de forma
más dinámica e innovadora
En la Conferencia Mundial sobre la Educación Superior, se expone que los
estudiantes deben asumir la responsabilidad de ser un participante activo en el
apoderamiento del conocimiento valores y habilidades necesarios para aprender a
conocer, hacer, trabajar en equipo, a ser solidario, tomar decisiones, resolver
problemas, etcétera (UNESCO, 1998).
Otra recomendación es la de crear nuevos entornos pedagógicos, que van desde
los servicios de educación a distancia hasta los establecimientos y sistemas
virtuales de enseñanza superior, capaces de establecer sistemas de educación de
alta calidad, favoreciendo el progreso social, económico, la sostenibilidad, así
como otras prioridades sociales importantes.
Además, la figura del maestro será ahora la del facilitador del aprendizaje, quien
debe ser percibido por los alumnos como un amigo, como alguien que los escucha
y ayuda a desarrollarse para que adquiera destrezas y habilidades. En un proceso
de enseñanza-aprendizaje juegan un papel importante las tecnologías de la
información y comunicación como apoyo en la interacción con actividades
didácticas que integran lo visual, novedoso e interactivo; incentiva el uso de
aplicaciones, plataformas y redes sociales; promueve nuevas formas de
enseñanza; facilita la búsqueda de información y comunicación, el desarrollo de
actividades prácticas del quehacer docente como las videoconferencias, las cuales
constituyen un servicio que permite poner en contacto a un grupo de personas
mediante sesiones interactivas para que puedan ver y escuchar una conferencia
. Los estudiantes deberán, entonces, transitar en un entorno de basta información,
donde deberán ser capaces de analizar, tomar decisiones y dominar nuevos
ámbitos del conocimiento en una sociedad cada vez más tecnológica.
En este contexto, el aprendizaje es permanente, en colaboración con otros
individuos utilizando las diferentes tecnologías de la comunicación e información.
Para que los estudiantes puedan adquirir conocimientos y habilidades esenciales
para su desarrollo que los haga competentes, deberá pasarse de una enseñanza
centrada en el profesor, a una centrada en el estudiante.

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APLICACIONES PARA LA EDUCACION
La incorporación de las TIC en las prácticas de enseñanza, ha permitido ver la
evolución del proceso educativo, pues hemos pasado de una educación
sincrónica, con una comunicación en tiempo real
a través de clases magistrales, con libros, tableros, laboratorios, diapositivas,
videos; hasta llegar a una educación asincrónica, sin un contacto directo o
presencial, el e-learning, que ha traído la incorporación de la tecnología digital,
como plataformas virtuales, softwares educativos, videojuegos, videoconferencias.
El incorporar las TIC como opción de herramientas didácticas para la enseñanza
busca motivar al estudiante a aprender, a que desarrolle un aprendizaje
autónomo, fortalezca competencias de creatividad, de autoaprendizaje, que pueda
acceder a diversos entornos educativos; pero también se requiere por parte de él
autodisciplina, manejo de tiempos, que entienda que se amplían las herramientas
didácticas para mejorar su aprendizaje en un mundo envuelto por los avances
tecnológicos sin dejar de lado su formación integral.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VENTAJAS.
• Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación.
• Desarrollar a las personas a través de redes de apoyo e intercambio.

• Apoyar a las personas empresarias para presentar y vender sus productos a

través de Internet.
• Permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia. • Repartir nuevos
conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas competencias.
• Ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo.
• Dar acceso a la salida de conocimientos e información para mejorar las vidas de
las personas.
• Facilidades.

• Exactitud.
• Menores riesgos.

• Menores costos.
DESVENTAJAS
. • Falta de privacidad.
• Aislamiento.

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• Fraude.

• Pérdida de puestos de trabajo

TICS EN NUESTRA FACULTAD
En nuestra facultad el uso de las tics fue un gran desafío tanto para los docentes
como para los estuantes más aun cuando estuvimos en tiempo de pandemia,
tanto los docentes como los estuantes tuvieron que utilizar dientes metodologías y
plataformas para poder seguir con el avance académico y así para para una
mejor enseñanza y un mejor aprendizaje por parte de los estudiantes

IMPACTO EN ESTUDIANTES Y DOCENTES

La aparición de estas nuevas tecnologías produjo un gran desafío e impacto para
la educación, sobre todo para el docente.
El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en los diferentes
niveles y sistemas educativos tiene un impacto significativo en el desarrollo del
aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias para la
vida y el trabajo que favorecerán su inserción en la sociedad del conocimiento.
Ampliar las propuestas de educación más allá del aula es una de las posibilidades
que brinda el uso de las TIC como recurso.
La realización de este tipo de actividades se fundamenta en la posibilidad de
conocer realidades distintas a las locales y cooperar en el desarrollo de
experiencias interculturales.
Al docente se le dificulta la integración de estas nuevas tecnologías a la educación
porque como dice Hargreaves (2003):
Los docentes se encuentran presionados por tres fuerzas contrapuestas. Por un
lado, se les demanda que sean
innovadores, autónomos y que desarrollen propuestas educativas flexibles que
permitan articular distintos campos de conocimientos
. Desde este enfoque el docente es un aprendiz en proceso permanente de
actualización que se asume como un promotor de los cambios sociales más
generales. Por otro lado, se les exige la transmisión de valores que promuevan
una mayor cohesión social para contrarrestar problemas sociales como la
violencia, la inseguridad y el consumo.
Por último, los docentes aparecen como víctimas de la Sociedad de la
Información, en la medida en que son afectados negativamente por políticas que
tienden a erosionar las condiciones de trabajo, tanto en términos de recursos
materiales como de su autonomía profesional.
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CONCLUCION DEL GRUPO
• Las Tecnologías de la Información y las Comunicación son indiscutibles y están
ahí, forman parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que debemos
convivir. Amplían nuestras capacidades físicas y mentales. Y las posibilidades de
desarrollo social.
• Las TIC contribuyen a la emergencia de nuevos valores, provocando continuas
transformaciones en nuestras estructuras económicas, sociales y culturales.
• El gran impacto de las TIC en todos los ámbitos de nuestra vida hace cada vez
más difícil que podamos actuar eficazmente sin ellas.
• Las TIC son un gran aporte ya que brindan un fácil acceso a una gran fuente de
información, un proceso rápido y fiable, canales de comunicación inmediata e
interactividad
BIBLIOGRAFIA

http://sedici.unlp.edu.ar

https://www.gestiopolis.com/uso-las-tics-la-educacion-superior

https://faroeducativo.ibero.mx