8 DE OCTUBRE DE 2021

MATERIA: T.I.C.

LICENCIADO: Fabian Alejandro Gutiérrez

Cardozo

NOMBRE DEL ALUMNO: Pablo Eligio Chi Lugo

MATRICULA: 358210041

PABLO ELIGIO CHI LUGO

LICENCIATURA EN DERECHO
INDICE

¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN A DISTANCIA? ............................................................................................. 2

¿CUÁLES SON SUS ORÍGENES? ........................................................................................................... 2
COMPUTER-BASEDTRAINING ............................................................................................................. 3
WEB BASED TRAINING........................................................................................................................ 3
E-LEARNING ........................................................................................................................................ 3
B- LEARNING ....................................................................................................................................... 4
CAMPUS VIRTUALES ........................................................................................................................... 4
TELE FORMACIÓN ............................................................................................................................... 5
AULAS VIRTUALES............................................................................................................................... 5

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¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN A DISTANCIA?

Puede ser educación online, en línea o remota, se trata de una forma de aprender y enseñar
que lleva la dinámica de una clase tradicional y presencial, al mundo digital. desde cualquier
lugar del mundo, los alumnos y podrán conectarse en un entorno virtual en sus
computadoras a través de internet, haciendo uso intensivo de las facilidades que
proporcionan las nuevas tecnologías digitales.
La educación a distancia con el uso de las Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones (TIC), es una necesidad para la formación inicial y continua de los
profesionales. Se cuestiona si realmente los profesionales y los alumnos tienen una
adecuada preparación para enfrentar este reto. Esto genera una contradicción entre los
principios didácticos de la educación a distancia con el uso de las TIC para la formación
inicial y continua del profesional. Se revisan los elementos que contribuyen a pensar la
formación docente como una articulación de factores que, sin negar los contextos,
permiten la apropiación de los recursos de la tecnología digital para la enseñanza. La
situación expuesta condujo al planteamiento del objetivo: analizar los elementos teóricos
relacionados con los estudios conceptuales y prácticos sobre la educación a distancia con el
uso de las TIC en la formación inicial y continua de los profesionales. Los resultados
mostraron que la calidad pedagógica y la preparación del docente con el uso de las TIC
mejoran el proceso de enseñanza y aprendizaje, además de favorecer programas
innovadores en el área de la educación.
Beneficios de estudiar a distancia:
Flexibilidad: los estudiantes acceden a los contenidos y las clases desde cualquier
dispositivo, en cualquier lugar.
Aprendizaje colaborativo: los estudiantes aprenden tanto de sus profesores como de sus
compañeros.
Autonomía y responsabilidad: el alumno que cursa a distancia desarrolla la autonomía y
responsabilidad ya que elige cómo estudiar adaptando sus tiempos según sus
responsabilidades profesionales y requerimientos familiares.
Enseñanza enfocada en los alumnos: los estudiantes son protagonistas de su educación en
el marco de un aprendizaje activo y participativo.

¿CUÁLES SON SUS ORÍGENES?

Aunque la educación a distancia siempre parezca una idea novedosa, la base de esta
educación nació hace más de un siglo y en esencia (salvo por el uso de distintas tecnologías)
sigue siendo la misma, aunque para estar en consonancia con los tiempos actuales,
prácticamente debemos hablar de educación online cuando nos refiramos a distancia.

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Internet ha fagocitado, por sus múltiples ventajas, el resto de herramientas educativas a
distancia existentes.
En 1962 la Universidad de Sudáfrica (en Pretoria) se reconvirtió en una universidad de
enseñanza a distancia, la primera en el mundo que sólo desarrollaba cursos a distancia; casi
10 años más tarde en 1971 se fundó la "Open University" en el Reino Unido. Actualmente
encontramos más ejemplos de universidades a distancia: la Universidad de Anadolu en
Turquía tiene más de medio millón de alumnos, la Universidad Abierta de Hong-Kong; y
ejemplos más cercanos en nuestro país son la Universidad Nacional de Educación a
Distancia (UNED), la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), la Universitat de Barcelona
Virtual (IL3) y la Universitat Oberta de Catalunya; aunque actualmente en mayor o menor
medida, casi todas las universidades presenciales ofrecen uno o varios cursos online.

COMPUTER-BASEDTRAINING

La capacitación basada en computadora (CBT) implica el uso de una computadora personal

o en red para la entrega y el acceso a los programas de capacitación. CBT puede ser
sincrónico y asincrónico, así como aprendizaje en línea, basado en la web, móvil y a
distancia. CBT es particularmente útil cuando se capacita a los estudiantes en una aplicación
informática específica, pero también se puede construir para capacitar a los estudiantes en
conocimientos o habilidades generales. La mayor desventaja de la CBT es que es costosa de
desarrollar y entregar, especialmente para grupos más pequeños de estudiantes. CBT
puede ser más rentable cuando está diseñado para capacitar a un mayor número de
estudiantes.

WEB BASED TRAINING

La formación basada en la web es una formación que se realiza a través de un entorno web
o en línea. La formación basada en la web a menudo se denomina formación virtual o
aprendizaje a distancia y utiliza herramientas informáticas basadas en la nube para el
acceso, la administración, la entrega y el análisis. La capacitación basada en la web se puede
realizar en vivo o en el momento y lugar que sea más conveniente para el alumno.

E-LEARNING

El término e-Learning lo podemos entender como procesos de enseñanza-aprendizaje a

través de Internet. Esta modalidad permite:
Una formación completamente a distancia donde los alumnos acceden a los contenidos,
actividades, tareas, tutores del curso, etc. a través de Internet. En esta opción de formación
los alumnos y los profesores no comparten un mismo espacio físico.

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Una formación semi-presencial. E-Learning está siendo un recurso utilizado para reducir el
grado de presencialidad de los cursos de formación. Los alumnos realizan por tanto, parte
presencial, asisten a algunas sesiones para resolver dudas, observar y practicar, etc. y otra
parte a distancia.
Una formación innovadora con el apoyo de Internet a la enseñanza presencial. El uso de
los servicios que podemos encontrar en Internet, permite una formación presencial más
ágil, innovadora, flexible, etc. ya que los formadores cuentan con una gran variedad de
herramientas: de comunicación, de descarga de materiales, vínculos web, etc. que
enriquecen y aumentan los recursos y posibilidades de la enseñanza tradicional.

B- LEARNING

Blended learning es el aprendizaje que combina el e-learning (encuentros asincrónicos) con

encuentros presenciales (sincrónicos) tomando las ventajas de ambos tipos de
aprendizajes. Este tipo de educación o capacitación implica utilizar nuevos elementos de
tecnología y comunicación y nuevos modelos pedagógicos:

• Entornos Virtuales de Aprendizaje o LMS

• Recursos Multimedia
• Herramientas de comunicación virtual ( foros, correos electrónicos)
• Video Conferencias y Webinars
• Documentos y manuales que pueden ser descargados
• Flipped classroom
• Educación por competencias
• Trabajos por proyectos

CAMPUS VIRTUALES

Esta estructura creada a manera de una comunidad virtual es en donde se desarrollan

actividades académicas de aprendizaje de una institución educativa en formas variadas,
desde un pequeño entorno de capacitación, hasta englobar una universidad completa.
Es un espacio exclusivo para los alumnos de los cursos, orientado a facilitar su experiencia
de capacitación a distancia. Ofrece información adicional, contacto interactivo de los
alumnos con los docentes y entre los mismos alumnos para compartir sus experiencias.
Además, ofrece también acceso a informes, notas, artículos y libros escogidos por el
docente a cargo de la cátedra como material adicional al utilizado para el curso.

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TELE FORMACIÓN
La tele formación o formación online es un sistema de aprendizaje en el que el alumno no
tiene que acudir a un centro de estudios de manera presencial, sino que puede acceder a
un curso o programa formativo a través de un dispositivo conectado a internet.
Así, desde un ordenador, tablet o teléfono móvil el alumno accede a una plataforma de tele
formación o campus virtual donde se encuentra el contenido del curso online.
En la mayoría de los casos, este contenido suele ser muy variado, e incluye el temario del
curso (muchas veces descargable en pdf), ejercicios prácticos, recursos multimedia
interactivos como vídeos, audios o animaciones, foros de debate con otros estudiantes,
cuestionarios de evaluación, etc. Asimismo, se dispone de un profesor o tutor online para
responder a las dudas y consultas.

AULAS VIRTUALES

Un aula virtual es un entorno digital en el que se puede llevar a cabo un proceso de

intercambio de conocimientos que tiene por objetivo posibilitar un aprendizaje entre los
usuarios que participan en el aula. En otras palabras, un aula virtual es un espacio dentro
de una plataforma online en la que comparten contenidos profesores y alumnos, y en el
que se atienden consultas, dudas y evaluaciones de los participantes.

Como tal, el aula virtual no tiene límites físicos ni temporales. El alumno puede acceder a
ella cuando quiera para tomar sus clases, sin tener que estar sujeto a horarios y a
desplazamientos físicos.