EEAASS Diseño Gráfico · Dirección de Arte

Alumnos:

Jaime Bosch Cardoso

Javier González Vega
Álvaro Suárez Pérez
Introducción

Vivimos en una era de ideologías fluidas. Esta se caracteriza por Sin embargo, buena parte de los productos de diseño industrial,
haber trascendido el espectro poli(é)tico binario moderno (dere- gráfico o audiovisual que ven la luz hoy en día son publicados aun
cha-izquierda; conservador-progresista) y haber adquirido una teniendo graves carencias desde un punto de vista ético, lo cual
cualidad líquida, en la que la ideología de un individuo difícilmente pone de manifiesto la apremiante necesidad de incidir sobre una
coincidirá con la de cualquier otro. En definitiva, tiende a haber perspectiva ética de las metodologías de diseño. Anuncios se-
tantas ideologías como personas. Prueba de ello es el creciente xistas, productos que ponen el foco en la comodidad del usuario
número de movimientos conscientes o éticos, como pueden ser: por encima de la sostenibilidad el propio producto y campañas
que obvian u ocultan realidades incómodas son solo unos pocos
• Cooperativas de consumo ejemplos de estas carencias, y no son más que un reflejo de lo
• Banca ética desfasado de algunas de las metodologías utilizadas en la indus-
• Zero waste tria del diseño y de lo erróneo del enfoque general que se hace de
• Minimalismo la cultura del diseño.
• Veganismo/animalismo
• Autoconsumo
• Microdemocracia
• Feminismo/movimiento LGTBIQ+
• Movimiento slow

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 Un complemento metodológico

La presente herramienta no se ha pensado como una metodolo-

gía en sí misma, sino como un complemento metodológico válido
para los métodos de diseño que comparten este tipo de estructura
básica. Lejos de crear una compleja matriz de verificación de “re-
quisitos éticos” del diseño, esta herramienta se presenta de forma
sencilla, cercana y de fácil implementación: se trata de una serie
de cartas clasificadas bajo las cinco categorías básicas que, a día
de hoy, comprenden la gran mayoría del espectro de las implica-
ciones éticas de un proyecto de diseño. Estas cinco categorías
son:

• Sostenibilidad y medioambiente
• Bien social y felicidad
• Identidades y diversidad (visibilidad)
• Feminismo
• Apreciación cultural

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Un complemento metodológico
Siguiendo este enfoque de herramienta cercana y accesible, también
se ha pretendido que tenga un uso general, es decir, que no ahonde
en cuestiones especializadas de cada disciplina del diseño.
Esto es, en lugar de dividir la herramienta en una parte dirigida al
diseño gráfico, otra al audiovisual, otra al diseño de producto, etc., o
bien dirigir la herramienta solo a uno de estos campos; en su lugar
se han planteado las cuestiones éticas desde posicionamientos
generales que permitan ser aplicados con igual validez a diferentes
especialidades del diseño.
Para trazar una ruta clara en el diseño de este complemento
metodológico, se concretan los siguientes requisitos:
• Que sea accesible y de uso sencillo.
• Que ahorre al director o directora de arte tiempo de
investigación y le ayude a cerciorarse de que, en su proceso
proyectual, está diseñando un producto plenamente ético
y comprometido con un mundo más justo y sostenible.
• Que la herramienta sirva a la agencia o al estudio que haga
uso de ella como una alternativa a la asesoría en responsa-
bilidad social corporativa y despierte su interés por el dise-
ño ético.
• Que se adapte a la gran mayoría de metodologías de diseño
existentes que hacen uso de las tres fases clásicas (investi-
gación-creación-implementación).
• Que ofrezca puntos de vista no tratados (o tratados solo en
parte) en las metodologías existentes.
• Que integre la mayor cantidad posible de corrientes ideoló-
gicas consideradas éticas de la actualidad.
• Que tenga un enfoque global del diseño y no pensado para
un campo concreto.
• Que invite a la autocrítica en la práctica del diseño.
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 Referencias

Con los objetivos anteriores y el reto de diseñar una herramienta de

uso sencillo y cercano, se han buscado referentes de aplicaciones
metodológicas gamificadas.

La gamificación de las metodologías proyectuales no es un con-

cepto nuevo en absoluto dentro del ámbito del diseño. Productos
como Triggers, Diagnostic Cards y MethodKit son ejemplos de
este tipo de iniciativas.

Triggers

6
Referencias

Diagnostic Cards MethodKit

7
 Diseño

SOSTENIBILIDAD
Y MEDIOAMBIENTE

BIEN SOCIAL
Y FELICIDAD

IDENTIDADES
DIVERSAS Y
VISIBILIDAD

8
FEMINISMO
 Y FELICIDAD

Diseño
IDENTIDADES
DIVERSAS Y
VISIBILIDAD

FEMINISMO
SOSTENIBILIDAD
Y MEDIOAMBIENTE

APRECIACIÓN
CULTURAL
BIEN SOCIAL
Y FELICIDAD

IDENTIDADES
DIVERSAS Y
VISIBILIDAD

9
FEMINISMO
 Diseño

Las cartas se han diseñado en el formato estándar americano de 57

x 89 mm, un tamaño manejable que permite desplegar varias cartas
sobre la mesa y tener una visión general de diferentes cuestiones.

En cada carta, además de la simbología propia de la categoría a la

que pertenece la pregunta, se encuentra la propia pregunta escrita
en un cuerpo de letra que permite ser leída a una cierta distancia
(precisamente para favorecer la visión de conjunto en una mesa
de trabajo y un moodboard). También se incluye, con menor jerar-
quía tipográfica, información adicional que sirve de guía o consejo
a la hora de afrontar la pregunta en cuestión.

10
Diseño

En el proceso de naming, se ha buscado un nombre de marca que

responda a la unión de el mundo de lo ético con el del diseño. Hel-
vética ética es el resultado de esta fusión, aprovechando el juego
fonético que ofrece la archiconocida tipografía (la cual, general-
mente, se asocia al mundo del diseño). El logotipo, evidentemente,
hace uso de esta tipografía (en su variante bold), de igual manera
que ocurre en el texto de las cartas. Por último, a la marca se le ha
añadido un tagline que describe con precisión el producto con la
frase «complemento metodológico para el diseño responsable».

11
 Ejecución

Las treinta y seis cartas finales se han impreso a doble cara y a

color en papel de 300 gr mate, para su posterior guillotinado y el
redondeado de las esquinas. Éstas se presentan en un packaging
del mismo tipo de papel sencillo y de diseño austero, en conso-
nancia con el resto del proyecto.

12
Ejecución

13
 Ejecución
¿Propone un cambio
político o conserva
el statu quo?
En el progreso pol tico, el diseæo como
creador de relatos puede tener un gran
poder. Es importante plantearse si un
nuevo proyecto brinda la oportunidad de
aportar un cambio positivo en el territorio
sociopol tico, en lugar de ceæirse a un
simple briefing con objetivos de venta.
¿Podría hacerse con
materiales reciclados?
El reciclaje de material no solo
contribuye al medioambiente, sino que
es percibido como un valor aæadido
por parte del pœblico.
¿Muestra o hace
referencia a estereotipos
denigrantes u
obsoletos?
Es importante no contribuir a que
determinados patrones de pensamiento
err neos respecto a una etnia, gØnero,
clase o grupo social sigan perpetuÆndo-
se en el tiempo.
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¿Estás creando
símbolos o narrativas
que invitan al
enfrentamiento de
algún tipo?
Cuando un material simb lico (por
ejemplo, una marca) se convierte en un
medio para crear la identidad de sus
usuarios, la vocaci n competitiva de la
marca respecto a otras puede
transmitirse a sus usuarios en forma de
conflictos sociales.
¿Se utiliza un lenguaje
inclusivo?
Puedes encontrar una gu a rÆpida para
usar el lenguaje inclusivo en
<https://culturacolectiva.com/letras/
guia-para-utilizar-el-lenguaje-inclusivo>
¿Puedes inspirarte
en elementos culturales
que merezca la pena
poner en valor?
Esta opci n suele ser una gran fuente de
creatividad, pero asegœrate de hacerlo
desde el rigor y el respeto respecto a
aquella cultura en la que te inspiras.
¿Son visibles otros
géneros y orientaciones
que no respondan al
sistema sexo-género
binario?
De no ser as , si quieres hacer visible
esta realidad tradicionalmente ocultada
puedes remitirte a ponencias como la
de Pol Galofre para el colectivo GamÆ,
que te ayudarÆ arepensar c mo
contribuir a esta visibilidad.
<https://www.facebook.com/colectivogama/
videos/1639192792786094/>
¿Se muestran, de
manera no intencionada,
relaciones tóxicas?
Ya sea de pareja, entre amigos,
familiares o laborales; este tipo de
relaciones se basa en la manipulaci n o
el abuso de una o ambas partes sobre
la otra en una relaci n.
Ejecución
¿La fase de producción
podría hacerse con una
industria local?
En lugar de recurrir a proveedores
lejanos (normalmente asiÆticos),
¿podr as trabajar con industria local?
Puedes descubrir mÆs sobre este tipo
de iniciativas investigando sobre el
movimiento «Km 0».
¿Estás usando
proveedores
sostenibles?
Plataformas como Ethical Consumer
(https://www.ethicalconsumer.org/) te
permiten consultar el nivel de
sostenibilidad de los proveedores mÆs
importantes del mercado.
¿La visibilización de
tu proyecto cambia la
forma en la que el
público precibe alguna
cultura o comunidad?
El diseæo tiene la capacidad de cambiar
los prejuicios y los juicios de valor en el
imaginario colectivo. Es importante
hacer un seguimiento y obtener
feedback de si este cambio es para
bien o para mal. ¡Esto es responsabili-
dad de todo el equipo de proyecto!
¿Tus proveedores
tienen una relación
justa con sus
trabajadores?
Hay determinadas asociaciones, como
Sannas (www.sannas.eu) que engloban
a empresas que se preocupan tanto del
bienestar social de sus trabajadores y la
comunidad en la que actœan como del
impacto medioambiental de su ejercicio.
¿Algo de lo que
muestras o transmites
puede ser éticamente
malinterpretado?
De lo mostrado o comunicado en tu
producto, ¿quØ podr a llevar a que un
usuario se formase una idea err nea del
mundo que rodea?
¿Qué feedback obtiene
el proyecto del
público femenino?
Es importante obtener una visi n de
gØnero del proyecto una vez que
empieza a tomar forma, para as
verificar su validez como producto Øtico.
¿Estás creando en los
usuarios necesidades
que a la larga pueden
resultar nocivas para
su identidad?
Al crear una necesidad, creas tambiØn
una disconformidad con la identidad
de un usuario en un momento dado. Es
importante tener esto en mente y medir
con cautela los resultados de este tipo
de estrategias de diseæo.
¿Tus proveedores
están comprometidos
con la perspectiva
de género?
Siempre es conveniente trabajar junto a
organizaciones con las que se
comparta una serie de valores que
refuercen el impacto positivo del
proyecto. ¡Recuerda informarte de la
filosof a y valores de tus proveedores!
Una vez implementado,
¿qué pasará cuando
termine el ciclo de vida
del producto?
Proyectar el ciclo de vida completo del
producto forma parte de un enfoque
ecologista planteado por Michael
Braungart en su libro De la cuna a la
cuna. Rediseñando la forma en que
hacemos las cosas.
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 Verificación y conclusiones
En primer lugar, es evidente que la brevedad del proyecto ha dado
como resultado tan solo una aproximación a lo que una herramienta
metodológica de esta índole podría suponer realmente. En un esce-
nario ideal, Helvética ética sería un complemento metodológico en
continua evolución y que contaría con el asesoramiento de expertos
para elegir y plantear cada una de las preguntas de manera adecua-
da y pertinente; además de hacer uso de feedback continuado de
experiencias en diferentes entornos y procesos de diseño.
Sobre las formas de uso de la herramienta, se ha decidido no espe-
cificar una mecánica exacta para implementarla en procesos pro-
yectuales; en su lugar, se ha pretendido ofrecer un producto versátil
que pueda ser usado en conjunto, o separado y usado por partes,
¡o incluso eligiendo cartas al azar de manera lúdica! Las cartas son,
en definitiva, tan solo una forma de poner en juicio lo ético de un
proyecto. No hay reglas —ni siquiera recomendaciones como tal—,
sino que es el usuario final el que tiene la oportunidad de adaptar el
producto al uso más conveniente para su proceso de diseño.
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Finalmente, por encima de mecánicas de uso, la principal inten-
ción del proyecto ha sido fomentar la autocrítica en el ejercicio
del diseño y abordar ciertas carencias en las metodologías pro-
yectuales más habituales en cuanto a ética y responsabilidad del
diseño (y los agentes que en él intervienen). En este sentido, hay
evidentes vacíos, por ejemplo, en la gestión responsable del mate-
rial simbólico que hay detrás de una marca: ¿ha de crear adicción?
¿ha de ser un motivo de enfrentamiento abierto con otras marcas?
¿tiene la capacidad de influir profundamente en la construcción de
la identidad del usuario? y, de ser así, ¿es ético que tenga este nivel
de influencia?
Como puede observarse, lo que resta de estas conclusiones es, pre-
cisamente, lo que caracteriza a este complemento metodológico:
el uso de la pregunta como herramienta de reflexión y autocrítica.
Fuentes consultadas

PSJM. MethodKit.
Arte y procesos democráticos. Hacia una estética horizontal. Consultado en noviembre de 2018.
TEA Tenerife Espacio de las Artes, 2017. Disponible en: https://methodkit.com/

VARELA, N. Sannas. Empresas con ánimo de cambio.

Feminismo para principiantes. Consultado en noviembre de 2018.
Madrid: Ediciones B, 2016. Disponible en: http://www.sannas.eu/

GALOFRE, P. Triggers: a powerful brainstorming tool for creatives.

¿Masculiniqué? (#octubretrans). Consultado en noviembre de 2018.
Consultado en noviembre de 2018. Disponible en: https://www.trytriggers.com/
Disponible en: https://www.facebook.com/colectivogama/vi-
deos/1639192792786094/

Diagnostic Cards.
Consultado en noviembre de 2018.
Disponible en: http://www.opencards.co/Kit/Diagnostico

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