Discapacidad

El concepto de personas con discapacidad incluye a quienes tienen deficiencias

físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, en interacción con
diversas barreras, pueden obstaculizar su participación plena y efectiva en la sociedad
en pie de igualdad con los demás. Según el Informe Mundial sobre la Discapacidad,
alrededor del 15% de la población vive con alguna forma de discapacidad. Las mujeres
tienen más probabilidades de sufrir una discapacidad que los hombres y las personas
mayores más que los jóvenes.    

Conciencia y forma de entender la discapacidad

Al igual que el modelo social, combinando el activismo asociativo y la contribución académica,

el modelo de la diversidad ha dado visibilidad a la situación de las personas con discapacidad.
Insiste en la discapacidad como rasgo que configura decisivamente la identidad personal y
proporciona un sentido de pertenencia, y valora de forma positiva la discapacidad, como
circunstancia que enriquece la identidad de nuestras sociedades: la discapacidad no impide
vivir con plenitud y satisfacción; se trata únicamente de vivir de una manera diversa.

La definición de la discapacidad y de las políticas referidas a ella necesita la perspectiva y la

participación de las personas con discapacidad. Se debe contemplar la diferencia, en este caso
derivada de la discapacidad (diversidad funcional), en cuanto hecho genérico, que como tal es
un rasgo universal y universalizable: todos somos diferentes o diversos, y cada persona con
discapacidad es diferente. Así lo afirma la tesis clásica de la justicia y a ello se orienta la
igualdad de oportunidades, que pretende precisamente hacerse cargo de las diferencias. En
cambio, es más cuestionable universalizar una diferencia específica, en este caso la
discapacidad o la diversidad funcional;

6. La persona con discapacidad como sujeto de derecho: el modelo de los derechos

el modelo de los derechos “[P]romover, proteger y asegurar el goce pleno y en condiciones de

igualdad de todos los derechos humanos y libertades fundamentales por todas las personas
con discapacidad, y promover el respeto de su dignidad inherente” es, según el párrafo
primero de su artículo 1, el propósito de la Convención sobre los derechos de las personas con
discapacidad, aprobada en Nueva York por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 13
de diciembre de 20063 . La Convención es un ejemplo eminente del modelo de los derechos,
una nueva respuesta teórica y normativa que pretende armonizar los modelos anteriores con
el complemento de otras propuestas. Su noción de persona con discapacidad muestra la
vocación armonizadora: “Las personas con discapacidad incluyen a aquellas que tengan
deficiencias físicas, mentales, intelectuales, o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con
diversas barreras, puedan impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad
de condiciones con las demás” (artículo 1, párrafo segundo).

¿Qué significa el modelo de los derechos?

Los derechos humanos son un lenguaje compartido con pretensión de validez universal. Por
otra parte, los derechos humanos identifican, enuncian y garantizan las condiciones básicas de
una vida digna en forma de pretensiones justificadas y exigibles, a través de su triple
dimensión (moral, jurídica y política).

El modelo de los derechos culmina normativamente el proceso de humanización de la persona

con discapacidad. Su punto de partida es un principio categórico e incondicionado,
fundamento de todos los derechos: la dignidad de la persona con discapacidad, al igual que la
de cualquier otra persona. El derecho no crea, sino que reconoce la personalidad: todo ser
humano merece el reconocimiento de su condición de persona. Toda persona es sujeto de
derecho y tiene personalidad jurídica, que implica ser titular de derechos y obligaciones y
sujeto de relaciones jurídicas. En suma, la persona con discapacidad es, y no puede no ser, un
sujeto de derecho.

Deberes y derechos según la Convención Internacional sobre los Derechos de las

Personas con Discapacidad

Derechos

 Derecho a la igualdad y a la no discriminación.

 Derecho a la accesibilidad.
 Derecho a la vida.
 Derecho a la protección ante situaciones de riesgo.
 Derecho al igual reconocimiento como persona ante la ley.
 Derecho a la justicia.
 Derecho a la libertad y la seguridad.
 Derecho a la protección contra la tortura y el trato inhumano.
 Derecho a la integridad personal, y a la protección contra la explotación, la violencia
y el abuso.
 Derecho a la salud.
 Derecho a la libertad de desplazamiento.
 Derecho a vivir con independencia y a formar parte de la comunidad.
 Derecho a la movilidad personal con mayor independencia posible.
 Derecho a expresarse, a opinar y a acceder a la información.
 Derecho al respeto de la privacidad.
 Derecho al respeto al hogar, matrimonio, paternidad o familia.
 Derecho a la educación.
 Derecho al trabajo y al empleo.
 Derecho a un nivel de vida adecuado y a la protección social.
 Derecho a participar en la vida política y en la vida pública.
 Derecho a participar en la vida cultural y las actividades recreativas.

Deberes

 Deber de respetar a todas las personas, así como sus bienes, su vida y su intimidad, y
también al resto de animales y seres vivos.
 Deber de tratar con igualdad y no discriminar.
 Deber de informarse y cumplir con las obligaciones.
 Deber de participar activamente de la vida en la comunidad.
 Deber de respetar la libertad de los demás.
 Deber de conocer los derechos individuales y colectivos.