UNIDAD EDUCATIVA

“JUAN MONTALVO”
MODALIDAD A DISTANCIA VIRTUAL

Área de Lengua y Literatura

Período junio – diciembre 2021

Educación a Distancia Modalidad Virtual

Tarea - Actividad de aprendizaje 3 Unidad 2

1. Datos informativos

Tema: La entrevista – organizador gráfico

Nombre y Apellido: Cecilia Zambrano
Nivel: 1 B.G.U. Aula/Cohorte:
Docente: Fecha:
Formato de Entrega: PDF
Extensión máxima: 1 página. Fuente: “Times New Roman”. Tamaño: 12. Interlineado: 1,5

2. Indicaciones Generales

 Recuerde citar la fuente de consulta en su tarea. Ello lo debe realizar bajo las
consideraciones de normas APA para evitar caer en el plagio académico.
 Según el Art. 223. del Reglamento a la Ley Orgánica de Educación Intercultural LOEI,
se considera como deshonestidad académica presentar como propios productos
académicos o intelectuales que no fueren resultado del esfuerzo del estudiante. Esta
copia parcial o total de un texto es sancionada y calificada con 0/10.

2.1 El nombre del archivo debe ser guardado y enviado de la siguiente manera:

Unidad-Actividad-Apellido.Nombre.Asignatura
U3.A3.Castro.Jorge.CN

3. Rúbrica

CRITERIOS DE RÚBRICA EVALUACIÓN LENGUA Y LITERATURA

Tiempo Proceso/ Fuentes Nota final
Criterios Presentación/Formato de Desarrollo Bibliográfica Ortografía
Entrega s Máxima*
Puntaje
1 1 6 1 1 10
máximo

¡Éxitos!

Proceso/Desarrollo

4. Realice una entrevista ficticia a un cualquiera de los siguientes personajes:

Dirección: Gatto Sobral No. Oe 7-261 y Andrés de Artieda

Teléfonos: 02-2504-805 / 02-2235-180
Correos Electrónicos: 17h02853@gmail.com / 17h02853virtual@gmail.com
Quito - Ecuador
  Eloy Alfaro
 Manuela Espejo
 Medardo Ángel Silva
4.1 Cree un título atractivo de su entrevista para el lector.
Las memorias de Alfaro a través del tiempo.

4.2 Escriba la introducción –o una entradilla– en la que se describe el tema. Un párrafo de

cuatro líneas.

El “Viejo Luchador”, fue un militar y político que durante la Revolución Liberal el 5 de junio
de 1895 en Guayaquil, se proclamó jefe supremo, fue elegido como presidente de la República.
Al llegar a la presidencia, estableció la separación entre la Iglesia y el Estado e inició la
construcción del ferrocarril entre la capital y Guayaquil.

o Física: rasgos generales de los personajes

o Psíquica: formas de ser y actuar, rasgos personales y profesionales
4.3 Realice 5 preguntas con las respuestas correspondientes.
¿Cuál considera usted que fue su legado de mayor relevancia durante su periodo
presidencial?
Considero que mi legado más importante fue la defensa de los valores democráticos, la
unidad nacional, la integridad territorial del Ecuador, el laicismo y la modernización.
¿Cree haber tenido influencia alguna, con respecto a la revolución liberal?
Al volver al país desde el destierro en Panamá y se da inicio a la Revolución liberal y a una
corta guerra civil con la que conquista el poder.

¿Cree que la inclusión del laicismo tuvo un giro positivo en la educación del país?
Los estudiantes pudieron emitir criterios en función de su sentido crítico con la doctrina
laicista y valorar los esfuerzos de la lucha contra conservadores.
¿Cuál cree que fue el impacto de la obra denominada “el viejo luchador”?
Dar a conocer a las personas obras destacadas como la realización del ferrocarril, la
incorporación de la mujer en la vida pública e implantar el laicismo.
¿Cree que su periodo presidencial fue considerado como una especie de dictadura
para personas?
Considero que mi presidencia fue una etapa de progreso para el pueblo ecuatoriano ya
que se realizaron eventos de gran relevancia en beneficio de todo el país.
 • El tipo de preguntas varía según la información que se desea obtener
(personalidad, trabajo, gustos…), pero siempre están preparadas y pensadas de
antemano.

• Cada pregunta debe tener una extensión de máximo 2 líneas. Las preguntas
deben ser abiertas, de tal forma, que el personaje tenga un amplio campo de
respuesta.

• La extensión de la respuesta debe tener un párrafo mínimo de tres (3) líneas.

 Ejemplo de pregunta abierta:

¿Cree que la emergencia sanitaria por la COVID-19 afectará la cotidianidad de las

personas?

Sí, puesto que, al ser una enfermedad contagiosa y mortal, que está en el ambiente y que
puede contagiar a todos los miembros de la familia, por lo que se debe asumir medidas de
bioseguridad. (Ojo: Se debe argumentar la respuesta, no solo poner Sí o No).

4.4 Realice una conclusión, la entrevista puede terminar con un comentario, valoración o
síntesis del entrevistador para concluir su trabajo, este debe ser un párrafo de cuatro
líneas.
Se concluye que la entrevista realizada nos ayuda a conocer sobre los avances de gran
importancia que ha tenido nuestro país a lo largo de la historia, poniendo en
consideración los cambios que se han presentado con el pasar del tiempo.

4.5 Recuerde citar la información (bibliografía) que se obtuvo del personaje bajo normas
APA.

4.6 Estructura cómo debe presentar su entrevista:

ENTREVISTA
Título
Introducción
Desarrollo – elaboración de preguntas y respuestas
Conclusión
Bibliografía (Normas APA)
 5. Realice un organizador gráfico con la información de un personaje favorito (actor,
cantante, deportista, político de su preferencia) EJEMPLO:

Lionel Andrés Messi

nació el 24 de junio
de 1987 en  Estudió en
el Hospital Italiano
la escuela
Garibaldi de la
ciudad de Rosario, en primaria N°
la provincia de Santa 66 "Gral.
es hijo de Jorge Fe. Las Heras
Horacio Messi,
trabajador de una
fábrica, y de Celia
María Cuccittini, una
limpiadora a media
es un futbolista
jornada ..
argentino que juega
Las memorias de Alfaro a través del tiempo.
como delantero o
centrocampista en el
Paris Saint-Germain
de la Ligue 1 de
Francia. Es
El “Viejo Luchador”, fue un militar y político que durante la Revolución
internacional conLiberal
la el 5 de
Selección Argentina,
junio de 1895
Biografía en Guayaquil,
de Lionel Messi se proclamó jefe supremo, fue elegido como
equipo del que espresidente de

la República. Al llegar a la presidencia, estableció la separación entre la Iglesia y el

Estado e inició la construcción del ferrocarril entre la capital y Guayaquil. [ CITATION
Par21 \l 3082 ]
Considero que mi legado más importante fue la defensa de los valores democráticos, la
unidad nacional, la integridad territorial del Ecuador, el laicismo y la modernización.

¿Cree haber tenido influencia alguna, con respecto a la revolución liberal?

Al volver al país desde el destierro en Panamá y se da inicio a la Revolución liberal y a

una corta guerra civil con la que conquista el poder.

¿Cree que la inclusión del laicismo tuvo un giro positivo en la educación del país?

Los estudiantes pudieron emitir criterios en función de su sentido crítico con la doctrina
laicista y valorar los esfuerzos de la lucha contra conservadores.

¿Cuál cree que fue el impacto de la obra denominada “el viejo luchador”?

Dar a conocer a las personas obras destacadas como la realización del ferrocarril, la
incorporación de la mujer en la vida pública e implantar el laicismo.

¿Cree que su periodo presidencial fue considerado como una especie de dictadura para
personas?

Considero que mi presidencia fue una etapa de progreso para el pueblo ecuatoriano ya
que se realizaron eventos de gran relevancia en beneficio de todo el país.

Se concluye que la entrevista realizada nos ayuda a conocer sobre los avances de gran
importancia que ha tenido nuestro país a lo largo de la historia, poniendo en
consideración los cambios que se han presentado con el pasar del tiempo.

Bibliografía
Parlamento Andino. (15 de Febrero de 2021). Parlamento Andino. Obtenido de
https://www.parlamentoandino.org/index.php/actualidad/noticias/73-el-viejo-
luchador