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Pilares
Qué conocimientos teóricos necesitamos tener para poder valorar a un paciente y poder resolver los
problemas que le plantea el entorno a ese paciente necesitamos conocer:
- Biomecánica: Necesitamos conocer la biomecánica fisiológica de la marcho u otros patrones de
movimiento.
- Neuroplasticidad: Si quiero cambiar esto que está raro. Si somos capaces de cambiar algo en
el SNC es gracias a los mecanismos de neuroplasticidad. Por eso necesitamos saber que
mecanismos permiten optimizar este proceso neuroplástico.
- Control motor: Entonces nos preguntamos porque ocurre de esa forma x movimiento y no de
otra más eficaz. ¿Qué está fallando? Para eso necesitamos conocimientos de control motor.
Organización motora, sensibilidad y percepción. Al pensar que está pasando y qué debería de
estar pasando no solo a nivel biomecánico, pero también a nivel de control motor.
- Fisiopatología de la enfermedad: a brotes, del snc, snp… Mecanismo lesiona, factores
pronostico, epidemiologia, aspectos críticos, instrumentos de valoración. La discapacidad
depende no sólo de la lesión sino del entorno y las características del individuo. Por ejemplo en
un ictus encontramos déficits motores, déficits sensitivos, alteraciones de la deglución, de la
comunicación, neuropsicológicas, emocionales, problemas de continencia, dolor.
Neuroplasticidad
La neuroplasticidad es la condición del cerebro de reorganizarse y readaptarse funcionalmente. Dentro
del concepto de neuroplasticidad tenemos la capacidad de retener las cosas a corto, medio y largo plazo
y esto depende de la atención y el interés que pongamos. Hay pacientes a quienes les venga mejor un
aprendizaje repetitivo y a otros otro tipo. Depende del paciente.
MODULO II
Nosotros buscamos que esa información que se almacena a corto plazo (que es el 100% de la
información), algún porcentaje de esa información pasa al lóbulo límbico, pasa al hipocampo y en el
hipocampo lo convierto a un código que se puede almacenar en mis áreas de asociación. De ahí lo
extraeré o lo olvidare según lo vuelva a utilizar o no.
Punto a favor el paciente aprende, punto en contra los pacientes aprenden todo no solo lo que nosotros
queremos.
Por eso aparecen las compensaciones.
Las propiedades de neuroplasticidad están durante toda la vida del individuo.
Control Motor
Ninguna teoría estaba equivocada, sino que se han ido completando unas a otras.
Los primeros que se plantearon que el movimiento estaba organizado a partir del SNC de alguna manera,
sin saber muy bien cual fue el modelo reflejo de Sherrington en 1900. Explicaba el patrón de movimiento
solo en base a los reflejos, concretamente circunscritos a los reflejos miotáticos.
Sin embargo….
- No explica que un reflejo inferior dentro de la jerarquía pueda ser el que domine la acción (reflejo
de retirada).
- La modificación exitosa de la actividad refleja, no siempre se extrapola a una mejora de las
habilidades funcionales.
¿Qué es un sistema?
Entendemos que todo acto motor o sistema funciona de manera jerárquica. Todos tienen un centro de
procesamiento que puede ser diferente (corteza, núcleo rojo, formación reticular…) desde ellos parten
vías descendentes (eferencias) que llega a la medula espinal y de ahí a la placa motora de la musculatura
implicada para tener una consecuencia en un acto motor. Y este centro de procesamiento va a poder
realizar esta eferencia (orden motora) gracias a que ha recibido información gracias a las vías aferentes
de qué es lo que tiene que hacer.
A S1 y córtex postero-parietal van a llegar toda la información procedente a través de las vías aferentes
(solo aquella información que va a hacerse consciente).
MODULO II
¿Qué sistemas aferentes tenemos? La información aferente va desde los receptores de la periferia
(receptores de cualquier tipo). Esa información se recoge y haciendo conexión llega hasta la me y va
hasta la vía dorsal lemniscal (haz espinotalámico), de ahí al tálamo y de ahí a corteza somatosensorial
(S1). Por esta via circula el 10% de toda la información que recogen nuestros receptores, la información
aferente que hacemos consciente, donde involucramos (presión, dolo y otras sensaciones viscerales,
pero también tacto, presión, vibración, dolor, temperatura, estiramientos y sentido de la posición de las
estructuras somáticas).
La meta de esta información es la corteza sensorial o S1.
Por otro lado, la via espinocerebelosa va directamente al cerebelo sin pasar por el tálamo y, por tanto,
no llega a la corteza. Como no llega a la corteza, es información de la que nosotros no somos
conscientes. Dentro de esta información encontramos informaciones de tipo propioceptivas y posturales
(pero también dolor y presión).
Y, por último, las conexiones entre niveles medulares, que corresponde al sistema propio-espinal. Es un
sistema mixto, aferente y eferente, sube y baja, conectando distintos niveles medulares. Este da soporte a
los centros generadores de patrones (actividad principalmente cervical y lumbar). Sincroniza la actividad
de los circuitos motores a lo largo de toda la medula espinal.
Vías Descendentes
Al tener distintos niveles de procesamiento, tenemos distintos sistemas eferentes. Muchos de estos
sistemas eferentes tienen nomenclatura jerárquica. Las aferencias de los sistemas motores, sino que
también hay aferencias que vienen de otras zonas del SNC, donde la información ya ha sido procesada.
De esta forma podemos dar una respuesta motora compleja: parte mas relacionada con el movimiento
voluntario y otra mas relacionada con el mantenimiento de la postura.
MODULO II
Sistemas Cortico-Reticulares
Se origina en la formación reticular que es un conjunto de núcleos situados a lo largo del tronco del
encéfalo. Va desde el mesencéfalo hasta el bulbo raquídeo. Se afectan por traumatismos cráneo
encefálicos con lesiones en tronco del encefalo o ictus de la artera vertebrobasilar.
Si la información que le llega a la formación reticular esta dañada la formación reticular no, el sistema no
va a funcionar bien.
- Produce excitación general del SN: nivel de consciencia y ciclos sueño-vigilia: ARAS. Sistema
ascendente reticular de alarma.
- Modifica las aferencias sensoriales
- Control visceral, conexión con el SNA (circulación sanguínea, respiración)
- Control motor. Responsable de los automatismos del movimiento voluntario
o Ajuste Postural anticipatorio
o Regulación tono postural
o Sinergias musculares
o Control GCP
Importancia Clínica
- Responsable del ajuste postural anticipatorio: estabilidad proximal para el control del movimiento.
- La bipedestación activa al sistema que activa al cortex: SARA.
- Influencia al sistema vestibular.
- Control sobre motoneuronas extensoras y flexores, inhibitorias y excitatorias especificas a nivel
del tronco inferior, pelvis y extremidades inferiores, modificando patrones de movimiento para
permitir la perdida y la recuperación de la línea media.
- Control de la estabilidad para las muñecas y tobillos.
Sistema Vestibulo-Espinal
Aferencias:
- Aparato vestibular: Canales semicirculares, sáculo y utrículo.
- Vista control de los movimientos oculares y reflejo vestíbulo-ocular.
- Los propioceptores de todo el cuerpo a través de las vías ipsilaterales a los núcleos vestibulares:
Husos neuromusculares y receptores articulares cervicales, mecano-receptores de presión en
pies e isquiones.
Importancia Clínica:
- Recibe y envía información rápida al cerebelo para el control para el equilibrio dinámico y la
posición de la cabeza: por lo que los movimientos de la columna vertebral cervical, (la cabeza) y
los pies suponen grandes fuentes de información: Reflejos vestibulares y sensación de mareo.
- Sistema anti-gravitatorio, proporciona el mantenimiento automático de la postura erguida en la
vertical que se obtiene mediante la integración sensorial de las informaciones visual,
somatosensorial y vestibular.(Takakusaki 2017).
- El sistema vestibular por si mismo proporciona la Extensión (patrón total) desde el suelo hacia el
tronco.
- Equilibrio en Monopedestación mientras la otra pierna está en oscilación (requiere igualmente de
una integración, para producir una adaptación postural automática proporcionada).
- Dependiente del contexto, relaciona y mantiene la posición de la cabeza respecto a la gravedad
y mantiene la alineación de la cabeza respecto a la posición del cuerpo.
Sistema Tectoespinal
El sistema tectoespinal se encarga de la coordinación de los movimiento oculares con los de la cabeza y
cuello: búsqueda del blanco en el campo visual.
Sistema Corticoespinal
Iniciación voluntaria de movimientos finalmente controlados, en especial de las
manos y los dedos.
Se origina en la corteza motora, concretamente en la cortema motora primaria,
promotora y suplementaria.
- La mayoría de las fibras cruzan al lado opuesto, formando el tracto
corticoespinal latera.
- Unas pocas fibras quedan sin cruzar, formando el tracto corticoespinal
medial o ventral.
Importancia clínica:
- Fraccionamiento y Velocidad del movimiento distal mediante una
comunicación intensa con el cerebelo, de una manera altamente
selectiva, lo que representa una de las características más importantes
en cara la destreza de los movimientos voluntarios. (Lemon 2008)
- Esencial en el movimiento de los dedos de manos y pies y de la cara
- Controla la velocidad durante la marcha.
- El sistema tiene gran influencia en la modulación de la sensibilidad y
sobre la hiper-reflexiacutánea. Su función principal es la esterognosia.
- La discriminación de Inputs cutáneos, visuales y auditivosson
influencias directas al sistema cortico-espinal.
- Ejerce un control inhibitorio descendente selectivo de las aferencias del
dolor, (Rothwell and RosenKrantz2005 )
- Lesión del SCS causará una rotura del control sensorio motorfino, con
el consecuente deteriorono sólo de la función motora, sino también en
la capacidad de captar correctamente el feedback sensorial de la mano.
MODULO II
(Lemon and Griffiths, 2005). Gran conexión con el sistema límbico: especialmente la mano hábil:
Influencia en la motivación.
- Relación con pre frontal y FR: Estados de alerta, atención, y capacidad de resolución de
problemas.
Control postural
El Control Postural es uno de los aspectos clave en la ejecución adecuada de las tareas motoras que
conlleva elementos de postura y de movimiento (Massionel al. 2004)
En la biomecánica se estudia el análisis de las fases de la marcha y nos preguntamos cosas como que
alineación o alineaciones se desvían mas de las biomecánica.
MODULO II