EDUCACIÓN Y DESARROLLO CULTURAL DE MONTERREY

CONTADOR PÚBLICO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CONTABILIDAD INTERMEDIA III TETRAMESTRE: 8 CLAVE: 8FPCI3 SERIACIÓN: 7FPCI2
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: Proporcionar herramientas al estudiante para identificar, analizar y aplicar los reglamentos emitidos por los
cuerpos que regulan la profesión de la contabilidad y con ello comprender y elaborar estados financieros complejos.
LÍNEA CURRICULAR: INFORMACIÓN FINANCIERA HFD: 5 HEI: 1 THS: 6 CRÉDITOS: 5
TOTAL HORAS-CLASE POR CURSO: 84

TIEMPO NOMBRE Y OBJETIVO DE BIBLIOGRAFÍA

ESTIMADO TEMAS Y SUBTEMAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
LA UNIDAD BÁSICA
Horas-Clase

21 UNIDAD 1. TEMA 1. CONTABILIZACIÓN DEL

Total para la IMPUESTO SOBRE LA RENTA.
Unidad. CONTABILIZACIÓN DEL Kieso, Donald & Weygandt, Jerry.
_________ IMPUESTO SOBRE LA 1. Diferencia entre utilidad grabable y 1. Leer en su libro de texto los Contabilidad intermedia. Ed. Limusa
por tema RENTA. utilidad financiera. puntos correspondientes. Wiley. México: 2003.

05 OBJETIVO GENERAL DE LA 2. Impuesto sobre la renta y cantidades 2. Investigar en otras fuentes, con el
UNIDAD: gravables. máximo nivel de detalle posible,
sobre los temas y subtemas
___ Estudiar los lineamientos TEMA 2. IMPUESTO DIFERIDO. programados.
básicos que se deben seguir
las compañías para declarar 1. Impuesto sobre la renta diferido y 3. Vincular la teoría y la práctica por
los impuestos sobre la renta de cantidades gravables. medio de ejercicios y actividades
acuerdo con el nuevo 1.1. Pasivo por impuesto diferido. relacionadas con el cálculo de
ordenamiento. ISR.
______________ 2. Impuesto sobre la renta diferido y
16 cantidades deducibles. 4. Elaboración de trabajos de
OBJETIVO ESPECÍFICO: 2.1. Activo por impuesto diferido. síntesis.
2.2. Cuenta de valuación.
El alumno será capaz de: 5. Exposición del tema por parte del
3. Presentación del estado de resultados. maestro utilizando una técnica de
1. Identificar las presentación, (Ejemplo:
diferencias entre 4. Consideraciones sobre la tasa de PowerPoint).
utilidad gravable y impuesto.
utilidad financiera 6. Análisis y discusión de la
dentro del ejercicio de 5. Contabilización de pérdidas netas de información mediante preguntas y
contabilización del operación. comentarios.
ISR.
6. Presentación en los estados
2. Reconocer la financieros.
influencia de los
impuestos diferidos en 7. Cálculo anual del impuesto diferido
el estado de la pasivo y activo.
situación financiera y
su influencia en los
 impuestos pagados.

TIEMPO NOMBRE Y OBJETIVO DE TEMAS Y SUBTEMAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA

ESTIMADO LA UNIDAD BÁSICA
Horas-Clase

21 UNIDAD 2.
Total para la
Unidad. CONTABILIZACIÓN DE TEMA 1. TIPOS DE PLANES Kieso, Donald & Weygandt, Jerry.
_________ PENSIONES Y PRESTACIONES DE PENSIONES. 1. Leer en su libro de texto los Contabilidad intermedia. Ed. Limusa
por tema POSTERIORES AL puntos correspondientes. Wiley. México: 2003.
JUBILACIÓN. 1. Plan de pensiones.
1.1. De aportaciones definidas. 2. Investigar en otras fuentes, con el
OBJETIVO GENERAL DE LA 1.2. De beneficios definidos. máximo nivel de detalle posible,
UNIDAD: sobre los temas y subtemas
2. Contabilidad del patrón y contabilidad programados.
Exponer los conceptos básicos, del plan.
10 terminología contable y 3. Vincular la teoría y la práctica por
metodología de la medición en 3. La obligación de las pensiones. medio de ejercicios de asientos
los aspectos relativos a las contables.
pensiones. 4. Elementos del gasto de pensiones.
______________ 4.1. Costo 4. Elaboración de trabajos de
4.2. Intereses síntesis.
OBJETIVO ESPECÍFICO: 4.3. Rendimiento.
___ 5. Exposición del tema por parte del
El alumno será capaz de: 5. Ejemplos de los asientos contables. maestro utilizando una técnica de
presentación, (Ejemplo:
3. Identificar los tipos de PowerPoint).
planes de pensiones,
sus características y sus TEMA 2. CONTABILIZACIÓN DE LOS 6. Análisis y discusión de la
aspectos contables. BIENES POSTERIORES A LA información mediante preguntas y
JUBILACIÓN. comentarios.
4. Diferenciar entre las
11 pensiones y los 1. Diferencia entre los beneficios de
beneficios de cuidados pensiones y los beneficios para el
para la salud cuidado de la salud.
posteriores el retiro para
el ejercicio contable. 2. Provisiones contables para los
beneficios posteriores a la jubilación.

3. Ejemplos de los asientos contables.

 TIEMPO NOMBRE Y OBJETIVO DE TEMAS Y SUBTEMAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA
ESTIMADO LA UNIDAD BÁSICA
Horas-Clase

21
Total para la
Unidad.
_________ UNIDAD 3
por tema
LOS CAMBIOS CONTABLES Y
ANÁLISIS DE ERRORES. 1.
OBJETIVO GENERAL DE LA
UNIDAD:
Mostrar información referente al 2.
tratamiento contable que debe
06 dársele a cada tipo de cambio
que existe en una empresa, así
como a los errores detectados en 3.
la información financiera.
______________ 4.
OBJETIVO ESPECÍFICO:
___ 5.
El alumno será capaz de:
1 Identificar los tipos de
cambios contables, las
justificaciones de tales
cambios y su 1. Análisis de errores.
contabilización.
15
2 Analizar el efecto de los
errores en los estados
de situación financiera y
contabilizarlos según
sus características.
TEMA 1. CAMBIOS EN LA
CONTABILIZACIÓN.
1. Leer en su libro de texto los Kieso, Donald & Weygandt, Jerry.
Conceptos puntos correspondientes. Contabilidad intermedia. Ed. Limusa
1.1. Cambios contables Wiley. México: 2003.
1.2. Corrección de un error en 2. Investigar en otras fuentes, con
estados financieros publicados. el máximo nivel de detalle
posible, sobre los temas y
Cambios en un principio contable. subtemas programados.
2.1. Tipo de efecto acumulativo.
2.2. Tipo de efecto rotativo. 3. Realizar problemas cuya
2.3. Cambio al método UEPS resolución, el alumno pueda
Cambios en los cálculos contables. aplicar los conocimientos
teóricos.
Información del cambio de una
entidad. 4. Elaboración de controles de
lectura.
Motivaciones del cambio.
5. Elaboración de trabajos de
síntesis.
TEMA 2. ANÁLISIS DE ERRORES. 6. Exposición del tema por parte
del maestro utilizando una
técnica de presentación,
1.1. Errores en el estado de (Ejemplo: PowerPoint).
resultados.
1.2. Efecto sobre el estado de 7. Análisis y discusión de la
situación financiera y el estado información mediante
de resultados. preguntas y comentarios
1.3. Errores que se compensan.
1.4. Errores que no se compensan.

2. Información de la contabilización de
un error.

3. Ejemplo de numerosos errores.

 TIEMPO NOMBRE Y OBJETIVO DE TEMAS Y SUBTEMAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA
ESTIMADO LA UNIDAD BÁSICA
Horas-Clase

21 TEMA 1. ESTADO DE FLUJOS DE

Total para la UNIDAD 4 EFECTIVOS.
Unidad. 1 Leer en su libro de texto los
_________ ESTADO DE FLUJOS DE 1. La evolución de un nuevo estado. puntos correspondientes. Kieso, Donald & Weygandt, Jerry.
por tema EFECTIVOS. 1.1. Razones para cambiar la base Contabilidad intermedia. Ed. Limusa
de efectivo. 2 Investigar en otras fuentes, con Wiley. México: 2003.
OBJETIVO GENERAL DE LA 1.2. Objetivo del estado del flujos de el máximo nivel de detalle
UNIDAD: efectivo. posible, sobre los temas y
subtemas programados.
Explicar la importancia del 2. Clasificación de los estados de
Estado de Flujo de Efectivo en la efectivo. 3 Realizar problemas cuya
toma de decisiones en una resolución, el alumno pueda
empresa y explicar su 3. Formato del estado de flujos de aplicar los conocimientos
elaboración para actividades de efectivo. teóricos.
operación, inversión y 3.1. Elaboración del estado.
financiación. 4 Elaboración de controles de
4. Fuentes de información para el estado lectura.
______________ de flujo de efectivo.
4.1. Método directo 5 Elaboración de trabajos de
OBJETIVO ESPECÍFICO: 4.2. Método indirecto. síntesis.

El alumno será capaz de: 5. Problemas especiales del análisis de 6 Exposición del tema por parte
21 un estado. del maestro utilizando una
1 Describir la evolución, 5.1. Ajustes similares a la técnica de presentación,
propósito, clasificación y depreciación. (Ejemplo: PowerPoint).
elaboración del estado 5.2. Cuentas por cobrar.
de flujos de efectivo. 5.3. Otros cambios en el capital del 7 Análisis y discusión de la
trabajo información mediante
2 Contrastar los métodos 5.4. Pérdidas netas preguntas y comentarios
para calcular el flujo de 5.5. Ganancias.
efectivo neto de las 5.6. Opciones en las clasificaciones.
actividades de 5.7. Costos de los beneficios
operación. después de la jubilación.
5.8. Partidas extraordinarias.
3 Determinar los flujos de 5.9. Transacciones importantes que
efectivo de las no son de efectivo.
actividades de inversión
y financiamiento y 6. Uso de la hoja de trabajo.
preparar un estado.
7. El enfoque de las cuentas T en la
_________ elaboración del estado de flujos de
TOTAL: 84 efectivo.
DISPOSICIONES GENERALES DEL CURSO.

 Previa asignación del tema, el participante preparará durante una semana el material correspondiente a fin de presentar la exposición del mismo.
 El participante deberá entregar, -tanto al maestro como a los compañeros de clase- copia de la investigación realizada y de los materiales de apoyo.
 En mesa de discusión se elaborarán cuestionamientos y/o aportaciones del grupo para analizar los temas expuestos y establecer un criterio de la
información tratada.
 Al finalizar el curso cada alumno desarrollará un trabajo en el que a través del pensamiento crítico describirá la problemática relacionada con algún
tópico tratado durante el curso.

RECURSOS DIDÁCTICOS

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
http://www.sat.gob.mx/sitio_internet/home.asp
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/regley/Reg_LISR.pdf
Ruprech, Alfredo J. Prestaciones económicas vitalicias: pensiones de jubilación. Invalidez, muerte y supervivencia.
http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/1/139/41.pdf

TECNOLOGÍA EDUCATIVA.
- Consultas en Internet.
- Presentaciones computarizadas.
- Aula inteligente

CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

Evaluación: Valor:

a) Asistencia a clase. 40%

b) Trabajos de investigación de las actividades programadas. 10%
c) Participación en clase. 10%
d) Resolución de Examen. 40%
_________
TOTAL: 100 %