Hace ya un tiempo,

Un hombre castigó su pequeña niña de 3 años PROGRAMA DE EDUCACION INICIAL

PROGRAMA Por desperdiciar un rollo de papel de envoltura
dorado.
El dinero era escaso en esos días
DE EDUCACION INICIAL Por lo que explotó en furia,
Cuando vio a la niña tratando de envolver una caja
NO ESCOLARIZADA Para ponerla debajo del árbol de navidad.
Mas sin embargo,
La niña le llevó el regalo a su padre la siguiente
mañana y dijo:
'"Esto es para ti, Papito'".
El se sintió avergonzado de su reacción de furia,
Pero éste volvió a explotar cuando vio que la caja
estaba vacía.
Le volvió a gritar diciendo:
'"Qué no sabes que cuando das un regalo a alguien
Se supone que debe haber algo adentro?'"
La pequeñita volteó hacia arriba con lágrimas en los
ojos y dijo:
'"Oh papito, no está vacía, yo soplé besos adentro
de la caja,
Todos para ti, papi.'"
El padre se sintió morir
Puso sus brazos alrededor de su niña y le suplicó
ZONA: 34. SANTIAGO NILTEPEC, OAXACA.
que lo perdonara.
MODULOS: 93 y94 Se ha dicho que el hombre guardó esa caja dorada
Comunidades atendidas: Cerca de su cama por años y siempre que se sentía
derrumbado,
San miguel Chimalapa ,Los limones, las Él tomaba de la caja un beso imaginario
MISION:
FAVORECER EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE
LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DE CERO A CUATRO AÑOS DE
EDAD A TRAVES DE LA FORMACION Y ORIENTACION DE
LOS PADRES DE FAMILIA, AGENTES EDUCATIVOS Y
OTROS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD PARA
PROPICIAR EL MEJORAMIENTO DE LAS PRACTICAS DE
CRIANZA A TRAVES DE DECISIONES INFORMADAS
RESULTADOS DE LAS SESIONES CON PADRES DE
FAMILIA.
No hay en el mundo ser mas importante que los hijos
ellos son el futuro no solo de un país si no del mundo
entero.
Si quieres que tu hijo desarrolle al máximo sus
competencias, sea un mejor hijo y por ende mejor
estudiante te invitamos a participar con nosotros.
Temas a trabajar con los padres en sesión
El juego como la herramienta principal de aprendizaje.
I.- CUIDADO Y PROTECCION INFANTIL.
 SALUD Y ALIMENTACION
 HIGIENE
 PROTECCION.
II.- PERSONAL Y SOCIAL
 IDENTIDAD/AUTOESTIMA
 AUTORREGULACION/AUTONOMIA.
 INTERACCION CON OTROS.
II.- LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
 COMUNICACIÓN A TRAVES DE GESTOS, SONIDOS Y
MOVIMIENTOS.
 COMUNICACIÓN A TRAVES DE PALABRAS, FRASES Y
NUMEROS.
 COMUNICACIÓN GRAFICO PLASTICA

Conchas, Cieneguilla, Cuauhtémoc Guadalupe,
Emiliano Zapata, Las Anonas y san Felipe.
“LA EDUCACION ES UN DERECHO QUE
PERTENECE A TODOS”
La caja de besos
Y recordaba el amor que su niña había puesto ahí.
En una forma muy sensible, cada uno de nosotros
Humanos hemos recibido un recipiente dorado,
Lleno de amor incondicional y besos de nuestros
hijos,
Amigos, familia o de Dios.
Nadie podría tener una propiedad o posesión
más hermosa que esta.
IV.- EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO
 CONTROL Y EQUILIBRIO DEL CUERPO.
 EXPLORACION Y MANIPULACION DE OBJETOS.
 REPRESENTACION.
Anímate
Que padre es ser un buen padre
 Te esperamos.
EL PROGRAMA PRETENDE QUE LAS PERSONAS QUE
PARTICIPAN EN EL ADQUIERAN CONOCIMIENTOS,
HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES QUE LE PERMITAN
REFLEXIONAR SOBRE SUS PRACTICAS DE CRIANZA Y
TOMAR DECISIONES SOBRE ASPECTOS DE ESTAS QUE
PUEDAN MEJORARSE EN BENEFICIO DEL DESARROLLO
DEL NIÑO Y DE LA VIDA FAMILIAR, ASI COMO PLANEARLOS
Y EVALUARLOS.
SE PRETENDE CONVERTIR LAS ACTIVIDADES DE TODOS
LOS DIAS MEDIANTE LAS CUALES CUIDAMOS,
ALIMENTAMOS, JUGAMOS Y EXPRESAMOS AFECTO A LOS
NIÑOS, EN ACCIONES ORIENTADAS AL LOGRO DE
MEJORES CONDICIONES DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO
DE LOS INFANTES. ES DECIR, TRANSFORMARLAS EN
OPORTUNIDADES EDUCATIVAS QUE FAVOREZCAN EL
DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DE LOS NIÑOS DE
CERO A CUATRO AÑOS DE EDAD A TRAVES DE LA
GENERACION DE EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN LOS
AMBITOS FAMILIARES Y COMUNITARIOS QUE LOS
ADULTOS PUEDAN PROPICIAR E INCORPORAR A SUS
PRÁCTICAS COTIDIANAS.
TEMAS DE ANALISIS
I.- CUIDADO Y PROTECCION INFANTIL.
 SALUD Y ALIMENTACION
 HIGIENE
 PROTECCION. CARAS, GESTOS Y ADEMANES PARA EXPLICARTE
MEJOR Y FACILITARLE EL JUEGO A TU HIJO.
II.- PERSONAL Y SOCIAL
 IDENTIDAD/AUTOESTIMA
 AUTORREGULACION/AUTONOMIA.
MAS ALTO QUE PAPA,
 INTERACCION CON OTROS.
BRILLANDO ESTA EN TE QUITA EL FRIO, MAS ALTO QUE
EL CIELO, TIENE MANGAS, MAMA.
II.- LENGUAJE Y COMUNICACIÓN BLANCAS Y BELLAS, TUTE LO PONES, MIRA HACIA ARRIBA
 COMUNICACIÓN A TRAVES DE GESTOS, SONIDOS PARECEN FOQUITOS ¿Cómo SE LLAMA?. Y LO VERAS,
Y MOVIMIENTOS. LAS PRIMOROSAS… ¿ QUE ES?
 COMUNICACIÓN A TRAVES DE PALABRAS, ¿Qué SON?
EL CIELO.
FRASES Y NUMEROS. LAS ESTRELLAS. EL SUETER.
 COMUNICACIÓN GRAFICO PLASTICA
IV.- EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO
 CONTROL Y EQUILIBRIO DEL CUERPO.
 EXPLORACION Y MANIPULACION DE OBJETOS.
 REPRESENTACION.
 CATEGORIZACION.
SESION CON PADRES DE FAMILIA.
Los invitamos a la reunión de educación
LAS SESONES CON PADRES Y CUIDADORES ES EL inicial en la casa de salud de esta
ESPACIO DONDE SE DESARROLLAN LAS COMPETENCIAS
DE LOS NIÑOS A TRAVES DE LOS PADRES QUE ASISTEN. localidad el día domingo 25 de diciembre
LAS SESIONES SE DESARROLLAN EN UN PERIODO DE 8 a partir de las 4 de la tarde su participación
MESES, Y SE REALIZA UNA SESION POR SEMANA CON
UNA DURACION DE DOS HORAS. ESTA SESION ES DIRIGIDA es de mucha importancia.
Y ORGANIZADA POR EL PROMOTOR EDUCATIVO DE TU
COMUNIDAD, CON EL APOYO Y ASESORIA DEL
SUPERVISOR DE MODULO Y COORDINADOR DE ZONA.
¡VEN Y PARTICIPA EN LAS SESIONES, JUNTOS Por una localidad con mucho más valores.
EMPRENDEREMOS EL DESARROLLO DE NUESTROS NIÑOS
Y DE NUESTROS PUEBLOS!
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JUGUEMOS A LAS ADIVINANZAS
OBJETIVO: QUE EL NIÑO DESARROLLE LA CAPACIDAD DE
NARRAR MEDIANTE LA ATENCION Y COMPRENSION DE
LOS MENSAJES QUE LE COMUNICAN LOS ADULTOS.
DESCRIPCION:
 COLOCA A TU HIJO FRENTE A TI EN UN LUGAR
COMODO, SENTADO.
 EXPLICALE QUE VAN A PARTICIPAR EN UN
JUEGO, DONDE TU LE CONTARAS UNA HISTORIA
Y EL TE ADIVINARA DE QUE SE TRATA.
 POR CADA ACIERTO QUE TENGA PODRAS DARLE
UN BESO, UN ABRAZO O CANTARLE UNA PORRA.
 AHORA COMIENZA A NARRARLE, UNA A UNA LAS
SIGUIENTES ADIVINANZAS, DEBERAS HACER