EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 9: “Nuestro bicentenario nos desafía a promover acciones

responsables para valorar y conservar nuestro patrimonio natural”

ACTIVIDAD 1

TÍTULO: EXPLICAMOS POR QUÉ EL ESTADO HA DELIMITADO TERRITORIOS DE

ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS

COMPETENCIA: GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE

EVIDENCIA: Explicar la importancia de las áreas naturales protegidas considerando la

perspectiva de la sostenibilidad y reconociendo el rol de diversas instituciones y el Estado en
su protección.

ORIENTACIONES GENERALES DEL TEMA

Realiza una lectura comprensiva de la Actividad 1, identifica el cuadro de competencias y

evidencias a lograr, el cual te servirá para obtener un excelente PRODUCTO/ EVIDENCIA. Lee
con atención la situación significativa de la EdA 9, subraya o resalta las ideas principales de las
diversas fuentes, textos de la ficha y material complementario. Puedes realizar tus propias
fichas.

RECUERDA CONVERSAR EN FAMILIA SOBRE EL TEMA PARA RECIBIR SUS IDEAS U OPINIONES AL
RESPECTO. Acondiciona tu espacio de trabajo para desarrollar las acciones propuestas:

1. Después de leer la situación significativa, reflexiona en base a la pregunta planteada y da

respuesta las tres preguntas formuladas (a, b y c)
2. Infórmate sobre a UNESCO y su relación con el Patrimonio Natural de nuestro país.
3. Después de visualizar el video sobre “Servicio Nacional de Áreas Naturales Protegidas-
SERNANP” https://www.youtube.com/watch?v=b67R9jbO6vY responde las preguntas 1, 2 y
3
4. Lee la información proporcionada y resaltas las ideas principales.
5. A continuación, lee el texto de Recursos “Las áreas naturales protegidas en un contexto de
sostenibilidad” y responde las preguntas 4 y 5.
6. MOMENTO DEL RETO. Averigua sobre las áreas naturales cercanas a nuestra comunidad y
las prácticas que se realizan para su conservación, las formas de relacionarse con ellas, etc.
Presenta a través de un esquema creativo. Registra tus avances en tu cuaderno/carpeta/
portafolio.
7. Momento de autoevaluarte. Marca con una X según consideres en la segunda y tercera fila
(negrita) de la tabla y escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.
8. ENVÍA tu trabajo al grupo a través de imágenes, herramientas de Pc, office, etc. para su
evaluación y ARCHIVA en tu portafolio / cuaderno o carpeta.

Cualquier consulta o duda sobre el tema, realiza al grupo de WhatsApp para su absolución.
Que tengas un excelente día.

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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 9: “Nuestro bicentenario nos desafía a promover acciones

responsables para valorar y conservar nuestro patrimonio natural”

ACTIVIDAD 4

TÍTULO: EXPLICAMOS LAS PROBLEMÁTICAS QUE AFECTAN A LAS ÁREAS

NATURALES PROTEGIDAS DE NUESTRA COMUNIDAD Y DEL PAÍS
COMPETENCIA: GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE

EVIDENCIA: Reconocer a los actores sociales implicados en esta problemática y, especialmente,

el rol que cumplen los pueblos originarios en la protección de estas áreas naturales

ORIENTACIONES GENERALES DEL TEMA

Realiza una lectura comprensiva de la Actividad 4, identifica el cuadro de competencias y

evidencias a lograr, el cual te servirá para obtener un excelente PRODUCTO/ EVIDENCIA. Lee
con atención, subraya o resalta las ideas principales de las diversas fuentes, textos y material
complementario, así como visualizar el video. Puedes investigar sobre el tema y realizar tus
propias fichas.

RECUERDA CONVERSAR EN FAMILIA SOBRE EL TEMA PARA RECIBIR SUS IDEAS U OPINIONES AL
RESPECTO. A continuación, desarrolla las acciones propuestas:

1. Comenta y reflexiona en familia sobre las preguntas iniciales del tema.

2. Luego, deberás leer las fuentes A, B y C, para responder las interrogantes formuladas.
Recuerda usar el diccionario para buscar el significado de palabras desconocidas. y registrar
tus avances en tu cuaderno/carpeta o portafolio.
3. A continuación, lee comprensivamente el Recurso 2. Con su lectura, la reflexión familiar y lo
realizado en la actividad anterior estarás en condiciones de poner en práctica lo aprendido
(RETO). Continúa registrando tus avances.
4. Resalta la idea central de “Vamos cerrando”, para comprender las enseñanzas de los
pueblos originarios de nuestro país.
5. Momento de autoevaluarte. Marca con una X la segunda, tercera y cuarta fila (negrita)
según consideres y escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje. Ser
sincero mejora tu aprendizaje.
6. ENVÍA tu trabajo al grupo a través de imágenes, herramientas de Pc, office, etc. para su
evaluación y ARCHIVA en tu portafolio / cuaderno o carpeta.

Cualquier consulta o duda sobre el tema, realiza al grupo de WhatsApp/Zoom para su

absolución. Que tengas un excelente día.

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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 9: “Nuestro bicentenario nos desafía a promover acciones

responsables para valorar y conservar nuestro patrimonio natural”

ACTIVIDAD 11

TÍTULO: PROPONEMOS ACCIONES PARA LA VALORACIÓN Y CONSERVACIÓN DE

LAS ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS DE NUESTRA COMUNIDAD Y DEL PAÍS

COMPETENCIA: GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE

EVIDENCIA: Proponer en un cuadro, acciones sobre la valoración y conservación de las áreas

naturales protegidas tomando en cuenta la legislación ambiental vigente y a los actores
implicados (sociales e institucionales)

ORIENTACIONES GENERALES DEL TEMA

Realiza una lectura comprensiva de la Actividad 11, identifica el cuadro de competencias y
evidencias a lograr, el cual te servirá para obtener un excelente PRODUCTO/ EVIDENCIA. Lee
con atención, subraya o resalta las ideas principales de las diversas fuentes, textos y material
complementario, así como visualizar el video. Te sugiero investigar sobre el tema y realizar tus
propias fichas.

RECUERDA CONVERSAR EN FAMILIA SOBRE EL TEMA PARA RECIBIR SUS IDEAS U OPINIONES AL
RESPECTO. A continuación, desarrolla las acciones propuestas:

1. Comenta y reflexiona en familia sobre la pregunta formulada en “Nos informamos”. (pág.

1)
2. Luego, de visualizar el video “Alto Mayo, de vuelta al paraíso” cuyo enlace es:
https://www.youtube.com/watch?v=K8SWtp-FeoM responde a las tres interrogantes
formuladas. Recuerda registrar tus avances en tu cuaderno/carpeta o portafolio.
3. Toma en cuenta que todos somos actores sociales y responsables de la valoración y
conservación de las ANP
4. Lee las indicaciones de “Proponemos acciones” para completar las acciones que crees que
deberían realizar los diversos actores sociales.
5. Momento del RETO. Lee las indicaciones y completa el cuadro, escribiendo tus propuestas
de acciones sobre la valoración y conservación de las ANP. Continúa registrando tus
avances.
6. Momento de autoevaluarte. Marca con una X la segunda y cuarta fila (negrita) según
consideres y escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje. Ser sincero
mejora tu aprendizaje.
7. ENVÍA tu trabajo al grupo a través de imágenes, herramientas de Pc, office, etc. para su
evaluación y ARCHIVA en tu portafolio / cuaderno o carpeta.

Cualquier consulta o duda sobre el tema, realiza al grupo de WhatsApp/Zoom para su

absolución. Que tengas un excelente día.

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