COMPRENSION DEL ENTORNO SOCIOCULTURAL MEDIO MAYOR

INSTRUCCIONES

Paso 1:

 Motive al niño/a a escuchar la canción “En alta mar” https://www.youtube.com/watch?v=zkXDbI6GHZ0, juntos repiten y cantan.
 Explíquele al niño/a el objetivo de la clase: hoy conocerán el relato “El combate naval de Iquique”.
 Active aprendizajes previos a través de preguntas ¿recuerdas las playas de Iquique?, ¿te has subido alguna vez a un barco? entregue unos minutos para
comentar, el adulto puede apoyar y guiar las respuestas del niño/a.

Paso 2:

 Invita al niño/a a recordar que en mayo se celebra el mes del mar. Por lo tanto, hoy conocerán una historia que paso hace muchos años atrás, entre dos
barcos.
 Recuerde conductas para escuchar cuento las cuales son: estar en silencio, poner atención, etc. Comience mostrando las imágenes del vocabulario a los
niños/as, favoreciendo que ellos/as puedan identificarlas o nominarlas.
 A continuación, muéstrele el video donde la docente les realiza relato con apoyo de imágenes sobre “El combate naval de Iquique”.
 Al final del relato, realicé preguntas sobre relato escuchado, el niño/a podrá nombrar o identificar con su dedo, como, por ejemplo: ¿Quiénes se
enfrentaron autos o barcos?, ¿Cómo se llamaba el barco chileno y su capitán? Si es necesario guie las respuestas del niño/a.
 Finalmente, el adulto plantea el desafío de rellenar accesorios de marinero con los materiales que deseen, luego juegan a interpretar ser un valiente
marinero por un día.

Paso 3:
 Juntos recuerdan historia y juegan a interpretar la parte que más les gusto.
 Luego realiza Autoevaluación de lo aprendido ¿te gusto la actividad?, ¿te gusto ser un marinero?

NOTA:

 AL FINALIZAR LA ACTIVIDAD FELICITE AL NIÑO/A.

 INFORMAR A LA PROFESORA DEL NIVEL SOBRE EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.
 NO OLVIDAR ENVIAR FOTO DEL NIÑO/A REALIZANDO LA ACTIVIDAD, MUCHAS GRACIAS