16/11/21 08:55 Unidad 1: Nociones básicas de la Estadística

Unidad 1: Nociones básicas de la

Estadística
Ejercicios en clase (3 Puntos)

A continuación se presentan 24 preguntas referentes al contenido de la Unidad 1. El puntaje

es de 3 puntos, debido a que el programa no permite puntuación con decimales, se recorre
un espacio. Es decir, si vale 1, quiere decir "0,1" decimales.

Puntos: 27/30

Nombres y Apellidos *

AYLIN ALEXANDRA TAPUY CERDA

Paralelo *

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16/11/21 08:55 Unidad 1: Nociones básicas de la Estadística

La empresa de publicidad Brandon and Associates, con sede en Atlanta,

solicitó a una muestra

de 1 960 consumidores que probaran un platillo con pollo recién elaborado

por Boston Market. De las 1 960 personas de la muestra, 1 176 dijeron que
comprarían el alimento si se comercializaba.

a) ¿Qué podría informar Brandon and Associates a Boston Market respecto

de la aceptación en la población del platillo de pollo? *
(3/3 puntos)

Si tenemos una muestra de 1960 consumidores, estimamos que el 40% lo compraría.

Si tenemos una muestra de 1960 consumidores, estimamos que el 55% lo compraría

Si tenemos una muestra de 1960 consumidores, estimamos que el 30% lo compraría

Si tenemos una muestra de 1960 consumidores, estimamos que el 60% lo


compraría

La empresa de publicidad Brandon and Associates, con sede en Atlanta,

solicitó a una muestra

de 1 960 consumidores que probaran un platillo con pollo recién elaborado

por Boston Market. De las 1 960 personas de la muestra, 1 176 dijeron que
comprarían el alimento si se comercializaba.

b) ¿Es un ejemplo de estadística descriptiva o estadística inferencial?

Explique su respuesta *
(3/3 puntos)

Estadística descriptiva porque puedo hacer gráficos en algún momento

Estadística inferencial porque me basé en un todo y lo analicé a cada uno de los

individuos del todo.

Estadística inferencial ya que se empleó una muestra para llegar a una conclusión

relativa a la reacción de los consumidores de una población.

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¿Cuál es el nivel de medición que reflejan los siguientes datos?

a) Si decimos que la edad de cada persona en una muestra de 50 adultos

que escuchan una de las 200 estaciones de radio que transmiten entrevistas
en Quito es: *
(2/2 puntos)

La edad es una variable de escala de razón. Una persona de 40 años tiene el doble

de edad que una de 20.

La edad no se la puede ordenar por lo tanto es de escala nominal.

Tomé una muestra de 50 adultos por lo tanto es escala numérica

¿Cuál es el nivel de medición que reflejan los siguientes datos?

b) En una encuesta de 200 propietarios de automóviles de lujo, 100 eran de

Pichincha, 50 de Guayaquil, 30 de Manabí y 20 de Chimborazo. *
(1/1 Punto)

Nominal 

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Ordinal

De intervalos

De razón

¿Cuál es el nivel de medición en los siguientes casos?

a) Coeficientes intelectuales de los estudiantes.

*
(1/1 Punto)

Nominal

Ordinal

De intervalo 

De razón

¿Cuál es el nivel de medición en los siguientes casos?

b) La distancia que viajan los estudiantes para llegar a clases

*
(1/1 Punto)

Nominal

Ordinal

De intervalo

De razón 

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¿Cuál es el nivel de medición en los siguientes casos?

c) Los números en los jerseys de un equipo universitario femenino de fútbol.

*
(1/1 Punto)

Nominal

Ordinal

De intervalos 

De razón

10

¿Cuál es el nivel de medición en los siguientes casos?

d) Una clasificación de estudiantes por fecha de nacimiento

*
(1/1 Punto)

Nominal 

Ordinal

De intervalos

De razón

11

¿Cuál es el nivel de medición en los siguientes casos?

e) Una clasificación de estudiantes que cursan primero, segundo, tercero o

último grados

*
(1/1 Punto)

Nominal

Ordinal 
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De intervalos

De razón

12

¿Cuál es el nivel de medición en los siguientes casos?

f ) Número de horas que los alumnos estudian a la semana.

*
(1/1 Punto)

Nominal

Ordinal

De intervalos

De razón 


13

¿Cuál es el nivel de medición en los siguientes casos?

a) El número de periódicos vendidos todos los domingos durante 2011

*
(0/1 Punto)

Nominal

Ordinal

De intervalos 

De razón

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14

¿Cuál es el nivel de medición en los siguientes casos?

b) Los diferentes departamentos, como edición, publicidad, deportes,

etcétera *
(1/1 Punto)

Nominal

Ordinal 

De interevalos

De razón


15

En los siguientes casos determine si el grupo representa una muestra o una

población:

a) Los participantes en el estudio de un nuevo fármaco para el colesterol.

*
(0/1 Punto)

Muestra  

Población


16

En los siguientes casos determine si el grupo representa una muestra o una

población:

b) Los conductores que recibieron una multa por exceso de velocidad en la

ciudad de Quito el último mes.

*
(0/1 Punto)

Muestra
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Población 

17

En los siguientes casos determine si el grupo representa una muestra o una

población:

c) Usted espera graduarse y conseguir su primer empleo como vendedor en

una de las cinco principales compañías farmacéuticas. Al hacer planes para
sus entrevistas, necesitará conocer la misión de la empresa, rentabilidad,
productos y mercados *
(1/1 Punto)

Muestra

Población 

18

En los siguientes casos determine si el grupo representa una muestra o una

población:

d) Desea analizar tres tipos de flores para lo cual solo existen en la Amazonía

*
(1/1 Punto)

Muestra 

Población

19

Un sondeo solicita a un gran número de estudiantes universitarios que den

información sobre las siguientes variables. ¿Cuál es la escala de datos para
cada una de estas tres variables?

a) El nombre de su proveedor de servicios de telefonía celular (Movistar,

Claro, CNT, etc.)

*
(1/1 Punto)

Nominal

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=oRjejlKrU0azZeWtHwMIRSnm63AllyhIozF1cCmkAhBUN0hTVVMwUjY3R1c5NE5SOFd… 8/12
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Ordinal 

De intervalos

De razón

20

Un sondeo solicita a un gran número de estudiantes universitarios que den

información sobre las siguientes variables. ¿Cuál es la escala de datos para
cada una de estas tres variables?

b) Los números de minutos que utilizaron durante el último mes (200, 400,
por ejemplo)

*
(1/1 Punto)

Nominal

Ordinal

De intervalos

De razón 

21

Un sondeo solicita a un gran número de estudiantes universitarios que den

información sobre las siguientes variables. ¿Cuál es la escala de datos para
cada una de estas tres variables?

c) El nivel de satisfacción con el servicio (Terrible, Adecuado, Excelente y así

sucesivamente) *
(1/1 Punto)

Nominal

Ordinal 

De intervalos

De razón

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22

Identifique las variables según su clasificación y subclasificación:

Religión *
(1/1 Punto)

Cuantitativa discreta

Cuantitativa continua

Cualitativa ordinal

Cualitativa nominal 

23

Identifique las variables según su clasificación y subclasificación:

Preferencia de gaseosas

*
(1/1 Punto)

Cuantitativa discreta

Cuantitativa continua

Cualitativa ordinal

Cualitativa nominal 

24

Identifique las variables según su clasificación y subclasificación:

Cantidad de teléfonos

*
(1/1 Punto)

Cuantitativa discreta 

Cuantitativa continua

Cualitativa ordinal

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Cualitativa nominal

25

Identifique las variables según su clasificación y subclasificación:

Peso

*
(1/1 Punto)

Cuantitativa discreta

Cuantitativa continua 

Cualitativa ordinal

Cualitativa nominal

26

La siguiente tabla contiene el número de automóviles y camiones de carga

ligera vendidos por los ocho principales fabricantes de automóviles en los
primeros dos meses de 2010, comparados conel mismo periodo de 2009. 

Compare el total de ventas de los ocho fabricantes. ¿Ha habido un

decremento o un aumento en las ventas de 2010 con respecto al mismo
periodo de 2009?

*
(2/2 puntos)

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Las ventas totales aumentaron en $106 041 de un año a otro. 

Las ventas totales decrecieron en $106 041 de un año a otro

No se puede determinar si decrecieron o aumentaron porque se habla de variables

nominales

Las ventas pueden decrecer deacuerdo a la marca del auto.

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