Escuela Politécnica Nacional

Departamento de Formación Básica

Curso de Geometrı́a de Nivelación
Clase No. 14
Preparada por Carlos León

Semestre 2021-A

1 Tema
1. Razones y proporciones numéricas

2. Definición de semejanza de triángulos

3. Teorema fundamental de la proporcionalidad

4. Teoremas que se derivan del teorema fundamental de la proporcionalidad

2 Resultados de aprendizaje
1. Describir la definición de proporcionalidad entre cantidades semejantes.

2. Aplica las propiedades de las proporciones.

3. Diferenciar entre la semejanza y la congruencia entre triángulos.

4. Explicar por qué la semejanza de triángulos podrı́a establecerse sin el postulado de las
paralelas.

5. Describir el teorema fundamental de la proporcionalidad.

6. Describir el teorema de las bisectrices de un triángulo y Menelao.

3 Introducción
3.1. Presentación de la clase. En esta clase se presentan los conceptos de semejanza entre figu-
ras geométricas, semejanza de triángulos y el teorema fundamental de la proporciona-
lidad. También se presentan las demostraciones del teoremas sobre las bisectrices de un
triángulo y el teorema de Menelao.

4 Razón
Es el cociente de dividir dos cantidades semejantes. Por tanto, una razón es una fracción y se
denota mediante una raya horizontal, una diagonal, el signo de división o con dos puntos, que
se lee es a. A las cantidades se les denomina términos de la razón.
2
La razón de 2 a 5 es: 2/5, , 2 ÷ 5, 2 : 5.
5

1
5 Proporcionalidad
Dadas dos sucesiones de números reales positivos a, b, c, . . . y a′ , b′ , c′ , . . . Si se tiene que

a b c
′
= ′ = ′ = ...
a b c
Se dice que las dos sucesiones son proporcionales entonces una proporcionalidad es una
relación de equivalencia entre las razones de los números reales positivos de dos sucesiones.
La razón constante, denominada con la letra k es:
a b c
k= = ′ = ′ = ...
a′ b c
Y es llamada la constante de proporcionalidad.
Note que la proporcionalidad es una relación simétrica, es decir:
Dadas dos sucesiones de números reales positivos a′ , b′ , c′ , . . . y a, b ,c, . . . Se tiene que

a′ b′ c′
= = = ...
a b c
Entonces, se obtiene una nueva constante de proporcionalidad k′ que es el inverso de la
primera, ası́:
1
k′ =
k
Donde,

a′ b′ c′
k′ =
= = = ...
a b c
Por tanto, la constante de proporcionalidad depende del orden en el que las secuencias son
escritas.

6 Proporción
6.1. Definición de Proporción. Es una expresión que indica la igualdad de dos razones. Es decir,
si las razones a : b y c : d son iguales, la forma a : b = c : d es una proporción que se lee “a
es a b como c es a d” o también “a y b son proporcionales a c y d”.

6.2. Términos. En esta proporción a representa el primer término, b el segundo, c es el tercero

y d es el cuarto. Comúnmente se conoce al primer y cuarto término como los extremos y al
segundo y tercer términos como los medios.
2 8
La proporción 2 es a 5 como 8 es a 20 es = , 2/5 = 8/20, 2 ÷ 5 = 8 ÷ 20, 2 : 5 = 8 :
5 20
20.

6.3. Cuarta proporcional. La cuarta proporcional de tres cantidades es el cuarto término de la

proporción, ası́:
a c
Si = entonces d es la cuarta proporcional de a, b y c.
b d
6.4. Media proporcional. Si a, b y c son números positivos y

a b
=
b c
√
Entonces b es la media proporcional de a y c, por tanto b2 = ac, b = ac

2
6.5. Serie de razones iguales. Una serie de razones iguales se forma si tres o más razones son
iguales, es decir:

a c e
= = = ...
b d f

6.6. Propiedades de las proporciones. Como una proporción es una igualdad, todos los axio-
mas sobre las igualdades se pueden aplicar a una proporción obteniendo las siguientes
propiedades.

(a) P1: En una proporción, el producto de los extremos es igual al producto de los medios.
a b
Si= . Entonces, ad = bc
b c
(b) P2: En una proporción, pueden intercambiarse el primero y cuarto términos o el se-
gundo y tercer términos para obtener otra proporción.
a c d c a b
Si = . Entonces, = o =
b d b a c d
(c) P3: En una proporción, pueden invertirse las razones y se obtiene otra proporción.
a c b d
Si = . Entonces, = .
b d a c
(d) P4: En una proporción, se pueden sumar (o restar) los numeradores a los denomi-
nadores o sumar (o restar) los denominadores a los numeradores para obtener otra
proporción.
a c a c a c
Si = . Entonces, = o = .
b d b+a d+c b−a d−c
a c a+b c+d a−b c−d
Si = . Entonces, = o = .
b d b d b d
6.7. P5: En una serie de razones iguales, la suma de los numeradores es a la suma de los deno-
minadores como un numerador es a su denominador de cualquiera de las razones.

a c e a+c+e+... a c e
Si = = = . . . . Entonces, = = = = ....
b d f b+d+ f +... b d f

7 Definición de semejanza de triángulos

7.1. Definición de Semejanza. Dos figuras geométricas son semejantes, si tienen la misma for-
ma, pero no tienen necesariamente el mismo tamaño.
Dos segmentos son semejantes, dos rectángulos son semejantes, dos rombos son seme-
jantes.

7.2. Definición de semejanza de triángulos. Dados los triángulos △ ABC y △ DEF y una corres-
pondencia ABC ↔ DEF, si los lados correspondientes son proporcionales y los ángulos
correspondientes son congruentes, se dice que la correspondencia ABC ↔ DEF es una
semejanza de triángulos. Se dice que los triángulos △ ABC y △ DEF son semejantes. Y se re-
presenta ası́:
△ ABC ∼ △ DEF

3
 Y afirmamos lo siguiente:

(a) ABC ↔ DEF.

(b) ∠ A ∼
= ∠ D.
(c) ∠ B ∼
= ∠E.
(d) ∠C ∼ = ∠ F.
(e) DE, DF, EF ∼ AB, AC, BC.
AB AC BC
DE = DF = EF .

Como conclusión la definición de semejanza exige dos condiciones:

(a) los ángulos correspondientes deben ser congruentes

(b) los lados correspondientes deben ser proporcionales.

La correspondencia ABC ↔ DEF no es una congruencia porque la longitud de cada lado

del triángulo ABC es un número de veces la longitud de cada lado del triángulo DEF,
por tanto, dos triángulos serán congruentes cuando su razón de semejanza sea igual a la
unidad.
En el caso de los triángulos si se cumple una de las condiciones necesariamente se
cumple la otra condición, pero en las demás figuras geométricas no es ası́, deben cumplirse
las dos condiciones para que sean semejantes.

8 Teoremas de proporcionalidad

8.1. Teoremas 1. Los segmentos de un par de rectas paralelas comprendidas entre un se-
gundo par de rectas son congruentes.
H)
i. ←
r→ ←
→
1 ∥ r2
←→ ← →
ii. t1 ∥ t2
T)
i. AB ∼
= CD
ii. AC ∼
= BD

4
 Demostración. i. Se construye AD
ii. Mediante ángulos alternos internos ∠ BAD ∼ = ∠ ADC y ∠ ADB ∼ = ∠CAD
iii. Por la propiedad reflexiva de la congruencia AD = AD ∼
iv. De [ii] y [iii] por el criterio de congruencia A.L.A. se que tiene que △ ADB ∼
= △CDA.
v. Por [iv] se concluye que AB ∼ = CD y AC ∼ = BD

8.2. Teorema 2. Si tres o más rectas paralelas determinan segmentos congruentes sobre una
transversal, determinan segmentos congruentes sobre cualquier otra transversal.
H)
i. ←
r→ ∥ ←
1 r→ ∥ ←
2 r→
3
ii. AB ∼
= BC
T)
i. DE ∼
= EF

Demostración. i. Se construye DP ∥ AB y EQ ∥ CB. Por lo tanto, DP ∥ EQ

ii. Mediante el teorema 5.1 AB ∼ = DP ∼= BC ∼= EQ
iii. Por ángulos correspondientes ∠ PDE ∼ = ∠QEF y ∠ PED ∼ = ∠QFE
iv. De [ii] y [iii] por el criterio de congruencia A.L.A. se que tiene que △ PDE ∼
= △ QEF.
v. Por [iv] se concluye que DE ∼ = EF

8.3. Teorema 3: De comparación. Sean x y y dos números reales. Si cada número racional
menor que x es también menor que y, y si cada número racional menor que y es
también menor que x. Entonces x = y

5
 Demostración. Para realizar esta demostración es necesario hacer uso del siguiente teorema:
entre dos números reales cualesquiera, existe al menos un número racional. Haciendo uso de los
axiomas de orden, se podrı́an tener tres posibles condiciones entre x y y:
i. Si x < y, entonces existe un núemro racional p/q entre x y y, es decir:
p
x< q <y
Si p/q es menor que y, pero no menor que x, se contradice una de las hipótesis. Por lo
tanto x no puede ser menor que y.
ii. Si y < x, entonces existe un número racional p/q entre y y x, es decir:
p
y< q <x
Si p/q es menor que x, pero no menor que y, se contradice una de las hipótesis. Por lo
tanto y no puede ser menor que x.
iii. Al no cumplirse las dos condiciones anteriores, la única condición que se cumple es la de
x=y

8.4. Teoremas 4: Teorema fundamental de proporcionalidad. Si tres o más rectas parale-

las son cortadas cada una por dos transversales, los segmentos de las transversales
determinados por las paralelas son proporcionales.
H)
←
→ ← → ← →
i. l1 ∥ l2 ∥ l3
T)
BC B′ C ′
i. = ′ ′
BA BA

BC B′ C ′
Demostración. Para demostrar el teorema se considera x = y y = ′ ′ . Se tiene que
BA BA
probar x = y
←
→
En t
i. Dividir AB en q segmentos de igual longitud ( f )
ii. Se forman p segmentos de igual longitud ( f ) en BC
←→
iii. Por los puntos de división trazar paralelas a l3

6
 AB BB p
iv. Por tanto f = =
q p
p
v. De [iv] BB p = AB
q
←→
En t′
vi. Por el teorema 5.2 se forman p segmentos de igual longitud (m) en B′ C ′
A′ B′ B′ B′p
vii. Por tanto, m = =
q p
p
viii. De [vii], B′ B′p = A′ B′
q
Se aplica el teorema de comparación 5.3
Primera parte:
p p BC
ix. Si < x. Entonces, < .
q q BA
p
x. De [ix], BA < BC
q
xi. Se reemplaza [v] en [x], BB p < BC
←
→
xii. Por tanto en t′ :B′ B′p < B′ C ′
p B′ C ′
xiii. Se reemplaza [viii] en [xii], < ′ ′
q BA
p
xiv. Por tanto, <y
q
Segunda parte:
p p B′ C ′
xv. Si < y. Entonces, < ′ ′ .
q q BA
p ′ ′
xvi. De [xv], B A < B′ C ′
q
xvii. Se reemplaza [viii] en [xvi], B′ B′p < B′ C ′
←
→
xviii. Por tanto en t :BB p < BC
p BC
xix. Se reemplaza [v] en [xviii], <
q BA
p
xx. Por tanto, < x
q
xxi. Por [xiv] y [xx] se concluye x = y
BC B′ C ′
xxii. Por tanto, = ′ ′
BA BA

8.5. Corolario 5. Toda recta paralela a uno de los lados de un triángulo, divide a los otros
dos lados en segmentos proporcionales y cada uno de los lados son proporcionales a
los segmentos correspondientes determinados en ellos.
AD CE AB CB AB CB
Si DE ∥ AC. Entonces, = , = y =
DB EB DB EB AD CE

7
8.6. Teorema 6: Recı́proco del teorema fundamental de proporcionalidad. Si una recta di-
vide proporcionalmente a dos de los lados de un triángulo, es paralela al tercer lado
H)
i. Sean un △ ABC escaleno
ii. Un punto D entre A y B.
iii. E un punto entre B y C.
AB CB
iv. =
AD CE
T)
i. DE ∥ AC

Demostración. Se considera que DE′ ∥ AC como una suposición temporal por el corolario 5.4
AB CB
se forman segmentos proporcionales =
AD CE′
CB CB
i. Por la hipótesis [iv] y la suposición temporal se tiene =
CE′ CE
ii. De proporciones se tiene: CE = CE′ . Por lo tanto, E = E′ y DE ∥ AC

8
9 Teoremas que se derivan del teorema fundamental de la proporcio-
nalidad
9.1. Teorema de la bisectriz. La bisectriz de un ángulo de un triángulo divide al lado opuesto
en segmentos cuyas longitudes son proporcionales a los lados adyacentes a dicho ángulo.
Caso 1: Se considera una bisectriz interna
H)

(a) Sea un △ ABC escaleno

(b) AD biseca al ∠ A
(c) D está en BC

T)

BD BA
(a) =
DC CA
←→
Demostración. Mediante el postulado del paralelismo Euclidiano se traza por C, l ∥ AD.

←
→
(a) Por el teorema intersección de dos rectas, E es el punto de intersección de la recta l con AB.
(b) Por la hipótesis [b], ∠ BAD ∼
= ∠ DAC
←
→
(c) Como l ∥ AD. Entonces, ∠ ACE ∼ = ∠ DAC, mediante la definición de ángulos alternos
internos y ∠ BAD ∼ = ∠ AEC mediante ángulos correspondientes. Por tanto, ∠ AEC ∼ = ∠ ACE.
(d) En el △ AEC se tiene AE ∼ = AC porque a ángulos congruentes se oponen lados congruentes.
BD BA
(e) En el △ BEC, = por el corolario 1 del teorema fundamental de la proporcionalidad
DC AE
BD BA
como AE ∼
= AC. Entonces, =
DC AC

9
 Caso 2: Se considera una bisectriz externa
H)

(a) Sea un △ ABC escaleno

(b) AQ biseca al ángulo externo en ∠ A
(c) Q está en BC

T)

BQ BA
(a) =
QC CA

←
→
Demostración. Mediante el postulado del paralelismo Euclidiano se traza por C, CE ∥ AQ.
←
→ ←
→
(a) por el teorema intersección de dos rectas, E es el punto de intersección de la recta CE con AB.
(b) Por la hipótesis [b], ∠CAQ ∼= ∠QAP
←→
(c) Como CE ∥ AQ. Entonces, ∠ ACE ∼ = ∠QAC, mediante la definición de ángulos alternos
internos y ∠ PAD ∼ = ∠ AEC mediante ángulos correspondientes. Por tanto, ∠ AEC ∼ = ∠ ACE.
(d) En el △ AEC se tiene AE ∼ = AC porque a ángulos congruentes se oponen lados congruentes.
BQ BA
(e) En el △ BAQ, = por el corolario 1 del teorema fundamental de la proporcionalidad
QC AE
BQ BA
como AE ∼
= AC. Entonces, =
QC AC

9.2. Corolario. Dado un triángulo ABC, si las bisectrices de los ángulos interno y externo en A
←
→ BA BD BQ
intersecan a BC en los puntos D y Q, respectivamente. Entonces, = =
AC CD QC

10
9.3. Teorema de Menelao. Si una recta interseca a dos lados de un triángulo y a la prolonga-
ción del tercer lado se forman seis segmentos, el producto de tres de ellos que no tengan
extremos comunes es igual al producto de los otros tres.
H)

(a) Sea un △ ABC escaleno

←→ ←→ ← →
(b) la recta l interseca a AC, AB y BC en Q, P y R respectivamente.

T)
AP · BR · QC = PB · CR · AQ

Demostración. Mediante el postulado del paralelismo Euclidiano se traza por A, m ∥ l

←
→
1. Por el teorema intersección de dos rectas S es el punto de intersección de la recta m con BC
2. Por el corolario 1 del teorema fundamental de proporcionalidad aplicado en el △ BAS se tiene
BP BR PA · BR
= ; es decir, RS =
PA RS BP
3. Por el corolario 1 del teorema fundamental de proporcionalidad aplicado en el △CAS se tiene
AQ RS AQ · CR
= ; es decir, RS =
QC CR QC
PA · BR AQ · CR
4. Por la propiedad transitiva de la igualdad = . Por lo tanto, AP · BR · QC =
BP QC
PB · CR · AQ

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10 Ejercicios propuestos
1. Se sacaron dos copias de un negativo, una natural y la otra ampliada. En la copia natural,
un objeto tiene 5 centı́metros de ancho y 6 centı́metros de alto. En la copia ampliada,
el mismo objeto tiene 19 centı́metros de ancho. ¿Qué altura tiene el objeto en la copia
ampliada?

2. Demostrar lo siguiente: Si, en el △ ABC, D y E son los puntos medios de AC y BC, res-
pectivamente, entonces △CDE △CAB

3. Demostrar que el triángulo cuyos vértices son los puntos medios de los lados de un
triángulo dado es semejante al triángulo dado.

4. En el △ ABC, DE ∥ AB. Si AC = 12, CD = 4, y BC = 24. Determinar CE.

5. Las longitudes de los lados de un triángulo son 15, 20 y 28. ¿Cuáles son las longitudes de
los segmentos en que la bisectriz del ángulo mayor divide al lado opuesto?
←
→
6. En el △ ABC, si las bisectrices de los ángulos interno y externo en A intersecan a BC en
los puntos D y D ′ , respectivamente, si AC = 9, AB = 15 y BC = 16. Determinar BD, DC
y CD ′

7. Un triángulo tiene lados de longitudes 6, 12 y 16. Las bisectrices del ángulo interno mayor
y del ángulo externo menor intersecan a la recta que contiene al lado opuesto en los
puntos X y Y, respectivamente. Determinar las distancias de X y de Y al vértice del ángulo
menor del triángulo.

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