CORPORACIÓN MUNICIPAL DE EDUCACIÓN

LICEO NEANDRO SCHILLING

SAN FERNANDO - UTP

Asignatura - Sector : Historia Y Ciencias Sociales Docente : Gonzalo Ordenes Cerda

Unidad : UNIDAD Nº3“ Progreso, industrialización e imperialismo Curso : 1°MEDIO
Ofv : analizar y problematizar algunos de los principales procesos históricos desarrollados durante el siglo Meses : Junio- Julio
XIX, considerando tanto las transformaciones y consecuencias a corto y mediano plazo que tuvieron como la proyección de
dichos procesos y sus efectos en la actualidad.
Planificación Por Unidades

N°
Clase Contenidos Objetivo(S) DE Aprendizaje (O.A.) Actividades Indicadores DE EVALUACIÓN Evaluación
s
6  Liberalismo económico y 1.- Conocer los cambios que se  Participa En  Evaluacion
político, conceptos y generan en la actividad industrial, en Clases Y Toma Identifica los logros alcanzados tras las Formativa
modelos aplicados en la el cambio de siglo, ligados a la Apuntes. revoluciones liberales.  A Través
historia. tecnología, la concentración de  Lee Texto Del Trabajo
 La revolución industrial: capital y la producción. Alusivo Y Define el concepto de nacionalismo. En Guía Y
concepto, consecuencias. Responde Una Su Revisión
 Socialismo y socialismo 2- identificar las causas de la Guía De Reconoce los avances producidos por la En
utópico. expansión demográfica europea de Trabajo. Revolución industrial y sus Plenaria.
 El pensamiento marxista. fines del siglo xix. Consecuencias sociales, económicas y  Evaluación
 La doctrina social de la 3-reconocer el desarrollo de los  Mediante La políticas. Diagnostica
iglesia. medios de transporte y su influencia Lectura De Un Caracteriza la nueva sociedad de clases
 Expansión del en los procesos migratorios internos Texto, Compara surgida en el siglo XIX, identificando  Evaluación
movimiento obrero. y externos. Dos Visiones us grupos y sus espacios de participación. De Proceso
Distintas De Un  En Revisión
Mismo Hecho Comprende el nacionalismo e De Línea
4.-relacionar las condiciones de vida Histórico. imperialismo como causas de la Primera De Tiempo
de los obreros despues de la Guerra Mundial. Y Mapa
revolución industrial con el  Elabora Línea
surgimiento de movimientos sociales De Tiempo En Relaciona la influencia de la Revolución
y políticos tendientes a ayudarlos y Base A Texto E Industrial en el desarrollo del capitalismo
reivindicar sus derechos laborales. Investigación este con el imperialismo.  Evaluación
Sumativa
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5.-distinguir entre socialismo utópico  Con Guia
y científico, destacando la  Participa en De Trabajo,
importancia d éste último. clases y toma
apuntes.
6.-conocer las diferentes posturas  Lee texto
ideológicas que se generaron para alusivo y
solucionar el problema obrero responde una
como:marxismo, anarquismo y la guía de trabajo.
cuestión social.  Interpreta
gráficos y tablas
7.- conocer los avances en legislación
laboral y la vigencia o transformación  Contestan guía
sufridos en la actualidad. de aprendizaje.

8.- reconocer a la revolución

industrial y a la busqueda de  Relaciona
materias primas como una causa del materia de
imperialismo. clases con
situación
laboral de sus
padres u otra.