IX Encuentro Departamento de Biología 2021

“La enseñanza de la Biología y la formación de Profesores en Biología y Ciencias

Naturales en Tiempos de Crisis”

Fecha noviembre 22-26

Modalidad: Virtual

El IX Encuentro del Departamento abre un espacio de reflexión en torno a las

experiencias educativas en la formación de licenciados en Biología y Ciencias Naturales,
con un interrogante principal:

¿Cuáles son las necesidades y respuestas educativas emergentes en nuestro

departamento en tiempos de crisis?

Convocamos a profesores y estudiantes de los programas de Maestría en Estudios

Contemporáneos en la Enseñanza de la Biología, Licenciatura en Ciencias Naturales y
Educación Ambiental y Licenciatura en Biología, para que participemos del 22 al 26 de
noviembre y, como comunidad académica del Departamento de Biología logremos dar
respuesta a esta pregunta.

Organización

El encuentro se llevará a cabo durante 5 días en franjas de tiempo programadas con

diferentes actividades diseñadas para que toda la comunidad del departamento pueda
participar compartiendo experiencias propias, conociendo las experiencias de otras
líneas en los tres programas, con espacios de diálogo para la reflexión.

Actividades:

o Conferencias
o Encuentros
• Investigación
• Práctica Pedagógica y Didáctica
• Semilleros
• Egresados
o Paneles
• Reflexión sobre las Practicas Educativas en Colombia
• Educación ambiental (PRAES, PROCEDAS, PIGAS)
• Contemporaneidad y Enseñanza de la Biología, CNyEA

o Mesas de Trabajo
o Talleres

*Se anexa cuadro de organización con franjas y actividades por día y hora
programados.
Conferencistas invitados

Dra. Geilsa Costa Santos Baptista

Universidad Estadual de Feira de Santana, Brasil
Dra. María del Carmen Urzúa
Universidad Pedagógica Nacional de México
Dr. Gonzálo Peñaloza
CINVESTAV Monterrey, México

A continuación, se describen cada una de las actividades propuestas, su metodología y

requerimientos.

ENCUENTRO DE INVESTIGACIÓN

Reconociendo que la investigación es un eje estructurante en la formación de maestros

para el país, el IX Encuentro del Departamento abre el espacio para que los diferentes
grupos y líneas de investigación conversen con el fin de que se posibilite el
reconocimiento de objetos de investigación, necesidades y posibilidades en clave con la
crisis del país.
Metodología
Grupos de investigación y sus respectivas líneas; Tiempo del conversatorio: 3 horas.
Con el fin de dar desarrollo al conversatorio se prevé que los grupos de investigación
han conocido con anterioridad las preguntas, mínimo con 2 o 3 semanas para que entre
las líneas de cada uno de los grupos puedan consolidar respuestas a dichas
preguntas.
En el momento del conversatorio se dará un tiempo de 20 minutos para cada
representante de grupos de investigación pueda desarrollar las preguntas. Total: 2 horas
de desarrollo
Preguntas Sugeridas
1. ¿Qué desarrollos teóricos del grupo de investigación han emergido en
tiempos de crisis?
2. ¿Qué proyecciones cree que puede llegar a tomar el Departamento de
Biología ante la investigación educativa en los próximos años?
Los hallazgos y conclusiones que se den durante el encuentro serán llevados al foro para
generar memoria para el departamento.
ENCUENTRO DE SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN
El evento brindará la posibilidad de socializar avances y resultados adelantados por
docentes y estudiantes a través de los semilleros de investigación. Además, brindará la
oportunidad de diálogo para reflexionar alrededor de la investigación y su importancia en
tiempos de crisis, entendida como oportunidad de cambiar en respuesta a los desafíos
que imponen las diferentes realidades.
Metodología
Los semilleros de investigación presentarán durante 20 min como están conformados,
cuáles son sus objetivos y los avances más sobresalientes de los últimos semestres
Posteriormente se hará un conversatorio en torno a las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo el semillero contribuye a la formación de maestros en clave con las

necesidades emergentes en tiempos de crisis?
2. ¿Qué proyecciones plantea el semillero desde su perspectiva de
investigación formativa?
Requerimientos
Moderador en conversatorio y representantes de los grupos de investigación;
monitores para relatorías.

ENCUENTRO DE PRACTICA PEDAGOGICA Y DIDACTICA

El Encuentro de Practica Pedagógica y Didáctica se articula al IX Encuentro de

Biología, en el cuarto día (25 de noviembre), durante este día se llevarán a cabo
actividades en torno a las prácticas que desarrollan los estudiantes de Licenciatura en
Biología y Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental:

Metodología

1. Panel de Profesores: ¿Cómo vemos las prácticas educativas en

Colombia?

Prof. Marco Raúl Mejía

Prof. Alfonso Torres
Prof. Yesíd González

2. Socialización de la Sistematización de Prácticas de la Licenciatura en

Biología

Prof. Sonia Martínez

Prof. Jairo Alonso Forero
 3. Socialización de Practicas Pedagógicas y Didácticas en mesas de trabajo

Se convoca a grupos y líneas de trabajo para seleccionar Dos Practicas en fase de

implementación para socializar en las mesas de trabajo, de acuerdo a los temas
propuestos. Deberán enviar un resumen de máximo 250 palabras al correo
ixencuentrodbi2021@gmail.com máximo el 12 de noviembre.

Modalidades de Presentación de Practicas:

Presentación oral de 15 min

Presentación de e-Poster (poster electrónico a 300dpi)
Filminuto (videos cortos de menos de 5min).

ENCUENTRO DE EGRESADOS 2021

“Repensando y Reencontrándonos en épocas coyunturales”

El encuentro de egresados se concibe como un espacio en el que, por medio del diálogo,
la presentación de algunas experiencias y el intercambio de conocimientos, vivencias y
realidades de los diferentes egresados se posibilite un “re-encuentro” entre Egresados y
la comunidad del Departamento, y a su vez entre nuestros egresados para reconocer su
quehacer, su cotidianidad y sus trayectorias en el mundo profesional, académico y
personal.

Dentro del encuentro, se propone una dinámica de socialización y construcción dialógica

frente a 3 cuestiones importantes:

i. El papel del Licenciando en Biología de la Universidad Pedagógica en el campo

profesional (escolar, académico, empresarial, etc.).
ii. La proyección del Licenciado en Biología, el Licenciado en CNyEA y el Magister
MECEB en el ámbito investigativo (en investigación educativa, biológica,
ambiental, etc.).
iii. Los desafíos del Licenciando en Biología el Licenciado en CNyEA y el Magister
MECEB en la Pandemia.
Estas cuestiones (o temáticas generadoras) buscarán promover un diálogo entre los
participantes en el que se intercambiarán experiencias, posturas, cuestiones a ser
abordadas, entre otras.
Panel Contemporaneidad y Enseñanza de la Biología, las Ciencias Naturales y la
Educación Ambiental
Entendiendo que el conocimiento del mundo natural es producido por comunidades
heterogéneas, se propone el Panel de Contemporaneidad, que posibilite el debate en
torno a diferentes perspectivas contemporáneas de la investigación Educativa en
problemas emergentes en Biología, Ciencias Naturales y Educación Ambiental,
contribuyendo de forma pragmática a la formación de profesionales-investigadores con
un enfoque crítico.
Metodología
Conversatorio de 2 horas.
Con el fin de dar desarrollo al conversatorio se prevé que los panelistas aborden tres
preguntas.
En el momento del conversatorio se dará un tiempo de 20 minutos para cada panelista.
Los hallazgos y conclusiones que se den durante el Panel, serán llevados al foro para
generar memoria para el departamento.
Panel Contemporaneidad y Enseñanza de la Biología, CNyEA

Prof. Oscar Pulido UPTC

Prof. Norma Constanza Castaño
Prof. Jairo Robles
Prof. Julio Alejandro Castro

MESAS DE TRABAJO

Las mesas de trabajo serán un espacio para que la comunidad académica del
departamento a través de socialización de experiencias educativas y del diálogo,
identifiquemos puntos de encuentro y tensión que configuran el que hacer docente de
biología y ciencias naturales.

Metodología

Cada mesa de trabajo será liderada por un moderador, con ayuda de monitores. Al final
de la socialización de experiencias se recogerán reflexiones y conclusiones durante
30min.

Como actividad de cierre de las mesas de trabajo, se desarrollará un Foro con la

participación de toda la comunidad del Departamento que nos permita responder la
pregunta: ¿Cuáles son las necesidades y respuestas educativas emergentes en nuestro
departamento en tiempos de crisis?
Los interesados en participar, deberán expresar su interés de participación en una mesa
de trabajo, las cuales están organizadas de acuerdo a los temas propuestos. Deberán
enviar un resumen de máximo 250 palabras al correo ixencuentrodbi2021@gmail.com
máximo el 12 de noviembre.

Modalidades de Presentación de experiencias para el desarrollo de las mesas de trabajo:

Presentación oral de 15 min

Presentación de e-Poster (poster electrónico a 300dpi)
Filminuto (videos cortos de menos de 5min).

Líneas temáticas mesas trabajo

1. Propuestas emergentes en la formación de licenciados de Ciencias Naturales

y biología en Pandemia

Se reúnen propuestas y experiencias educativas que emergieron en respuesta a las

tensiones académicas en torno a la enseñanza y la docencia en el contexto de la
pandemia.

2. Reflexiones en torno al contexto socio económico y/o político de la

educación en ciencias en tiempos de crisis.

Se reúnen disertaciones que posibiliten evidenciar la crisis que sigue atravesando la

educación en ciencias con acento en el contexto socio económico del país o la región en
tensión.

3. Formación permanente de docentes en TIC para la enseñanza de la biología,

las ciencias naturales y la educación ambiental.

Se reúnen experiencias de educación en ciencias emergentes en el Departamento de

Biología haciendo uso de territorios digitales para la enseñanza de la biología, las
ciencias naturales y la educación ambiental. (Desarrollo de contenidos digitales,
ambientes virtuales de aprendizaje, cursos en plataformas para la gestión de la
enseñanza, juegos virtuales para la enseñanza, etc.).

4. Educación Ambiental

En este espacio se propone presentar los procesos de sistematización y los resultados

obtenidos sobre los desarrollos de la educación ambiental desde el Departamento de
Biología. Presentación de los avances en implementación de Políticas que orientan el
desarrollo de la Educación Ambiental (PRAES, PROCEDAS, PIGA, etc).
 5. Relaciones entre investigación, formación y proyección social en contexto
rural.
Con esta mesa se pretende que los grupos y líneas de investigación del DBI socialicen
cómo, desde los trabajos adelantados y las experiencias vividas en los últimos años, se
da cuenta de las relaciones entre los ejes misionales de la Universidad, enfocándose
principalmente en el ámbito rural, de tal modo que se identifiquen elementos que
ayuden a fortalecer los programas del Departamento.

6. Agroecología, Agricultura urbana y Sustentabilidad

Propuestas y experiencias emergentes en el Departamento de Biología, en torno a la
aplicación del conocimiento agroecológico para la sustentabilidad ambiental y social.

7. Uso de sustancias psicoactivas y educación en salud

Se reflexiona a partir de situaciones experienciales alrededor del uso de sustancias
psicoactivas, así como de la importancia de la prevención y promoción en salud en la
formación de maestros de biología, ciencias naturales y educación ambiental.

TALLERES
Se invita a toda la comunidad (profesores y estudiantes) a proponer talleres que de forma
práctica desarrollen alguna temática de manera virtual. Las propuestas de taller deben
enviarse al correo ixencuentrodbi2021@gmail.com , fecha máxima de envío de talleres
noviembre 12. Las propuestas de taller deben enviarse teniendo en cuenta la siguiente
estructura:
Título del Taller
Autores
Objetivos
Metodología
Materiales
Número de participantes
Resultados Esperados
Bibliografía