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1.1. Obtiene información del Expresa sus necesidades, emociones, intereses Se comunica oralmente mediante
texto oral. 1 y da cuenta de algunas experiencias al diversos tipos de textos; identifica
interactuar con personas de su entorno familiar, información explícita; realiza inferencias
1.2. Infiere e interpreta escolar o en
Participa local. Utiliza palabras
conversaciones de uso frecuente,
o escucha cuentos, sencillas a partir de esta información e
información del texto leyendas y otros relatos de la tradición oral. interpreta recursos no verbales y para
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oral. Formula preguntas sobre lo que le interesa saber verbales de las personas de su entorno.
1. SE COMUNICA Recupera información explícita de un texto oral. Opina sobre lo que más/menos le gustó
ORALMENTE EN SU 1.3. Adecúa, organiza y Menciona el nombre de personas y personajes, del contenido del texto.
3
LENGUA MATERNA. desarrolla el texto de sigue indicaciones orales o vuelve a contar con
forma coherente y Deduce características de personas, personajes, Se expresa espontáneamente a partir
cohesionada. animales y objetos en anécdotas, cuentos y de sus conocimientos previos, con el
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2. LEE DIVERSOS observa en las ilustraciones cuando explora cotidianos, en los que predominan
TIPOS DE TEXTO EN 2.2. Infiere e interpreta Dice de qué tratará, cómo continuará o cómo palabras conocidas y que se
información del texto terminará el texto a partir de las ilustraciones o acompañan con ilustraciones.
2
SU LENGUA
MATERNA. escrito. imágenes que observa antes y durante la lectura
Comenta las emociones que le generó el texto Construye hipótesis o predicciones
2.3. Reflexiona y evalúa la leído (por sí mismo o a través de un adulto), a sobre la información contenida en los
3
forma, el contenido y partir de sus intereses y experiencias. Ejemplo: textos y demuestra comprensión de las
3.1. Adecúa el texto a la No se evidencia desempeño en esta edad. Escribe a partir de sus hipótesis de
situación comunicativa, escritura diversos tipos de textos sobre
3.2. Organiza y desarrolla las temas variados considerando el
ideas de forma propósito y el destinatario a partir de su
coherente y experiencia previa.
3. ESCRIBE
cohesionada.
DIVERSOS TIPOS DE
3.3. Utiliza convenciones del Desarrolla sus ideas en torno a un tema
1
TEXTOS EN SU
lenguaje escrito de con la intención de transmitir ideas o
LENGUA MATERNA.
forma pertinente. emociones.
3.4. Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y Sigue la linealidad y direccionalidad de
contexto del texto la escritura.
escrito.
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LOGRONIVEL DE
Se comunica oralmente en su lengua materna. Lee diversos tipos de texto en su lengua materna. Escribe diversos tipos de textos en su lengua Crea proyectos des de los lenguajes artísticos.
materna.
Nº DE ORDEN
Desempeño 2
Desempeño 3
Desempeño 4
Desempeño 1
Desempeño 3
Desempeño 1
Desempeño 3
Desempeño 1
Desempeño 5
Desempeño 2
Desempeño 2
LOGRO
LOGRO
LOGRO
01 A A A
II BIMESTRE
Del: 07/06/21 - Al: 20/08/21
LOGRONIVEL DE
Se comunica oralmente en su lengua materna. Lee diversos tipos de texto en su lengua materna. Escribe diversos tipos de textos en su lengua Crea proyectos des de los lenguajes artísticos.
materna.
Nº DE ORDEN
Desempeño 2
Desempeño 3
Desempeño 4
Desempeño 1
Desempeño 3
Desempeño 1
Desempeño 3
Desempeño 1
Desempeño 5
Desempeño 2
Desempeño 2
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