Creación de áreas deportivas para el desarrollo psicomotriz, social en los

Estudiantes

Mi nombre es Lic. María Nelva Farfán Zambrana soy del departamento de Tarija estudie
en la Escuela Superior de Formación de Maestros “Juan Misael Saracho” en Canasmoro
Tarija m recibí de la especialidad de Cosmovisiones, Filosofía y Psicología el año 2019 el
2020 no pude trabajar por la pandemia que se dio a nivel mundial este año 2021 decidí
postularme como docente Modular me inscribí en la normal de Tarija pero a los dos días
salió que debíamos recibir la capacitación en otras normales que fueron seleccionadas
como sedes.

Me inscribí con otra compañera de la misma normal estábamos indecisa de dónde venir
a recibir la capacitación pero decidimos venir a Riberalta no pensábamos que iba a salir
muy rápido el comunicado que deberíamos presentarnos en menos de tres días así que
tuvimos que viajar nos dimos cuenta que iba a ser un viaje muy lejos por estábamos
cruzando medio país para poder conseguir trabajo y viajamos con mi compañera hasta
Riberalta realizamos un viaje de 4 días por el tema de los caminos estaban un poco
intransitables por las lluvias, viajamos de Tarija en flota hasta Santa Cruz que dura un día
de Santa Cruz a Trinidad igual en flota llegamos en la noche.

Después tuvimos que rogar un transporte que nos pueda traer hasta Riberalta pero solo
nos trajo hasta Guayamerin este camino fue el más difícil por qué todo es tierra el auto
viene esquivando huecos zonas de hundimiento viajamos en ipsum tuvimos dos días de
viaje en la ruta se veía bonito el lugar en las noches observamos caimanes y otros
animales hacia dar miedo pero seguimos hacia adelante llegamos a Guayamerin tarde a
las 11 de la mañana.

Deberíamos estar en el curso de capacitación decimos llamar al encargado si todavía nos

podía recibir porque íbamos a llegar a las 13:00pm a Riberalta nos contestó nos dijo de
dónde veníamos le dijimos de Tarija nos dijo que no había problema que a las 2 de la
tarde nos esperaba en la Escuela Superior de Formación de Maestros Riberalta así
continuamos nuestro viaje con mi compañera estábamos cansadas no sabíamos dónde
estábamos subimos a otro vehículo seguimos el viaje llegamos a Riberalta nos alojamos
en el Alojamiento La Paz solo por ese día entramos nos bañamos y ya era hora de ir a la
Normal de Riberalta.

Fuimos con un poco de miedo porque no sabíamos cómo iba a ser el encargado
llegamos nos dijeron que esperemos que recién iba a llegar esperamos unos 10 minutos
y llegó se presentó era el Licenciado Ricardo Ayaviri nos preguntó de dónde veníamos de
que especialidad somos le dijimos se sorprendió que hayas decidido venir tan lejos hasta

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ahí pero todo era por trabajar nos explico que era ser maestro modular nos mostró un
vídeo de cómo era el trabajo que teníamos que realizar y a qué peligros estábamos
expuestos no nos dio tanto miedo pero después nos dijo que solo de habían presentado
10 maestros para ser modulares pero solo una docente mujer se estaba animando.

Seríamos tres maestros modulares de Riberalta nos sorprendió si muchos se desaniman

es porque es difícil realmente, nos pidió que nos quedemos hasta esperar los cursos para
explicarnos mejor que él iba a regresar nuevamente, nos quedamos nuevamente en
Riberalta no conocíamos a nadie preguntamos dónde podíamos almorzar aunque ya eran
las cinco de la tarde nos dijeron frente de la plaza principal así que fuimos ahí y por
suerte encontramos comida almorzamos y regresamos al alojamiento parecía bonito el
lugar.

Tuvimos que esperar tres semanas para recibir la capacitación fueron muy difíciles los
días pasaban se comenzaban a sentir la tristeza de estar lejos de casa extrañaba a mis
hijas y mis padres era la primera ves que estaba tan lejos de ellos solo quedaba esperar
y ponerse a llorar igual mi compañera estábamos triste pero llegó el día de la
capacitación nos presentamos de nuevo el licenciado se volvió a presentar ahí conocimos
otros docentes modulares que ya estaban trabajando eran de la cuarta versión y solo
nosotras estábamos como nuevas maestras modulares.

Comenzó explicando de cómo se debe realizar una planificación multigrado primero es

muy diferente a una planificación del sistema regular todos los contenidos tienes que
estar relacionados por qué no solo pasas con un solo grado en un día en una sola aula es
todo lo contrario en día pasas con tres grados o dos grados y en la misma aula y para
grado tienes que hacer una planificación dentro de una sola para todo el grupo de
estudiantes que tienes es difícil porque no tienes que hacer al azar tienes que basarte en
el currículum base que es para todos y otro detalle es que solo tienes cuarenta a
cuarenta y cinco días para poder desarrollar todos los contenidos que elegiste para cada
curso eso nos hacía pensar que tenemos que tener muchas de trabajo para que cada
grupo no se aburra no tenga que esperar al otro grupo para poder trabajar, también nos
hablo sobre el dominio de la ley de la educación 070 Avelino Siñani y Elizardo Pérez
teníamos que tener un amplio conocimiento de la misma y sobre todo más sobre nuestra
especialidad teníamos que saber todo sobre nuestra especialidad.

Nos felicitó porque éramos las únicas maestras que nos animamos a ser modulares dijo
que las mujeres son más valientes que los hombres ese día nos dio de tarea elaborar una
planificación curricular multigrado articulando con las demás especialidad, para nosotros
fue Música, Artes Plásticas y religión en equipos de dos docentes y lo realizamos con mi

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compañera, al otro día cada grupo presentó sus planificaciones el licenciado realizó las
correcciones correspondientes, realizamos una planificación multigrado juntamente con
el.

Realmente se tarda en elaborar pero tampoco es imposible, el tercer día aprendimos

sobre las reglas y normas que tiene el sistema modular como debe actuar un docente
modular dio ejemplos de algunos docentes que actuaron de mala forma fueron retirados
del sistema modular, después nos dio algunas formas de como debemos trabajar los
maestros modulares uno de los ejemplos era que no se puede negar la educación a una
estudiante mujer por tener un hijo y a mayores de 18 años la reprobación de un
estudiante tenía que justificado mediante documentación no importaba la cantidad de
estudiantes por qué esa era la misión del docente modular llevar la educación a los
lugares más alejados y de difícil acceso.

Dónde no llega un médico un militar pero si llega y está presente un docente modular
todos los bolivianos tenemos derecho a la educación en cualquier parte del territorio que
nos encontremos, el último día de taller dimos una evaluación sobre los talleres recibidos
de ahí tuvimos que esperar cuánto de notas sacamos en la evaluación y las listas nos
dijeron que iban a salir la próxima semana así que nos pidieron que no nos vayamos de
Riberalta.

Tuvimos que esperara dos semanas a la tercera semana recién salieron las y de los
lugares que nos había tocado mi compañera tubo suerte le tocó trabajar en el
departamento de Sucre y yo tuve que quedarme aquí porque me tocó trabajar en el
departamento de Pando la salida de Riberalta fue de un día para otro a las 6 de la
mañana tuve que viajar hasta Cobija para poder firmar mi memorándum.

Mi compañera viajar hasta Trinidad de ahí a Villa Montes me despedí de mi compañera

porque yo viaje primero llegué en la tarde a Cobija a las cinco de la tarde el camino
estaba mal por la lluvias dos veces nos quedamos trancados en medio camino no podía
pasar la flota tuvieron que bajar los pasajeros ayudar al conductor para poder seguir
viajando me dio mucho miedo de volcarnos realmente el camino es demasiado con
huecos hundimientos que imposibilitan poder tener un viaje seguro y tranquilo cuando
llegue a Cobija fui directo a la departamental me presenté con el subdirector el cual me
dijo que no podía hacer nada ese día porque ya los técnicos habían salido de su hora
laboral me dijo que regrese mañana a las 8 de la mañana me indico dónde podía
alojarme así que me retire del lugar me dio miedo dormir sola en el alojamiento porque no
conocía a nadie salí a cenar regrese a mi habitación hable con mi familia por el celular
me pidieron que me cuide mucho cualquier cosa que les avisara.

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Al otro día estuve presente a las 8 en punto fui directo dónde trabaja la técnica de San
Lorenzo la cual al inicio no quiso realizar mis papeles porque mi ítem de trabajo figura en
el distrito de Porvenir así que me dijo que eso era trabajo del técnico de Porvenir cuando
estaba saliendo conocí al Profesor Ramiro que igual le había tocado en el mismo distrito
que mi persona le dije lo m había dicho la técnica así que juntos subimos de nuevo a la
oficina del subdirector de Cobija nos presentamos le dijimos no nos querían atender nos
mandaron al distrito de Porvenir.

El se molestó bajo juntamente con nosotros le dijo a la técnica que nos indique que
papeles tenemos que dejarle para que podamos firmar nuestro memorándum que
nosotros somos maestros modulares no tenemos su tiempo de ella para esperarle que lo
haga inmediatamente eso ayudo que ya nos puedan tratar de mejor manera nos indico
los papeles que debemos hacer así que juntamente con el profesor Ramiro presentamos
todo la técnica nos dijo que está bien que regresemos mañana porque también tenía que
firmar el distrital de Porvenir.

Tuvimos que quedarnos un día más en Cobija por nuestra suerte el subdirector nos dijo
que nos podíamos alojar en la casa del maestro para que sea un poco más económico
para nosotros nos llevó hasta el lugar estaba bonito lo único que todos íbamos a dormir
en el mismo lugar o en el misma habitación salimos a cenar conversamos con el profe
Ramiro de que especialidad somos de que lugares estamos viniendo fue grato conocerlo
al profesor nos fuimos a descansar al otro día fuimos de nuevo a la departamental para
poder firmar nuestro memorándum.

Pero tampoco fue posible nos dieron muchas escusas nos dijeron que regresemos
mañana de nuevo volvimos al lugar en el que se estábamos alojando estuvimos
esperando todo un fin de semana hasta que el día lunes me llamo el licenciado Ayaviri
para saber si ya firmamos le dije que no se molestó porque nos estaban haciendo
esperar así que pidió que le pasemos con el subdirector para saber porque nos tenían
esperando se molestó mucho el subdirector que fue de nuevo dónde la técnica le dijo
que hoy mismo teníamos que firmar nuestro memorándum así fue ese día por fin
firmamos nuestro memorándum.

Pero de nuevo tuvimos que regresar al otro día para ver si estábamos en planillas
tuvimos de nuevo todo el día esperando su atención hasta que ya en la tarde nos dijeron
que estábamos en planillas que podíamos desplazarse cada maestro a su unidades
educativas el licenciado Franklin nos facilitó los números de los modulares antiguos para
que cada uno pueda comunicarse con ellos para poder ingresar ya que no conocíamos
los lugares ahí conocí al profesor Danny Javier Huanca que iba a ser mi compañero de

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trabajo durante toda la gestión le llamé m dijo que el m iba a esperar en Riberalta para
poder ingresar juntos al comunidad de Iberia dónde me tocaba iniciar mi trabajo como
maestra modular también me dio una lista de cosas que tenía que llevarme para poder
vivir bien en la comunidad mosquetero, repelente, medicamentos, colchón, colchas,
material escolar, libros y otras cosas.

Todo lo posible para poder llevarme todo viaje de Cobija a Riberalta cuando llegue lo
conocí en persona fue muy amable me dijo que el era de la especialidad de Artes
Plásticas que ya estaba trabajando dos años como maestro modular que en la tarde
íbamos a ir a conocer al maestro que de primaria que trabaja en la comunidad el cual
tenía su movilidad nos podía llevar más las cosas que teníamos me informo también que
la comunidad es muy bonita tiene su propio lago que las personas viven de la pesca y del
trabajo en sus chacos no hay muchos estudiantes todo el camino es carretera no había
mucha dificultad para llegar solo en temporada de lluvias el camino es feo pero ya estaba
pasando las lluvias.

En la tarde conocí a los profesores de primaria a la profesora Shirley y al profesor José

Luis fueron muy amables nos dijo que no había ningún problema de llevarnos hasta
nuestra fuente laboral llegué a la comunidad Iberia un día domingo todo el camino fui
triste no dejaba de pensar en mi casa en mis hijas en mi familia aunque estaba
acompañada por mi esposo no era lo mismo que estar en familia el camino estaba lleno
de vegetación todo era verde se veía bonito llegamos a la comunidad me llevaron a la
vivienda donde iba a vivir era de madera y calamina pero también había casas de hoja y
madera donde eran las aulas por primera ves veía en mi vida casa así fue raro no me
sentía bien porque decía que alguien podía entrar o verme cuando me estaría cambiando
a los minutos escuché una campana sonar me dijeron que de esa manera llamaban a
reunión comunal y a pasar clases me dijeron.

El profesor de primaria que también era el encargado de dirección estaba llamando a una
reunión para presentarme con los padres de familia y la comunidad esperamos unos
minutos llegaron todos los que viven en la comunidad y junta escolar estaba hablando el
profesor de primaria llegó una moto dónde mi colega antiguo me dijo que era el director
encargado de núcleo me saludo empezó a hablar después m cedió la palabra para
presentarme dije mi nombre mi especialidad y de dónde venía se sorprendieron muchos
por saber que soy de Tarija algunos no sabían dónde quedaba me recibieron bien y ya
comenzaron a picarme los bichos del lugar que aún no sabía su nombre pero ya m
incomodaba hacia mucha calor quise bañarme me dijeron puede ir al lago o de la noria
puede sacar agua no sabía que era una noria no tenía idea de cómo se bañaban

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pregunté por el baño me mostraron cuál era el baño de los maestros cuando entré pro
primera ves me sorprendió me dio miedo al inicio ir sola.

Pero ya me acostumbre al lugar fui a pasar el primer día de clases los estudiantes me
tenían miedo les ice una evaluación para saber en qué nivel estaban fue pésima porqué
no tenían ni la menor idea de que es Psicología y Filosofía tenían problemas de lectura
lo cual me sorprendió se supone que si estás en secundaria ya deberías saber leer bien
pero este no era así tuve que empezar por lo básico con todos los estudiantes se me
complicó para el avance pero no porqué no iba a poder avanzar si no saben leer como
van a poder tener algo de comprensión de los contenidos mi colega m dijo que no me
sorprenda que ese problema de lectura había en todas la comunidades que íbamos a
trabajar.

Tuvimos que trabajar lectura a cada inicio de clases para fomentar la práctica y la
memoria de los estudiantes después de un tiempo fue mejorando el nivel de comprensión
lectora en los jóvenes esto ayudo a qué puedan tener una mejor comprensión de los
contenidos poco a poco me fui relacionando con la comunidad educativa dónde pude
apreciar que los profesores de primaria son activos y muy organizados para trabajar en
equipo un día recibimos la visita de la nueva encargada de los modulares de nuestro
distrito la licenciada Helen Carita.

Recién la estábamos conociendo llegó una tarde pidió a un representante de la junta

escolar que estuviera presente se presentó nos pidió nuestras planificaciones curriculares
y que proyecto estábamos dejando me sorprendió porque sobre eso no me habían
comunicado nos llamó la atención nos dijo que la próxima ves tengamos todo en orden
desde ese día me puse a trabajar en mi proyecto no sabía que hacer para vincular a la
comunidad con la unidad educativa y que sea beneficioso para todos en especial para los
estudiantes.

Un día salí a caminar me di cuenta que los estudiantes solo practican un solo deporte
que es el fútbol que no saben otro deporte tal ves no le ayuda la infraestructura porque no
hay más canchas solo de fútbol y realizada por ellos mismos pensé dije también se
puede hacer una cancha de voleibol no tiene que ser de pedimento se puede jugar
voleibol en la tierra pero había arena botada que dejaron los que construyeron las dos
aulas de materiales podíamos utilizar esa arena para realizar la cancha de voleibol me
reuní con el encargado de la unidad educativa le comenté lo que quería realizar me dijo
que no había ningún problema después me reuní con las padres de familia de la misma
manera se pusieron en acuerdo para ayudarme y con los estudiantes comenzamos a
realizar salí un día a la señal para poder descargar las medidas de la cancha de voleibol

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para poder comenzar a trabajar con los estudiantes nos llevó una semana poder terminar
el trabajo con los estudiantes pero lo logramos lo malo es que los estudiantes no sabían
jugar voleibol tuvimos que comenzar a enseñar a jugar un nuevo deporte.

En la comunidad ya había una malla de voleibol en la dirección que no se le daba utilidad

la pusimos en los postes de voleibol y comenzamos les gustó a los estudiantes al inicio
les costó se enojaban porque no podían hacer pasar la pelota pero poco a poco lo
lograron ya jugaban voleibol y otros Futbol ya se estaba terminando nuestro tiempo de
trabajo en la unidad educativa Iberia teníamos que hacer una feria de exposición de todo
lo trabajado durante los 45 días laborales trabajamos en los productos de los contenidos
con los estudiantes.

Llegado el día de la feria educativa se le invito al director de núcleo para que estuviera
presente y los miembros de la comunidad todos estuvieron presente pudieron apreciar el
trabajo que realizamos con los estudiantes también el director inauguro la cancha de
voleibol en presencia de los estudiantes y miembros de la comunidad los padres se
sorprendieron al ver que sus hijos ya sabían jugar otro deporte ya iban a tener en que
entretenerse en las tardes ya que en la comunidad no hay luz eléctrica tampoco señal
telefónica.

Solo estudiantes solo se dedican al deporte y al trabajo en los chacos de su familia así
termino mi trabajo como docente modular en mi primera unidad educativa que me tocó
trabajar me sentí triste cuando tuve que salir de la comunidad para irme a otra me
encariñé con los estudiantes fueron muy responsable en sus trabajos y respetuosos
siempre, llegué a Riberalta para mí semana de rote donde pasamos talleres del
diplomado dónde expuse mi trabajo realizado en el unidad educativa Iberia.

En mi segundo rote tenía que visitar la comunidad de Puerto Copacabana pero por
choques de campos nos cambiaron las comunidades de rote ya no fui a Puerto
Copacabana tuve que ir a la comunidad de Fortaleza que es la comunidad más alejada
de todas las comunidades también tuve que conocer a los profesores de primaria de igual
manera fueron muy amables ellos también tenían la movilidad para llegar hasta la
comunidad este rote tuvimos que hacerlo cuando el sistema regular de educación se
encontraban en vacaciones invernales.

Solo el profe Agapito Vira fue a dejarnos y se regresó el tramo de recorrido fue muy
cansador no sabíamos a qué hora íbamos a llegar porque el profesor no nos quería decir
quería que conozcamos el lugar por nosotros mismos llegamos a la tranca de la
comunidad una señora nos preguntó quienes éramos el profesor le dijo que somos los
modulares nuevos nos dejó pasar serca de llegar las cosas cambiaron todo era muy

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bonito muy limpio los árboles sembrados en orden habías casas de material todo muy
diferente a la primera comunidad el profesor nos llevó hasta su casa yo no tenía vivienda
solo había una casa para el maestro modular como el era antiguo el otro profesor le pasó
la llave de la vivienda así que amablemente el profesor de primaria con su esposa me
dijeron que me puedo quedar en su casa hasta que pueda hablar con doña Débora la
dueña de la barraca para que me una vivienda donde poder quedarme.

Este lugar ya no era una comunidad era una propiedad privada donde una persona era la
dueña y tenías trabajadores bajo sus órdenes también tiene una fábrica de almendra lo
cual es su negocio de la señora en la barraca si hay los servicios básicos hay luz casi las
24 horas hay señal de internet ducha bañó todo para poder vivir bien el día lunes
pasamos clases saliendo de la unidad educativa nos fuimos a presentar con la dueña de
la barraca nos agradeció por estar ahí para brindar educación a los jóvenes que viven
dentro de la barraca.

Nos recomendó portarse como lo que somos maestros agradeció el respeto que le
estábamos demostrando por habernos ido a presentar le dijimos que teníamos que
realizar un proyecto en la comunidad lo cual ella nos dijo que estaba terminando de
construir la nueva Unidad Educativa que se iban a trasladar ahí por ese motivo no quiso
que hagamos algún tipo de proyecto ya que no iba a ser beneficioso por mucho tiempo lo
cual comprobamos más tarde cuando fuimos a conocer la barraca caminando y llegamos
a la nueva unidad educativa vimos que solo faltaban los muebles y la cañería de los
baños.

Al frente de la unidad educativa estaba igual a medio construir una plaza con el símbolo
del castañero, pasamos clases normales hasta llegaron los maestros del nivel primario
después de su descanso pedagógico, no se podía hacer reunión con todos los padres de
familia ya que los hombres que viven ahí todos trabajan hasta las 6 de la tarde solo
podían ir a la reunión las señoras realizamos una reunión para informar como estábamos
haciendo avance con sus hijos también durante este tiempo llegaron las cartillas de
educación que estaba entregando el ministerio de educación esto ayudo que los
estudiantes puedan tener mejor comprensión de los contenidos.

Como docente de la materia de Música tenía que dejar danzas para el 6 de agosto ya
que mi persona no iba a estar presente por qué esa semana sería mi rote para poder
viajar a otra comunidad, dos danzas bailaron los estudiantes los últimos ensayos lo
realizaron solos ya no estaba presente mi persona en la barraca fue una experiencia
nueva realizamos la feria educativa como en la primera unidad educativa estaban
presente los estudiantes del nivel primario algunas madres de familia no pudo ir el

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director de Núcleo por distancia en la que se encuentra la unidad educativa terminamos
la feria nos despedimos de los estudiantes esperando volver a verlos para el año también
nos fuimos a despedir de la dueña de la barraca la cual nos dio las gracias nos dijo que
nos espera volver a ver para el próximo año llegamos Riberalta de nuevo a pasar los
talleres del diplomado cada maestro hace su presentación de cómo trabajo en cada
unidad educativa llegó mi participación lo realice dije en que unidad educativa estaba si
bien no pude realizar un proyecto realice otras actividades atacando otros problemas en
los adolescentes.

Como es el cuttin ya que ese problema se estaba dando dentro de la unidad educativa
realice actividades con los jóvenes dónde pudimos darnos cuenta los maestros que los
estudiantes se cortaban por medio de los retos que le hacía un estudiante en común a los
demás y los problemas familiares por los que algunos estaban atravesando hacían que
los estudiantes se realicen diferentes tipos de cortadas en la piel para poder sentirse bien
y aceptados por un compañero en común, ayude a mejorar su autoestima de cada
estudiante mediante reflexiones para que cada uno se sentía especial y no menos que el
otro.

Todo esto si se pudo realizar dentro de la unidad educativa pero el tiempo es corto es
misión de los nuevos maestros velar por el bienestar de los estudiantes de esta forma
termino mi participación en los talleres, terminando los talleres del diplomado viaje a mi
tercera una unidad educativa en la comunidad Indígena Tacana El Retorno.

Está comunidad se encuentra vino poco más cerca que la comunidad de Iberia la unidad
educativa que se encuentra en esta comunidad se llama Simón Bolívar llegamos un día
domingo ingresamos con el docente de primaria de Iberia, el día lunes a las 6 de la
mañana tocaron campanas en su sede de la comunidad anunciando que había una
reunión comunal la cual mi persona el profesor Danny asistimos para poder realizar
nuestra presentación en la comunidad y así poder también realizar la acta de inicio de las
actividades escolares en la unidad educativa.

Llegamos a la reunión nos presentamos dijimos de que especialidad somos y de que

lugar vinimos como siempre se sorprendieron de dónde soy a las 7:30 en punto ya
estábamos otra ves en aula comenzando con nuestro trabajo de maestros modulares, se
realizó el diagnóstico a los estudiantes para saber en qué nivel se encuentran les faltaba
lectura, nivel de comprensión, relación con la realidad de nuevo se empezó con la
práctica de lectura por clase en rote de estudiantes para que ellos puedan subir su nivel
de comprensión memorial, también para ellos era una materia nueva ya que por primera
ves estaban pasando.

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La materia de Psicología para los estudiantes de primero y segundo de secundaria y los
estudiantes de tercero, cuarto, quinto y sexto las materias de cosmovisiones y Filosofía,
conocí a la profesora más antigua de la unidad educativa la profesora María Juana Rivera
le consulte si ya trabajaba tiempo ahí me dijo que si que al inicio ella era la directora de
núcleo pero el fue mal en su último examen y ahora estaba como maestra le pregunté si
conocía la historia de la comunidad y de la unidad educativa me dijo que si comenzó a
relatar la historia al inicio dice que la comunidad vivían pocas personas.

Estas personas venían de la barraca San Luis donde eran administrado por la familia
Rivero que les explotaba a las personas laboralmente y no les pagaban por la cosecha de
almendra y demás trabajos que hacían las personas que estaban ahí se enteraron de la
ley que puso en vigencia el ex presidente Evo Morales dónde la tierra es para quien la
trabaja que los pueblos indígenas son también dueños de las tierras podían obtener los
títulos de su territorio en el que vivían entonces algunas personas despidieron dejar de
trabajar para la familia Rivero en la barraca y formar su propia comunidad.

Fue ahí donde la Rivero realizó muchos atropellos contra las personas que dejaron de
trabajar desde violaciones a las mujeres y golpizas a los hombres hasta provocar la
muerte de algunos comunarios pero no dieron por vencidos las personas siguieron
luchando para ser libres poder vivir en la comunidad que la pusieron de nombre El
Retorno porque cada ves que la familia Rivero los iban a hacerles maltratos ellos de
nuevo retornaban al lugar que eligieron para poder vivir, está comunidad indígena con
pocos habitantes no tenían una unidad educativa de nivel primario el 2014 ocurre un
desastre natural dónde los ríos Beni, Madre dios se desbordan por las lluvias provocando
inundaciones a las comunidades que se encontraron a las orillas de los ríos este fue el
caso de la comunidad de Iberia y Lituania.

Donde Lituania era una barraca igualmente administrada por una sola persona donde la
barraca tenía escuela con el nivel primario cuando la barraca se inundó no quedó nada
todas las personas que sobrevivieron se fueron del lugar dejando está barraca sin
habitantes, durante este tiempo la profesora María Juana era la directora del núcleo al ver
esta situación y por no perder el ítem del único maestro de primaria que tenían y al ver
que hay niños que necesitan educación en la comunidad.

El Retorno que recién se estaban creando decide trasladar al maestro de la barraca de

Lituania a la comunidad de El Retorno no solo se traslado el profesor si no también el
nombre de la Unidad educativa “Simón Bolívar” pero los ítem siguen figurando con
nombre de la barraca de Lituania, la población estudiantil de El Retorno fue creciendo
hasta que ahora cuenta con una profesora del nivel Inicial, y tres maestros del nivel

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primario y dos maestros del nivel secundario con el sistema modular, está comunidad
recién tienen maestros modulares el 2016 dónde la profesora María Juana pide maestros
para el nivel secundario porque tenía población estudiantil pero no tenía maestros cuando
ingresan los primero maestros modulares a la comunidad tardaron tres día a pie por
entraban mediante navegación después a pie y hasta ahora sigue la comunidad
beneficiándose del sistema modular para nivel secundario.

La profesora me comenta que le gusta que siga con el sistema modular porque es bien
para los estudiantes porque vienen docentes de la especialidad y no de aburren los
estudiantes de ver a un solo maestro todo el año dictando clases de todas las materias, la
unidad educativa Simón Bolívar tiene tres aulas de madera y calamina y dos aulas de
material en las cuales pasan clases los de primaria y una aula es la dirección, cuando
llegue rápidamente me di cuenta que no tenían dónde pasar el área de educación física
porque no había canchas deportivas de fútbol y de ningún otro deporte.

Si los niños tenían que ir jugar tenían que ir a la cancha de la comunidad que está al otro
lado de la unidad educativa de ida caminando ya se perdía tiempo con los estudiantes ya
no podían hacer deporte por mucho tiempo más era la caminata para llegar que
practicaban deporte los niños y los adolescentes, decide realizar mi proyecto la creación
de una cancha de Futsal para poder pasar educación física y que los estudiantes tenga
un área donde puedan desarrollarse sanamente que mejor manera practicando deporte.

Cuando estaba limpiando el terreno la profesora de inicial me dijo que hagamos una
cancha de voleibol ella regalaría la malla para que los estudiantes jueguen así que
decidimos con los estudiantes ya no hacer una cancha ahora íbamos a hacer dos
campos deportivos, antes de comenzar con la medición del terreno hablé con el
presidente de la junta escolar el señor Carlos Quette que es el presidente le comenté que
íbamos a realizar dos canchas deportivas con los estudiantes dónde el me preguntó que
días iban a trabajar que el vendría con los padres de familia para ayudar a los
estudiantes.

Decidimos trabajar el día jueves dónde mi persona se compre metió en dar el

combustible para hacer los arcos del campo deportivo de Futsal y voleibol, el día jueves
nos distribuimos con los estudiantes en grupos para trabajar cuando llegó el señor Carlos
juntamente con los padres de la familia para ayudarnos la verdad me sorprendió que
todos vengan a ayudarnos a trabajar de la misma manera los padres se distribuyeron en
los grupos unos padre sacaron los troncos, rellenaron los hoyos que habían.

Ampliaron más el terreno, otros desaguaron la noria de la unidad educativa, se fueron a

cortar los palos para los arcos y el último grupo se puso a componer el huerto escolar

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dónde también ya teníamos sembrado con los estudiantes almácigos de verduras como
lechuga, remolacha, cebolla, acelga y repollo ya habían nacido ya también teníamos el
trabajo del resembrado de los almácigos, trabajamos toda la tarde pero no logramos
terminar ese día decidimos continuar con el trabajo un día sábado dónde todos se
comprometieron a venir a ayudar y así fue el sábado estuvieron presente todos los
padres de familia y los estudiantes trabajamos toda el día y lo logramos terminar habían
estudiantes que no querían hacer nada pero al ver a su compañeros trabajar les
ayudaban.

Ahí se ve como la conducta de una persona influye en otra pero de manera positiva
realizamos la medición de las canchas quedó Todo bien y muy bonito ya con los
estudiantes quedamos de terminar de hacer la líneas el colocado de los arcos, el pintado,
la malla a los postes de voleibol, nos reunimos después de terminar con los padres de
familia y los estudiantes les agradecí por su ayuda por su buena colaboración hacia la
unidad educativa les felicité por el trabajo en equipo que realizan que es un buen ejemplo
para que sus hijos puedan aprender, el día domingo continuamos los estudiantes y mi
persona con los trabajos realizamos las rayas de las canchas y el colocados de los arcos
y lo pintamos estuvimos todo el día pero logramos terminar.

Ya que necesitábamos los campos deportivos para la semana del estudiante dónde se
iban a realizar el campeonato de los estudiantes en honor al día del estudiante que es el
21 de septiembre, estuvo bonito el campeonato los estudiantes por primera ves estaban
jugando en la unidad educativa ya no tenían que caminar para hacer deporte y estaban
también por primera ves jugando voleibol no podían al inicio pero poco a poco ya
pudieron jugar más el campeonato duro tres días los miembros de la comunidad fueron a
ver a sus hijos participar.

Les agrado ver qué ya la unidad educativa tenía sus propios campos deportivos y con
mediciones reglamentarias para que puedan entrenar con miras a participar en los juegos
plurinacionales en nuestro país, también van en la tarde los estudiantes a jugar y en la
hora de recreo se llena los campos deportivos con estudiantes jugando eso llena de
felicidad a mi como maestra modular dejar algo de mi como parte de la comunidad no
solo dejar mi enseñanza si no también algo dónde los estudiantes vean y m recuerden
que hicieron conmigo ese trabajo que es gracia al sistema modular.

La unidad educativa “Simón Bolívar” tienen dos campos deportivos porque si no sería por
el sistema modular yo no hubiese llegado a trabajar a la unidad educativa tal ves hasta
ahora no tendrían campos deportivos donde los niños puedan desarrollar su motricidad

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fina y en los jóvenes ocupar su mente y cuerpo en cosas sanas beneficios para su salud
y crecimiento y no así en algún vicio.

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