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28. CON EL USO DE SILLAS Y MESAS ADECUADAS PARA UNA ALUMNA O UN ALUMNO
CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A DISCAPACIDAD
MOTÓRICA, SE TRABAJAN ASPECTOS...
31. MÜLLER (1979) PROPONE EN RELACIÓN AL CONTROL DEL BABEO DE UNA NIÑA O
UN NIÑO CON PARÁLISIS CEREBRAL...
Presionar con firmeza y constancia con el dedo índice entre el labio superior y la nariz
Presionar intermitentemente con el dedo índice entre el labio superior y la nariz
Proponer una operación quirúrgica que corrija la posición de la lengua
Poner azúcar en la punta de la lengua, cerrar la boca y darle masajes en el cuello de
abajo a arriba
Resultado: Correcto
Alimentación
Nutrición
Deglución
Digestión
Resultado: Correcto
Las capacidades, los objetivos, los contenidos y los criterios de evaluación mínimos
para todo el Estado
Los valores, los objetivos y las prioridades de actuación para todo el Estado
Los valores, los objetivos y las prioridades de actuación para toda la Comunidad
Autónoma
Los valores, los objetivos y las prioridades de actuación para el centro
Resultado: Correcto
El Consejo Escolar
El claustro
El equipo directivo
La comisión de coordinación pedagógica
Resultado: Correcto
Enderezar su brazo, girarlo hacia adentro, tomándolo por el codo, a la vez que se le
empujan los hombros hacia arriba y adelante
Enderezar su brazo, girarlo hacia afuera, tomándolo por el codo, a la vez que se le
empujan los hombros hacia arriba y adelante
Enderezar su brazo, girarlo hacia adentro, tomándolo por el codo, a la vez que se le
empujan los hombros hacia abajo y detrás
Tomarlo por el codo, sin mover el brazo, a la vez que se le empujan los hombros hacia
abajo y adelante
Resultado: Correcto
Residencias públicas
Residencias escolares
Escuelas taller
Residencias de noche
Resultado: Correcto
41. SEGÚN EL DECRETO 138/2002, DE 08-10-2002, POR EL QUE SE ORDENA LA
RESPUESTA EDUCATIVA A LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO EN LA COMUNIDAD
AUTÓNOMA DE CASTILLA-LA MANCHA; UN AGRUPAMIENTO FLEXIBLE ES UNA
MEDIDA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD...
General
Ordinaria
Extraordianaria
Específica
Resultado:
Las tuturas y los tutores; las y los técnicos especialistas en áreas; y las y los
especialistas en pedagogía terapéutica
Las tutoras y los tutores; las y los especialistas en pedagogía terapéutica; las y los
especialistas en audición y lenguaje; y las y los auxiliares técnicos educativos
Las tutoras y los tutores; las y los especialistas en pedagogía terapéutica; y las y los
especialistas en audición y lenguaje
Las tutoras y los tutores; y las y los auxilires técnicos educativos
Resultado:
46. ¿QUÉ NO DEBE OLVIDAR UNA ALUMNA O UN ALUMNO CON FOTOFOBIA EN UNA
EXCURSIÓN?
El telescopio
Las gafas con filtros solares
El bastón
La mascarilla
Resultado: Correcto
Utilizaría un vaso de color verde para él/ella y uno rojo para las y los demás
Utilizaría un vaso de color rojo para él/ella y uno verde para las y los demás
Utilizaría un vaso de color naranja para él/ella y azul para las y los demás
Colocaría un pictograma distinto en el vaso de cada alumna y alumno
Resultado: Correcto
48. COMO AUXILIAR TÉCNICO EDUCATIVO DE UNA RESIDENCIA ESCOLAR TIENE QUE
DESPERTAR A UNA ALUMNA DISCAPACITADA AUDITIVA PROFUNDA, ¿CÓMO LA
DESPERTARÍA?
Con un grito
A través de la megafonía
Tocándola suavemente
Haciendo sonar la alarma de incendios
Resultado: Correcto
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