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INTREGRANTES:
CALLAO 2021B
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INDICE
2. Marco teórico
2.1.Antecedentes de estudio
3. Referencias bibliográficas
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1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Las tormentas eléctricas se traducen en lluvias intensas y abundantes que traen consigo
truenos fuertes, pero de corta duración, después de los cuales se pueden notar los rayos o
relámpagos.
Las tormentas eléctricas ocurren en cualquier parte del mundo, siempre y cuando existan
condiciones de calor, inestabilidad. Son más frecuentes durante los meses de primavera y
Son muchos los daños causados por estas tormentas. Si persisten durante mucho tiempo
ocasionan inundaciones, los vientos por sí solos pueden derribar árboles, líneas eléctricas y
Uno de los temores asociados con estas tormentas son las muertes por efecto de un rayo sobre
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1.2.Formulación del Problema
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2. Marco teórico
2.1.Antecedentes de estudio
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TORMENTAS ELECTRICAS EN EL PERU
La costa, la sierra y la selva del Perú, tienen que estar preparadas frente al Fenómeno del Niño ya
que las personas de estas regiones pueden verse afectadas por las tormentas eléctricas, debido al
incremento de las lluvias.
Nota: Se ha extendido el aviso meteorológico en vista que las nuevas perspectivas del tiempo
para los próximos días hacen prever un cambio en la duración y ocurrencia de estos eventos
meteorológicos. Ante cualquier nuevo cambio que se detecte, el SENAMHI emitirá la
información correspondiente.
Departamentos considerados:
Costa:
1. ANCASH(costa)
2. LA LIBERTAD(costa)
3. LAMBAYEQUE(costa)
4. PIURA(costa)
5. TUMBES(costa)
6. Callao(costa)
Sierra:
7. APURIMAC
8. AYACUCHO
9. CAJAMARCA
10. CUSCO
11. HUANCAVELICA
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12. HUANUCO
13. JUNIN
14. MOQUEGUA
15. PASCO
16. PUNO
17. TACNA
Selva:
18. AMAZONAS(selva)
19. LORETO(selva)
21. UCAYALI(selva)
4. Referencias bibliográficas
https://www.geoenciclopedia.com/tormenta-electrica/
https://www.senamhi.gob.pe/?p=aviso-meteorologico-
detalle&a=2006&b=054&c=022&d=SENA
https://www.indeci.gob.pe/wp-content/uploads/2019/03/BOLET%C3%8DN-
INFORMATIVO-METEOROL%C3%93GICO-INDECI-N%C2%B0-039-
DEL-08-03-2019-1.pdf
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